姜永春

摘要：隨著信息時代的飛速發(fā)展，我國物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)由最初的起步發(fā)展進入了飛速規(guī)模發(fā)展的階段，機遇與挑戰(zhàn)并存。而面對物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)，民辦高校應(yīng)探索如何抓住機遇，緊跟社會需求，培養(yǎng)出高素質(zhì)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才，為推進物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展發(fā)揮積極的促進作用。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；民辦高校；物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）09-1989-02

1 物聯(lián)網(wǎng)概述

物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things， IOT），指的是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”，它包含了兩方面的含義：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是對互聯(lián)網(wǎng)的延伸和擴展；第二，用戶端延伸和擴展到任何物品與物品之間，進行信息交換同通信。

物聯(lián)網(wǎng)作為新一代信息技術(shù)的重要組成部分，指的是將RFID（無線射頻識別）和WSN（無線傳感器網(wǎng)絡(luò)）相結(jié)合為用戶提供生產(chǎn)生活的監(jiān)控、指揮調(diào)度、遠程數(shù)據(jù)采集和測量、遠程診斷等方面的服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)。

物聯(lián)網(wǎng)最早是在1999年由美國麻省理工學院自動研制中心專家提出的概念模型。2005年11月在突尼斯舉行的信息社會世界峰會（WSIS）上，國際電信聯(lián)盟（ITU）發(fā)布了《ITU 互聯(lián)網(wǎng)報告 2005：物聯(lián)網(wǎng)》，指出無所不在的“物聯(lián)網(wǎng)”通信時代即將來臨，世界上所有的物體都可以通過Internet主動進行互換。2008 年 11 月IBM公司正式給出了有關(guān)“智慧的地球”的概念，即“互聯(lián)網(wǎng)+物聯(lián)網(wǎng)=智慧地球”，以此作為經(jīng)濟振興的基本戰(zhàn)略。如果在對基礎(chǔ)建設(shè)的執(zhí)行過程中，融入“智慧”的理念，不僅僅能夠在短期內(nèi)有力的刺激經(jīng)濟、促進就業(yè)，而且能夠在短時間內(nèi)打造一個成熟的智慧的基礎(chǔ)設(shè)施平臺。

2009年8月溫家寶總理在無錫考察傳感網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展時明確的指出要盡早一點謀劃未來，盡早一點攻破相關(guān)核心技術(shù)，并且明確要求盡快建立中國的傳感信息中心，或者叫“感知中國”中心，促使我國迅速進入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的時期，揭開了我國進入物聯(lián)網(wǎng)時代的新紀元。

2 物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶給民辦高校的機遇

目前，我國已經(jīng)將物聯(lián)網(wǎng)明確列入到2050年國家產(chǎn)業(yè)路線圖和《國家中長期科學技術(shù)發(fā)展規(guī)劃（2006-2020年）》戰(zhàn)略。國家的發(fā)展戰(zhàn)略將會更快推動我國物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度。

物聯(lián)網(wǎng)是一個很大的綜合交叉性學科，涵蓋了計算機、通信、自動化等多個學科領(lǐng)域。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域遍布了社會的各行各業(yè)，最早應(yīng)用的領(lǐng)域主要在物流、移動、醫(yī)療等方面。目前，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)越來越廣泛。詳見圖1。

物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是與各行各業(yè)的需求緊密相聯(lián)系的，經(jīng)濟發(fā)展、社會進步都會給物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用帶來很多機遇。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要大量人才，所以該專業(yè)學生的就業(yè)前景非常樂觀。據(jù)統(tǒng)計該專業(yè)將奔“萬億級” 年需百萬人才。

“物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展是一個趨勢”，有專家分析預(yù)測，該行業(yè)發(fā)展需要一些時間，就業(yè)井噴的現(xiàn)象將會逐漸到來。

根據(jù)美國咨詢機構(gòu)的預(yù)測，到2020年，世界上物物相聯(lián)的業(yè)務(wù)，跟人與人通信的業(yè)務(wù)相比，將達到30比1，物聯(lián)網(wǎng)被稱為下一個萬億級的通信業(yè)務(wù)。同時，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域需要的人才每年也將達到百萬的數(shù)目。

