董宏猷

怎么啦，怎么啦，一個個愁眉苦臉的？唉，不就是愁沒地方玩嗎！

（傅勇）唉，還玩呢，我們可沒有“減負”。相反，現(xiàn)在的負擔比過去更重了。

誰給你“加負”啦？

（傅勇）我爸爸呀，媽媽呀。學校里“減負”，回到家里，家里又“加負”。爸爸說，減負減負，考試的難度減不減??？上重點中學是不是不需要考試呀？考試還是要考，題目還是那么難，減負減負，到時候，誰吃虧??？媽媽呢，就買來一大堆亂七八糟的輔導材料，逼著我做。

（王瓊）嗨，我媽媽也是這樣的，過去，學校老師布置的作業(yè)多嘛，老師還知道抓住重點布置，可是我媽，什么也不懂啊，她只知道要你做題，多做，越多越好，你跟她解釋嘛，她……

哈哈，“秀才遇到兵，有理說不清”了，是嗎？

（王瓊）是啊。學?！皽p負”，家里“加負”，這不是“一碗豆腐，豆腐一碗”，一回事嗎！

噢，你說的這個問題很重要啊，如果單靠學?！皽p負”，還不行，還要取得家長和社會的支持和配合，對嗎？

（傅勇）那當然啦，家庭不“減負”，“減負”就是一句空話。

（周燕）胖叔叔，我們學校更有意思，說是“減負”，不再上自習了，可是，老師又和街道居委會聯(lián)系，說是“減負”了，怕我們出了校門又出事，放學后，又到居委會去集中做作業(yè)，老師到居委會給我們輔導。結果，等于是把教室搬到了居委會，在居委會上自習，我們還得另外交一筆錢給居委會！

哦？竟然有這樣的事情啊？這不是“假減負”嗎？

（周燕）是啊，可是，我們學校還得了表揚，你說怪不怪？

（肖贛生）嗨，胖叔叔，你就開一個網(wǎng)吧，好嗎？我們班上的老師，沒有要我們到什么居委會集中學習，作業(yè)也真的少了。老師要我們在“減負”后，多參加有益、有趣的活動，可是參加什么活動好呢？我們正在為這個發(fā)愁呢？

啊，你是為“減負”以后怎么辦發(fā)愁？

（肖贛生）是啊，你幫我們出出點子吧。

好啊。首先，我們要明白，“減負”減的是負擔，是過重的負擔，而不是減掉所有的擔子。例如，你只能挑30斤，現(xiàn)在，非得要你挑50斤、80斤，甚至100斤，你挑得動嗎？這樣的負擔，就得減了，減到30斤，然后便于你挑得更歡，走得更快。

（肖贛生）這個我明白，問題是，現(xiàn)在要我們玩，玩也蠻累呀。

咦，對了。“負擔”不僅僅是老師布置的作業(yè)，不僅僅是考試哇。你成天泡在游戲機室里，累不累呀？你到錄像廳里連著看片子，累不累呀？現(xiàn)在，有些同學是瞎玩、瘋玩，沒有節(jié)制，也不跟家長打招呼，弄得家長擔心，同時呢，也影響第二天的學習。有的老師跟我說，“減負”了，學生應該休息好了，可是現(xiàn)在，一大早，教室里打瞌睡的反而比過去多了。唉，一個個晚上玩累啦。

（王瓊）那……胖叔叔，你說應該怎么辦呢？

我說啊，“減負”不等于“玩”。因為，你們的肩上還有擔子，而且，還很重啊，還不能瞎玩，“減負”以后，我認為：首先，是注意積極地休息。你們現(xiàn)在正在長身體，積極地休息很重要啊。

（周燕）積極地休息？

對，積極地休息。比如，晚上不要再熬夜啦，早點兒睡覺；比如，早上早點兒起床，參加鍛煉啦；中午，也注意休息，不要趕寫作業(yè)，打個盹??；放學后，打打球，玩玩雙杠啦……這些，都是積極地休息。這樣，你們就可以保持充沛的精力，投入到學習當中去。一個會學習的人，應該是一個會休息的人。

（肖贛生）哦，我明白了，過去，作業(yè)太多，把我們的休息時間都占用了?，F(xiàn)在，“減負”了，就是把我們的休息時間還給我們。

對呀，那么，你就不要再用瞎玩來占用休息時間啦，這一點，很重要啊。你們不要老埋怨老師和家長，“減負”的主動權，實際上掌握在你們自己的手上啊。

（周燕）胖叔叔，我，我總是閑不住，總想做點什么，可是，又不知道做什么好，心里總是亂糟糟的。

“減負”以后，你們的業(yè)余時間多了，那么，你們可以根據(jù)個人的具體情況訂一個計劃，培養(yǎng)、發(fā)展自己的業(yè)余愛好。你喜歡看書，喜歡寫作，你就可以多看看優(yōu)秀的文學作品啊，多練練筆??；你喜歡畫畫，就在畫畫上多下點功夫呀，還可以參加青少年宮的美術班啊。

（傅勇）我就喜歡看電視！

可以啊，如果不僅僅是消遣，如果你把看電視當作“業(yè)余愛好”，那你就看個名堂出來?，F(xiàn)在的電視頻道非常豐富，你也不要老是盯著那些電視劇看。新聞啊，體育啊，科技啊，還有許多優(yōu)秀的電影啊，都可以看看。有些談話節(jié)目，需要觀眾參與，你還可以參與呀，發(fā)表發(fā)表自己的見解呀……

