李承遙

今天上午，我們一家到公園里游玩。

在池塘邊，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：一只大蚊子竟然站在水面上，還神氣活現(xiàn)地走來(lái)走去。這家伙，它怎么不掉進(jìn)水里被淹死呢？難道它會(huì)輕功“水上漂”？我越想越納悶，便輕手輕腳地靠近它，然后猛地一伸手，哎呀——它居然逃走了。我正垂頭喪氣，發(fā)現(xiàn)又飛來(lái)了一只大蚊子，正停在不遠(yuǎn)處。我趕緊貓著腰，悄悄地走過去，逮不著也要看個(gè)清楚才行嘛。

我仔細(xì)觀察大蚊子的腳，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，沒什么特別。只見它把水面踩出了一個(gè)個(gè)小小的凹坑，但是水面仍像鏡子一樣明晃晃的，并沒有破，我不由心生好奇：難道這水和我見過的水不一樣？我用手輕輕碰了一下水面，手一下子就伸進(jìn)水里了，大蚊子也被我嚇跑了。我去問媽媽，她也解釋不清。

我?guī)е欢亲拥囊苫蠡氐郊?，鞋子都沒顧得上脫，立刻沖到電腦前查起資料來(lái)。原來(lái)，這種大蚊子是一種名叫水蚊的昆蟲，它能站在水面上是因?yàn)椋阂?、體重輕；二、水面有張力；三、它的腳上長(zhǎng)滿了肉眼看不清的絨毛，增加了浮力。

這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)讓我高興不已。

云南師大附小三（7）班

開篇就提出了問題，引起讀者的閱讀興趣。

細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)有趣，進(jìn)一步激發(fā)了讀者的好奇心。只有細(xì)致地觀察，才有如此有趣的發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，最后解決問題，小作者在觀察中的發(fā)現(xiàn)和查找到的資料一一印證，讓人增長(zhǎng)了知識(shí)。

妙妙姐姐點(diǎn)評(píng)：

只要你善于觀察，生活中處處有發(fā)現(xiàn)。小作者由一只不起眼的水蚊開始，細(xì)致觀察，最后獲得了一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。小朋友，你在生活中發(fā)現(xiàn)了什么？也來(lái)寫寫吧。endprint