2010年教育部發(fā)布“關(guān)于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)申報和審批工作的通知”后，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)作為信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)方向重點支持的開辦專業(yè)之一，各大高校紛紛響應(yīng)號召，追隨時代的潮流，爭相申報開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)，為培養(yǎng)我國的傳感信息人才貢獻一份力量。同時也是為了與國際接軌，擴大和更新知識來源。到目前我國已有700多所高等院校增設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)如圖2所示。

民辦高校作為我國教育事業(yè)的一個重要的組成部分，在培育科技型人才中有著非常重要的作用。而面對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)如此廣闊的就業(yè)前景，民辦高校也應(yīng)把握時機，抓住物聯(lián)網(wǎng)時代的機遇，積極設(shè)置新的、適應(yīng)社會需求的新型專業(yè)，整合當前就業(yè)情況不理想的專業(yè)，結(jié)合地域特色和學校自身的發(fā)展情況，積極提升學校的競爭力，來促進民辦高校的快速發(fā)展。

3 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)前景分析

隨著我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)領(lǐng)域非常的廣闊和靈活。物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)可向畢業(yè)生提供的崗位主要包含的部門和崗位有：1）物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)的工程技術(shù)、售后等服務(wù)部門；2）IT相關(guān)企業(yè)的軟件開發(fā)維護部門；3）電子通信類企業(yè)的工程技術(shù)部門、研發(fā)部門；4）企事業(yè)單位的信息維護管理部門；5）物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、傳感器、射頻設(shè)備等采購，管理等工作。

未來物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的重點領(lǐng)域包括：智慧城市、電子商務(wù)、公共衛(wèi)生與遠程醫(yī)療、現(xiàn)代物流與智能倉儲、智能交通、智能家居等方面。

4 民辦高校增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的可行性

民辦高校培養(yǎng)人才模式的特征是：從社會需求的崗位出發(fā)， 培養(yǎng)大批社會急需的應(yīng)用型、技術(shù)型人才為主要任務(wù)；以適應(yīng)社會發(fā)展需要為目標，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才的能力為主導(dǎo)。民辦高校有著靈活地辦學理念和辦學條件，“校企合作”的辦學模式與實行學歷證和職業(yè)資格證“雙證書”的辦學制度更適合于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的設(shè)立和發(fā)展。因此，要進一步聯(lián)系加強與物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，增進“校企合作”、實現(xiàn)“訂單式”培養(yǎng)，從而提高學生的實踐能力和就業(yè)能力。對于民辦高?？梢栽谄髽I(yè)增建物聯(lián)網(wǎng)的實習、實訓(xùn)基地，來完成學生的實踐教學，加強學生的實踐操作能力；而對于企業(yè)則是提前讓學生熟悉了物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)特點、操作流程，以便學生在就業(yè)后可以較快地完成角色轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)“零距離”上崗，從而提高了人才培養(yǎng)的針對性和實用性，實現(xiàn)了高校、企業(yè)的雙贏目標。

當前隨著全國各地生源的急劇減少，各大高校爭奪生源地大戰(zhàn)已經(jīng)打響。因此各個高校紛紛爭相申報增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，都想最先搶占物聯(lián)網(wǎng)時代的先機。民辦高校如何在這場戰(zhàn)役中取勝，必須從自身的辦學專業(yè)特色出發(fā)，以最新的專業(yè)設(shè)置、最優(yōu)的教育教學條件、最好的就業(yè)前景的專業(yè)來吸引學生。

與其他高校不同，民辦高校承擔著為國家建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才的重任，是國家高等技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基地，這更適合物聯(lián)網(wǎng)這一涉及各個行業(yè)綜合交叉的實踐性專業(yè)。為了更好更多地培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用高技能型人才，民辦高校增加開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，已經(jīng)成為了當前亟待解決的決策。抓住物聯(lián)網(wǎng)時代的機遇，明確民辦高校發(fā)展的方向，有計劃、有步驟地建立物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，為當前社會提供優(yōu)秀的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才是民辦高校的使命。

5 結(jié)束語

物聯(lián)網(wǎng)作為信息技術(shù)領(lǐng)域的第三次革命，開啟了全新的產(chǎn)業(yè)革命。物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展必將成為中國和世界的下一個經(jīng)濟增長點，它正在推進我們的世界，影響和改變著我們的生活。因此，從民辦高校自身的發(fā)展來看，增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是可行的，也將是必須的。民辦高校必須迅速行動起來，抓住物聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展契機，積極地增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)，為我國物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才，以促進我國物聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的快速發(fā)展。

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