（傅勇）噢，這樣看電視??！

作為我個人的建議呢，我倒是希望你們多看看課外讀物。過去，老師和家長怕你們分心，不讓你們看課外書籍，結果，造成了你們的閱讀面非常的狹窄，知識的含量不豐富。那么，現(xiàn)在“減負”了，你們應該抓住這個機遇，抓緊時間，多多吸收課外書籍的營養(yǎng)，開闊自己的眼界。

（王瓊）哎，一到書店，有那么多書，我的頭都昏了。

可以先慢慢逛嘛，就像你逛商場、逛夜市一樣，隨意瀏覽。咦，看到有意思的書了，就翻翻、看看。想買了，就買；不想買，再繼續(xù)逛啊。那是在知識的海洋里游泳啊，是一件很愉快的事情。

（周燕）我知道，胖叔叔是個大書蟲！

胖叔叔語錄

“減負”是需要家長和社會的支持和配合的，學校“減負”，家庭“加負”， 那就仍然是“一碗豆腐，豆腐一碗”。

學生負擔過重的根本原因是現(xiàn)行的應試教育制度。現(xiàn)在，學校的校長們口頭喊的是“素質教育”，實際上實行的卻是“應試教育”。這樣的局面一天不改變，所謂的“減負”永遠都是空話。

本期話題：“減負”以后怎么辦

參加社會實踐

四川省成都市高新區(qū)實驗小學 江珊珊：減負以后我參加了學校的生活家政課，在學校的“家佳居生活館”里的老師的指導下，學會了炒回鍋肉?；丶液笪医o爸爸媽媽演示了一下：下油、放幾個干辣椒、濾起、倒五花肉、蒜苗、紅椒青椒、豆瓣醬、翻炒……動作相當麻利喲。endprint

浙江省新昌縣三小 劉桂花：減負后學校開展了“媽媽辛苦了”的活動，要為媽媽做幾件事情。我認真想了一下，媽媽平時工作很忙，天天很早就去上班了，星期六和星期天也難得有機會睡個懶覺。于是在星期五晚上，我悄悄地溜進了媽媽的房間，把她的鬧鐘往后撥了一個小時。星期六一大早我就起了床，自己穿上了衣服，自己洗了臉、刷了牙，還熱了牛奶，吃了蛋糕。等媽媽的鬧鐘響起時，我已經(jīng)忙完了。媽媽驚訝地看著我，笑了……

江西省樟樹市二小 羅永江：減負后，我的課余時間多了。 除了看書和聽歌曲外，我還會安排一部分時間學畫畫，盡管畫得不是很好，但我會用心去學。余下的時間，我還要下下跳棋、踢踢毽子等等?？傊?，我不會輕易浪費一分一秒的時間。

天津市濱海新區(qū)塘沽路小學 王振海：今年開學以后的作業(yè)量讓我大吃一驚，作業(yè)明顯減少了，很早就可以把作業(yè)寫完。 晚飯過后，我來到樓下，和小區(qū)里的其他小伙伴一起做游戲，說說最近最熱門的話題，聊聊自己在學校里發(fā)生過的有趣的事。 這樣的生活我喜歡 。

江蘇省高郵縣實驗小學 吳謀真：減負后我們的作業(yè)少了，但我們大部分同學都在家長的督促下報了五花八門的補習班，也許只有這樣才能讓家長心里踏實，不再擔心孩子將來的升學考試。真的希望到中學、大學都不再需要考試，沒了考試可能我們就真正地減負了。

呂麗妮：我的孩子現(xiàn)在讀小學五年級。自從幾年前出臺了關于對小學生減負的相關文件，孩子的學業(yè)負擔逐步減少。老師精心設計作業(yè)，控制學生作業(yè)量，孩子的家庭作業(yè)比以前減少了很多，五年級的作業(yè)量基本一個小時之內(nèi)能完成，有時甚至還沒有書面作業(yè)，孩子在家玩耍娛樂的時間多了?，F(xiàn)在，孩子每天用很少的時間做完作業(yè)后，可以看看電視新聞，了解國際和國內(nèi)的時事政治，有時間的話還可以用來做手工、看課外書……盡管孩子的課余生活十分豐富，但孩子的睡眠時間比以前還多。孩子又變得天真活潑、多才多藝了。

郝大偉：我希望同學們不要因為減負，就真的放松了。而是依然保持一顆上進的心，抓緊時間，繼續(xù)在放學后好好復習。

林 強：同學們在完成作業(yè)的基礎上，應給自己添加一些練習。 有時間了就要多看課外書。為閱讀能力的培養(yǎng)多做積累，同時也是為寫作進行積累。

“胖叔叔熱線”下一輪的主打話題：1. 怎樣看待爭論？2. 你喜歡穿校服嗎？3. 當男生好，還是當女生好？4.父母下崗，怎么辦？寫好后寄到江西省南昌市子安路75號《小星星》雜志社（郵政編碼：330009）。另外，你有什么話題，也請一塊寄過來，好嗎？別忘了在信封上注明“胖叔叔熱線” 喲！除了寫信，你還可以撥打熱線電話：0791-86503404（截止日期：2014年3月1日）。endprint