林蔚

在媽媽圈發(fā)起一個(gè)問(wèn)卷小調(diào)查：你跟孩子說(shuō)的常用詞有哪些？受訪者一邊思索一邊回答，表情豐富，神態(tài)各異。

她們有時(shí)微笑，散發(fā)著母親特有的溫和氣質(zhì)，筆下的常用詞也盡顯甜蜜：寶貝、你真棒、好乖……有時(shí)候她們又蹙眉又撇嘴，還一副哭笑不得的模樣，寫下的詞通常是這樣的：別玩電腦啦、再吃點(diǎn)啊、說(shuō)話要算話、把電視關(guān)了……還有的人，寫到一半就捂住臉：“哎喲，我就是個(gè)暴躁媽??！”看她的常用詞：快快快、到底睡不睡、別吵啦……

這些詞就像一面小鏡子，照見(jiàn)日常生活里的媽媽百態(tài)。她們溫柔包容，有時(shí)也會(huì)急躁發(fā)怒。但無(wú)論喜怒哀樂(lè)，她們始終是那個(gè)最愛(ài)孩子的媽媽。

快點(diǎn)、趕緊的、別磨唧

快點(diǎn)、趕緊的、別磨唧……催促詞就像媽媽衣柜里的基本款，幾乎人人必備。

“沒(méi)辦法，我家孩子做什么都慢，只能催她快快快?！毙∪~媽媽說(shuō)。羅媽媽立刻接上去：“可不是嘛，我們家娃每天刷牙洗臉都必須催好幾次，兩分鐘的事情她能磨唧一刻鐘?！?/p>

佳琳媽覺(jué)得孩子是個(gè)拖拉娃，“特別磨蹭”。每天一早醒來(lái)，佳琳媽就變成熱鍋上的螞蟻，各種著急。

催促娃趕緊刷牙洗臉吃早飯，因?yàn)閶寢尡仨氁?點(diǎn)一刻前出門，才趕得及將娃送到學(xué)校，然后驅(qū)車直奔單位，在最后幾分鐘內(nèi)沖進(jìn)辦公樓，到考勤機(jī)前按下指印。下了班也不輕松。媽媽回家扒兩口晚飯，就得送佳琳去“學(xué)習(xí)”。周一、周四是英語(yǔ)班，周三是鋼琴課，星期五是繪畫班，這年頭哪個(gè)孩子的日程安排不是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?？所以要快，快點(diǎn)吃飯，快點(diǎn)收拾，快點(diǎn)出發(fā)。

回來(lái)還是一陣忙碌。檢查作業(yè)，督促課外閱讀，一看時(shí)間不早了，快點(diǎn)洗澡刷牙，快點(diǎn)睡覺(jué)。娃的一天結(jié)束了，媽媽的日程表上還有洗衣、收拾一大堆活兒沒(méi)干呢。

有天晚上，各種“快點(diǎn)”即將結(jié)束的時(shí)候，佳琳突然說(shuō)：“媽媽，今天我給你講個(gè)故事吧。”小朋友拿來(lái)一本書，媽媽一看，書名是《我討厭媽媽》。佳琳直接翻到其中一頁(yè)，畫上是小兔被媽媽不停地催促，吃飯、走路，“快點(diǎn)，快點(diǎn)，就知道催我快點(diǎn)，快點(diǎn)?！狈较乱豁?yè)，小兔子坐在路上，看著跟別人聊天的媽媽：“可她自己，卻慢吞吞的?！?/p>

媽媽和佳琳都哈哈大笑起來(lái)。

“之后我也在反思，也會(huì)提醒自己盡量不急躁，但是很多時(shí)候還是會(huì)忍不住，快點(diǎn)，快點(diǎn)?！奔蚜諎屝Φ?。

不可以、馬上、一二三

看過(guò)繪本《大衛(wèi)，不可以》的媽媽都會(huì)會(huì)心一笑，那不就是我嗎？大衛(wèi)爬高站起，媽媽大叫：不可以！大衛(wèi)吃飯拿食物玩，媽媽大叫：不可以！大衛(wèi)摳鼻子，媽媽又叫：不可以！

喜歡用命令詞的媽媽多是急性子。陽(yáng)陽(yáng)媽說(shuō)自己在家說(shuō)得最多的，除了“不可以”就是“馬上”?！榜R上，睡覺(jué)去！”“關(guān)電視，馬上！”“五六歲，貓狗都嫌的年齡，不吼他就不搭理你?！标?yáng)陽(yáng)媽哭笑不得地說(shuō)。

