自2008年至今，在公開報道中，在收到國內外干部、群眾來信之后，習近平共回信至少16封。在專家看來，這種方式既能收集民意，也能通過信件互動，反映領導人對問題的看法，是其密切聯系群眾的執(zhí)政新風格的重要體現。

愛給學生和基層回信 從人員組成來看，習近平的回信對象主要集中于青少年和基層干部、群眾兩大部分。

在當選總書記之后，到目前為止，習近平的公開回信主要面向青年學生，主題性也更加明確，“中國夢”成為他給學生寫信時最常提及的概念。2014年初，在給留德學生的信中，習近平表示“希望廣大海外學子秉持崇高理想，在中國人民實現中國夢的偉大奮斗中實現自身價值，努力書寫無愧于時代的華彩篇章?！?/p>

基層干部、群眾同樣在習近平回信中占據了半壁江山。2011年6月，在給因工作積勞成疾的四川省營山縣城南鎮(zhèn)黨委書記文建明的回信中，習近平贊揚其“樹立了榜樣”，并叮囑他“積極配合治療，爭取早日康復”。

習近平的信有何特點？ 與習近平對改文風的要求相一致的是，他的信件也都簡短而實在。

根據目前公開的信件，習近平的回信大都比較簡短，在200字到500字之間，2至3段。從結構上，大致是表達收到信之后的心情，闡述對所涉及群體及其工作或學習的看法，提出期望并祝福。

在習近平的這些回信中，“欣慰”、“高興”是出現最多的詞匯，且較為口語化。

與他在講話中時而精當地引經據典的方式類似，在信中，習近平也喜歡通過引用表達觀點。例如，在給中央民族大學附屬中學的學生回信時，他引用“學如弓弩，才如箭鏃”寄語同學們珍惜時光；在給北大考古文博學院同學的回信中，他以“得其大者可以兼其小”，勉勵同學們將人生理想融入國家和民族的事業(yè)中。

從話題來看，習近平的信中涉及到“中國夢”、愛國、基層黨建、農村變化、重建家園、志愿者精神、為官之道等多個角度，一般都是對來信者匯報的情況予以肯定后進行闡述。

回信里傳遞執(zhí)政理念 在國家行政學院教授竹立家看來，領導人與群眾之間的信件往來，既是一種重要的收集、了解民意的途徑，也是一種上下互動方式，領導人可以通過信件，對群眾的要求和愿望進行呼應。

習近平的回信，往往是在重要的時間節(jié)點發(fā)出，或者就重要的話題作出表態(tài)，盡管信件是人與人之間點對點的溝通方式，但其產生的影響卻往往擴大到一個省，甚至有全國性影響。

北京大學中文系教授韓毓海認為，習近平通過寫信與群眾溝通，而不是通過過去的批文件和發(fā)文件的方式，改變了領導人與群眾之間的關系。

“寫信體現的是習近平的執(zhí)政風格，這樣他的聲音和想法能夠直接傳達給群眾，不必通過層層包裝，傳達得更為準確?！表n毓海如是說。