任劍明

長(zhǎng)假回來第一天，學(xué)生還沉浸在快樂的假期生活中。

上課鈴響了，學(xué)生還沒有很快安靜下來的意思，大家聊天的勁頭意猶未盡，似乎沒有意愿讓我開始“講”課。我得想轍開始……最近新聞上報(bào)道最多的事就是免費(fèi)通行導(dǎo)致部分高速公路嚴(yán)重堵車現(xiàn)象。同時(shí)，10月7號(hào)剛剛揭曉的諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)就是有關(guān)研究“發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)——囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制的。高速的堵車現(xiàn)象，正適合引出今年“諾貝爾獎(jiǎng)”的素材。

于是我問學(xué)生：假期都出去玩了吧，玩什么了？果然有學(xué)生回答在高速高公路上“遛彎”。我又追問，那大家有沒有想過為什么高速公路堵車？有人回答因?yàn)槊赓M(fèi)，因?yàn)檐嚩嗟雀鞣N理由。我試著讓大家想想這和生物學(xué)有沒有關(guān)系。有學(xué)生調(diào)侃回答：“因?yàn)闆]學(xué)生物（學(xué)）所以堵車?！蔽医又鴨枌W(xué)生，前面我們剛學(xué)過分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，在正常細(xì)胞的分泌蛋白運(yùn)輸過程中，為什么不會(huì)出現(xiàn)堵車呢？這下，學(xué)生興致來了：因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)沒有紅綠燈，沒有收費(fèi)卡……

后來我總結(jié)到：“大家可設(shè)想一下，如果沒有紅綠燈，咱們路上的車會(huì)不會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的更順暢？十字路口的車該更亂套了。像咱們學(xué)校放學(xué)時(shí)，如果門口紅綠燈要是一壞，會(huì)更堵得沒法走，這個(gè)大家應(yīng)該身有體會(huì)。之所以細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白運(yùn)輸不會(huì)堵車，而且能準(zhǔn)確到達(dá)目的的，是因?yàn)椤凹?xì)胞”內(nèi)有良好調(diào)節(jié)機(jī)制。具體是怎么調(diào)節(jié)的，這就是昨天剛剛揭曉的“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”獲得者的研究?jī)?nèi)容。

2013年，“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”授予了解開“細(xì)胞如何組織其運(yùn)輸系統(tǒng)之謎”的科學(xué)家。美國和德國3位科學(xué)家James E， Randy W.和Thomas C.，他們共同研究了細(xì)胞內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)——囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)這一機(jī)制的解開有助于理解疾病過程的謎。例如，有研究發(fā)現(xiàn)有些囊泡運(yùn)輸一旦出問題，就有可能導(dǎo)致糖尿病。

所以，我們現(xiàn)在學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與科學(xué)界正在解決的難題“近在咫尺”。今天所學(xué)的基礎(chǔ)會(huì)幫大家未來去解決這些難題，或者去讀懂生物科學(xué)界的難題，培養(yǎng)大家的生物學(xué)素養(yǎng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。所以，我們要培養(yǎng)良好的科學(xué)思維習(xí)慣，用生物學(xué)研究者眼光看世界，而且要從不斷學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生物知識(shí)開始。”

幾分鐘的時(shí)間，把學(xué)生從聊天中帶回了生物學(xué)的課堂，同時(shí)介紹了2013年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這個(gè)導(dǎo)入自己挺滿意。