也有不少媽媽喜歡用“一、二、三”，有命令的語(yǔ)氣，但又給孩子一個(gè)小小的緩沖期，比單純的指令更有效。

“一二三”曾經(jīng)是祈祈媽的殺手锏。祈祈，關(guān)了電視去洗澡。祈祈答應(yīng)得好好的，卻窩在沙發(fā)里一動(dòng)不動(dòng)。祈祈，把你的樂(lè)高都收回盒子里去。祈祈又說(shuō)好，卻依舊玩著手上的模型。最后祈祈媽站在他面前，“聽(tīng)到了沒(méi)，我數(shù)了啊，一——二——……”基本上數(shù)到“二”的時(shí)候，祈祈會(huì)嘟著嘴不情愿地慢慢站起來(lái)。

最近一次“一二三”，已經(jīng)是好幾個(gè)月前的事了。祈祈媽的身份稍有改變——單身媽，離婚了。飯后，她忙著在廚房洗碗，叫祈祈關(guān)了電視去收拾沙發(fā)和茶幾。“那段時(shí)間因?yàn)樯畹淖児?，情緒特別低落，脾氣也比較暴躁?！?一會(huì)兒祈祈媽出來(lái)，見(jiàn)祈祈還在看電視，客廳仍是亂糟糟的，頓時(shí)火就上來(lái)了。她將手里的塑料勺子往地上一摔，吼道：“叫你收拾，一！”

第一次，她剛喊了個(gè)“一”，兒子已經(jīng)站了起來(lái)。祈祈?yè)炱鹕鬃?，道歉說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我馬上收拾?！逼砥韹屻读艘幌拢s緊走回廚房，邊走邊掉眼淚?！坝X(jué)得很心酸，又感動(dòng)。家里這些事給孩子挺大傷害的，但他好像一下子長(zhǎng)大懂事了?！?/p>

祈祈媽不再用“一二三”了?！爱吘姑畈皇且环N好的溝通方式，而且祈祈已經(jīng)10歲了，尊重他的意見(jiàn)會(huì)比命令更有效?！爆F(xiàn)在看電視，祈祈媽會(huì)在一開始就跟祈祈商量好看多長(zhǎng)時(shí)間，到了時(shí)間叫一聲，一般祈祈都會(huì)自己去關(guān)掉。

寶貝、晚安、我愛(ài)你

一天中媽媽們最愛(ài)的時(shí)段，或許是睡前閱讀。孩子安靜地躺在床上，聽(tīng)媽媽講故事，聊天兒，很溫馨的親子時(shí)間。故事講完了，媽媽親親孩子：晚安，寶貝。

孫雁是職場(chǎng)“白骨精”，隔三差五地出差，但只要回家時(shí)孩子還沒(méi)睡，她就連晚飯都不吃，先陪孩子看書、聊天?！懊Φ臅r(shí)候都是老人在照看孩子，所以特別珍惜這種交流。也是因?yàn)檫@種交流，所以現(xiàn)在女兒依舊樂(lè)意跟我分享她的一切?！蓖ǔＧ闆r下，孫雁會(huì)拉著女兒說(shuō)說(shuō)當(dāng)天學(xué)校里和家里發(fā)生的事，高興的，不高興的，做得好的，不好的，都聊一遍，然后孫雁會(huì)親親孩子：睡吧，寶貝，晚安。

有時(shí)候，她還會(huì)加一句：我愛(ài)你。

“我愛(ài)你”應(yīng)該是媽媽們使用頻率最高的常用詞吧。孩子高興的時(shí)候，媽媽們說(shuō)“我愛(ài)你”，是表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和贊同；孩子傷心時(shí)，媽媽們說(shuō)“我愛(ài)你”，是安慰、保護(hù)和包容。

寶媽最近印象深刻的“我愛(ài)你”，是小寶發(fā)燒那天。晚飯的時(shí)候，小寶突然哭起來(lái)，“我覺(jué)得很傷心?！睂殝岓@訝，一天在家休息都還蠻高興的，為什么呀？小寶說(shuō)：“可是我就是覺(jué)得傷心?！眿寢屆~頭，還是有點(diǎn)燒。“你是發(fā)燒了，身體不舒服，累了對(duì)嗎？”小寶含著眼淚點(diǎn)頭：“對(duì)的，我不舒服。”寶媽安慰說(shuō)，沒(méi)事，休息好了第二天身體就舒服了，“不要傷心寶貝，媽媽愛(ài)你。”“我也愛(ài)你?！?/p>

