林書豪，是我最喜歡的幾位現(xiàn)役球員之一。在他身上你可以發(fā)現(xiàn)很多與眾不同的特質(zhì)，包括他的成長軌跡，包括他對待隊友以及對待自己的方式，包括他在場上打球的風(fēng)格，甚至包括他對待商業(yè)代言的謹(jǐn)慎。這些特質(zhì)有時候跟我們在現(xiàn)實生活中碰到的情況非常相似，這讓林書豪身上總是散發(fā)著一種近距離的、有血有肉的榜樣力量。

就像大多數(shù)普通人一樣，林書豪追逐目標(biāo)的過程跟天賦與青睞沒什么關(guān)系，反而充斥著質(zhì)疑。高中臨近畢業(yè)，盡管也帶領(lǐng)球隊贏下過一些硬仗，取得了一些成績，但跟身邊同樣夢想進(jìn)入NBA的孩子們相比，他卻連一份大學(xué)體育類獎學(xué)金都搞不掂，用你曾經(jīng)班主任最喜歡的一個詞來形容，當(dāng)時沒拿到籃球名校的獎學(xué)金就等于失去了NBA的“敲門磚”——你完蛋了！

可林書豪完蛋了么？好在敲門這件事歸根結(jié)底還是在人而不是磚。哈佛同樣沒能給他獎學(xué)金，但唯一能承諾的就是一個穩(wěn)定的場上位置，試想如果林書豪當(dāng)年走進(jìn)的是UCLA，那他得到的上場時間很可能還不及在哈佛的三分之一，把壞事變成好事是一種大智慧的表現(xiàn)，而在籃球場上，你同樣可以用腦子彌補身體素質(zhì)上的不足。

“在第四節(jié)，每當(dāng)情勢危急，真的需要有人力挽狂瀾時，林書豪的致勝一投，或是關(guān)鍵一傳，都是最讓我難以忘懷的記憶。”這是林書豪高中教練戴彭布洛克對他的評價?；鸺竞筚悓﹃囬_拓者第三場，也是截至目前他們唯一拿下的勝場（1-3），林書豪最后時刻助攻丹尼爾斯的致勝傳球正應(yīng)驗了這句評價。

坦率講，華裔面孔確實也是林書豪榜樣力量的重要組成部分，關(guān)于這一點，你從我們中文版“扣籃SLAM”將他登上封面的次數(shù)也不難發(fā)現(xiàn)。尤其是在他加盟了火箭之后，我的許多非專業(yè)朋友開始頻繁地向我提起林書豪的名字，在姚明之后，他們能在自己曾經(jīng)支持的球隊里重新找到一個關(guān)注點，并開始探尋他的過去，傳誦他的故事，這無論如何也不能說是一件壞事，因為在這個過程中，你很可能就會找到一種方法，用來解決你眼下實際面對的困難。