●《怒吼》獲封“中國(guó)最美的書(shū)”
2013年度“中國(guó)最美的書(shū)”評(píng)選近日揭曉,由北京魯迅博物館和天津美術(shù)學(xué)院主編出版的《怒吼——北京魯迅博物館藏抗戰(zhàn)版畫(huà)展圖錄》獲“中國(guó)最美的書(shū)”獎(jiǎng)。此書(shū)為2012年9月在天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)館舉辦的“怒吼——北京魯迅博物館藏抗戰(zhàn)版畫(huà)展”的展覽圖錄?!杜稹本斞覆┪镳^藏抗戰(zhàn)版畫(huà)展圖錄》收入北京魯迅博物館收藏的抗戰(zhàn)版畫(huà)450余幅,研究文章、背景資料5萬(wàn)余字,700余頁(yè)的大型展覽圖錄。正如“中國(guó)最美的書(shū)”評(píng)委點(diǎn)評(píng)所說(shuō):瓦楞紙的函套使書(shū)的外觀有如一塊原木,與木刻畫(huà)的內(nèi)容相呼應(yīng)。紙質(zhì)樸實(shí)而有質(zhì)感,印制十分精美,使得畫(huà)面既細(xì)膩又很有張力。文字說(shuō)明安排在頁(yè)面的一角,不影響對(duì)畫(huà)作的欣賞。此書(shū)與同時(shí)獲獎(jiǎng)的另外19本圖書(shū)一起,代表中國(guó)參加“世界最美的書(shū)”評(píng)選。《怒吼——北京魯迅博物館藏抗戰(zhàn)版畫(huà)展圖錄》同時(shí)還獲得中國(guó)裝幀設(shè)計(jì)“金牛獎(jiǎng)”銅獎(jiǎng)。
●美國(guó)漢學(xué)家翻譯的《金瓶梅》在美出版
2013年11月,年近80歲的美國(guó)漢學(xué)家芮效衛(wèi),終于用30年時(shí)間完成了對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)《金瓶梅》最后一卷《死亡》的翻譯,并在日前由普林斯頓大學(xué)出版社出版,這是《金瓶梅》第一次用西方語(yǔ)言完整翻譯。芮效衛(wèi)版5卷本《金瓶梅》英譯本第一卷出版于1993年,如今出版的完整英譯版共3000多頁(yè),4400個(gè)詳細(xì)注解。在完成這部中國(guó)古典小說(shuō)巨著翻譯同時(shí),芮效衛(wèi)被診斷出罹患肌萎縮側(cè)索硬化癥(ALS,即漸凍人)。就在完整版《金瓶梅》英譯本出版之前,在芝加哥大學(xué)今年春夏之際的一系列工作坊活動(dòng)和采訪中,芮效衛(wèi)回憶了他與中國(guó)的淵源,以及個(gè)人研究翻譯《金瓶梅》的半個(gè)世紀(jì)。這些對(duì)話日前發(fā)表在芝加哥大學(xué)人文學(xué)院出版的校園半年刊《TABLEAU》上。
●嚴(yán)歌苓推出新作《畢業(yè)歌》
近年來(lái),嚴(yán)歌苓一直縈懷于對(duì)自身家族史的探尋,2011年的《陸犯焉識(shí)》是以其祖父為原型,講述了一個(gè)男人回家的故事;2013年底新上市的《畢業(yè)歌》則以其父親早年的經(jīng)歷為原型,講述了父輩們的青春、革命和愛(ài)情故事。在新作《畢業(yè)歌》中,嚴(yán)歌苓突破了以往“為愛(ài)受苦,為情癡迷,又為現(xiàn)實(shí)所虐”的感情模式。聶耳那首家喻戶曉的“畢業(yè)歌”,不僅點(diǎn)燃了幾個(gè)年輕人的革命熱情,更點(diǎn)燃了他們敢愛(ài)敢恨的青春激情,他們跨越了理想與現(xiàn)實(shí)的各種約束,演繹了一段獨(dú)具青春印記的激情歲月。作品講述了上個(gè)世紀(jì)30年代末,日軍鐵蹄在中國(guó)瘋狂擴(kuò)張,昔日冒險(xiǎn)家的樂(lè)園——上海也難逃噩運(yùn),紙醉金迷的光環(huán)下難掩人心惶惶。王沐天,一個(gè)出生于富家的少年,仇恨著亂世,仇恨著姐姐的小資,母親的市儈,更仇恨著自己的無(wú)作為。一個(gè)突然出現(xiàn)于他生命中的女人改變了這一切——留洋女孩桑霞回到上海,以探訪姑母的名義住在了王沐天家。桑霞身上充滿了與那個(gè)時(shí)代上海女孩子截然不同的鮮艷的開(kāi)朗和神秘,她所帶來(lái)的新鮮的生命力在王沐天的世界中點(diǎn)燃了一把新奇的火焰,并在桑霞的感召下加入共產(chǎn)黨,在血與火的洗禮中迅速成長(zhǎng)……
●馬識(shí)途和馬士弘兩兄弟出回憶錄
馬識(shí)途和馬士弘兩兄弟都已是期頤之年,在這個(gè)“特別”年歲,兩位百歲翁不約而同地選擇了一種特別的方式——寫(xiě)就回憶錄——追憶過(guò)往,他們就是即將百歲的馬識(shí)途與其三哥、103歲的馬士弘老先生。馬氏兄弟的萬(wàn)言回憶錄《百歲拾憶》和《百歲追憶》書(shū)稿皆交由三聯(lián)出版社將于日前出版。馬識(shí)途說(shuō):“讀初中時(shí),我和三哥馬士弘在同一個(gè)農(nóng)村中學(xué),校長(zhǎng)是陶行知的學(xué)生,推行的是陶行知‘生活即教育那一套,學(xué)生都從家里帶鋤頭,平操場(chǎng),修道路,把學(xué)校自治成一個(gè)新村。學(xué)生也較為自由、開(kāi)放。”后來(lái),無(wú)論是馬士弘還是馬識(shí)途,他們讀書(shū)都刻苦勤奮,后來(lái) 馬士弘出峽去北京,考入中國(guó)大學(xué)經(jīng)濟(jì)系,后投筆從戎,投考國(guó)民黨中央陸軍軍官學(xué)校,加入國(guó)民黨,官至國(guó)民黨少將;馬識(shí)途則考進(jìn)南京中央大學(xué)工學(xué)院化學(xué)系,后至北平、上海繼續(xù)讀完中學(xué),在那里他開(kāi)始全面系統(tǒng)地接受了共產(chǎn)主義思想,加入中國(guó)共產(chǎn)黨。endprint