很多人都喜歡《大衛(wèi)，不可以》的最后一段。大衛(wèi)還是闖禍了，打碎了家里的花瓶。媽媽大叫：我說(shuō)過(guò)，大衛(wèi)，不可以！大衛(wèi)躲到了墻角。這時(shí)媽媽張開了雙臂，寶貝，來(lái)這里！“大衛(wèi)乖……我愛(ài)你！”

媽媽們有很多常用詞，表?yè)P(yáng)的，批評(píng)的，命令的，催促的，但嘴里和心里說(shuō)的最多的，始終還是這句“我愛(ài)你”。

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學(xué)會(huì)凝視 學(xué)會(huì)叮嚀

首先，要替各位辛勤的媽媽說(shuō)句公道話，我們不需要為了那些對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的“不可以”太過(guò)內(nèi)疚和自責(zé)。

媽媽們總是能看到很多美好得如同童話一般的 “育兒圣經(jīng)”，就好像這世上果真存在一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣、不會(huì)著急、不會(huì)沖著孩子發(fā)脾氣的“天使媽媽”一樣。好吧，我也贊同“媽媽都是天使”，不過(guò)一定是還沒(méi)畢業(yè)的那種——為人父母，哪有守著電腦寫本書那么簡(jiǎn)單？

更何況，被愛(ài)與受挫是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都繞不開的兩件大事。身為母親，在日復(fù)一日為孩子付出無(wú)盡關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也必然需要一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步帶著孩子去認(rèn)識(shí)并遵從外部世界的各種規(guī)則和要求。因此，一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“不可以”的孩子，終將發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法融入正常的社會(huì)生活。

其實(shí)，帶來(lái)“傷害”的更多是親子關(guān)系，而非具體的行為和言辭。相對(duì)于媽媽喜歡對(duì)孩子說(shuō)些什么、做些什么，反倒是“媽媽本身是個(gè)什么樣的人”對(duì)孩子產(chǎn)生的影響更加深刻和持久。親子關(guān)系之所以那么重要，關(guān)鍵就是時(shí)間在其中發(fā)揮作用。當(dāng)代心理學(xué)界已經(jīng)越來(lái)越認(rèn)同，某一偶發(fā)事件再怎么看似重大，也比不上平常生活中各個(gè)小事的積累作用對(duì)孩子人格形成的影響力。

通常，那些喜歡催促孩子的母親，要么是對(duì)于自己的態(tài)度就比較刻板、容易焦慮，要么就是在人際關(guān)系中習(xí)慣忽略他人的感受。相反，理想狀態(tài)下，如果一個(gè)母親擅長(zhǎng)溫柔地提醒孩子遵守時(shí)間要求，并且堅(jiān)持原則，即使一時(shí)孩子哭鬧抗拒，但很快他自己也會(huì)受益于良好的生活習(xí)慣所帶來(lái)的種種好處。

不止語(yǔ)言，眼神和語(yǔ)氣也可以表達(dá)我們的愛(ài)意與欣賞。

經(jīng)常能夠聽(tīng)到媽媽夸贊的孩子是幸運(yùn)的。我們這一代的新手爸媽沒(méi)有太多機(jī)會(huì)從自身的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)會(huì)清晰有效地表達(dá)正向的情緒情感。尤其是在家庭之中，很多時(shí)候，親人是用來(lái)“虐待”的，這恰恰說(shuō)明了我們不擔(dān)心對(duì)方會(huì)貿(mào)然離開。網(wǎng)上不是說(shuō)了嗎，隨口就指責(zé)你“太胖、太懶、太不像話” 的那個(gè)人，一定是在你感冒的時(shí)候親手給你熬雞湯的親媽。

很多人都在不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為一個(gè)更好的媽媽，努力給孩子一個(gè)更加美好的童年。當(dāng)然，學(xué)會(huì)對(duì)孩子多一些口頭表?yè)P(yáng)，只是這個(gè)過(guò)程的第一步。此外，我們還可以試著讓自己多一些積極主動(dòng)的人生態(tài)度，多一些順其自然的豁達(dá)樂(lè)觀，多一些對(duì)孩子和對(duì)這個(gè)世界都會(huì)越來(lái)越好的信心。所有這些，都會(huì)在我們每一天凝視孩子的眼神和叮嚀孩子的語(yǔ)氣中，向他傳達(dá)濃濃愛(ài)意，即便是在叫他 “小壞蛋” 的那一刻。（宮學(xué)萍）