李少蓮

兒子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏耐心，上小學(xué)時(shí)，成績(jī)還算可以，到初中后，他上課注意力不集中，思想開(kāi)小差，成績(jī)下滑很快，我多次規(guī)勸卻收效甚微，但他對(duì)寵物卻極有耐心。

我家住在花鳥(niǎo)市場(chǎng)附近，兒子每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)，總要停下來(lái)看看它們，逗逗它們。尤其近來(lái)，更是將大把課余時(shí)間花在花鳥(niǎo)市場(chǎng)那兒。

有一天，兒子買回了四只小烏龜?？粗挥H近寵物不親近書本的他，我正發(fā)愁著呢，沒(méi)想到隔天他又帶回了一只阿根廷鐘角蛙，讓我感到無(wú)可奈何。既然兒子那么喜愛(ài)寵物，要把這樣的兒子教好，也只能“因材施教”。

于是我不再一味干涉他玩寵物，只是告訴他，寵物暫由我來(lái)代養(yǎng)，等他學(xué)習(xí)成績(jī)提高之后，我再將寵物還給他。這招真靈，兒子在親歷了痛徹心扉的“失寵”過(guò)程后，不但上課認(rèn)真聽(tīng)講了，課后還能抓緊時(shí)間做作業(yè)，并發(fā)誓一定要重新“得寵”。

初一下學(xué)期結(jié)束，我看到了一些“效果”：曾令我頭疼不已的兒子，各科成績(jī)均有了很大提高，當(dāng)他拿出成績(jī)單，向我討還“寵物飼養(yǎng)權(quán)”時(shí)，我二話沒(méi)說(shuō)，就同意了。

另外，我還在合適的時(shí)機(jī)引導(dǎo)兒子：不要單純“玩”寵物，還應(yīng)“玩”得“深刻”一些。隨后，兒子便興致盎然地看起寵物飼養(yǎng)書。那天，兒子拿回一張分?jǐn)?shù)不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)單，對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在經(jīng)常對(duì)著字典看一些國(guó)外的動(dòng)物專業(yè)書籍，還時(shí)常進(jìn)入一些國(guó)外的英文網(wǎng)站，那些寵物的學(xué)名以及專業(yè)詞匯，我慢慢就記下了，英語(yǔ)也就‘趁機(jī)好起來(lái)了?！?/p>

我心里的石頭終于落了地，看來(lái)，再“偏門”的愛(ài)好，也可以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。