我時(shí)常覺(jué)得做媽媽是這世上最艱難的職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)生涯中，別人的經(jīng)驗(yàn)大多只能是別人的，拿來(lái)用時(shí)多有不合適，每個(gè)孩子都是不一樣的，他的每個(gè)階段都在不停變化，媽媽就要一路摸索，一路成長(zhǎng)。

兒子期末考試結(jié)束，成績(jī)進(jìn)步了三名，但是在班內(nèi)依然居中游位置，他有些歉疚，拿給我成績(jī)冊(cè)時(shí)并不是太有底氣。我說(shuō)：“如果盡了力，就不要沮喪?！比缓髱退治隽耸д`的原因，收起試卷，關(guān)于這次成績(jī)，我們的談話到此為止，我去廚房忙活晚飯，回來(lái)時(shí)，看到他在書桌前認(rèn)真地改錯(cuò)題。

去年此時(shí)，他的考試成績(jī)也是這般，我和他爸多有不滿，同樣的付出，收獲不夠多總有失落。于是，暑假里給他報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，一天五節(jié)課，緊湊得很，企圖能夠再多填些知識(shí)，拉動(dòng)一下他的成績(jī)。且不說(shuō)做爸媽的我們能夠人前光耀地說(shuō)一句有一個(gè)成績(jī)很好的兒子是很自豪的事情，只對(duì)他來(lái)講，一份好成績(jī)一定能在他的小世界中多得幾分自信和更多的優(yōu)越感吧。

他很乖，每天按時(shí)去上課，回家來(lái)也很少出外踢球了，很多時(shí)間都用在他的功課上，可是成績(jī)并沒(méi)有太多進(jìn)步，有時(shí)候甚至還比以前下降，跟著變?cè)愕倪€有我的態(tài)度和心情。那時(shí)的他爸爸已經(jīng)覺(jué)得是思路不對(duì)，讓我放棄這種填鴨式的教育方式，而我仿佛走進(jìn)一個(gè)盲區(qū)，如此耕種，不見(jiàn)收獲，一定是兒子不夠努力，不夠用心，越如此想法越是執(zhí)迷，不如意時(shí)就開(kāi)始吼他，甚至有幾次想動(dòng)手打他。

這樣的時(shí)間過(guò)了小半年。有一晚，睡前去檢查他是否蓋好被子，發(fā)現(xiàn)他的小臉上有淚痕，是偷偷哭過(guò)的樣子，摸過(guò)去枕巾還是濕的。心里一驚，想起很久沒(méi)聽(tīng)到他像以前那樣笑了，好像越來(lái)越不快樂(lè)，幾個(gè)月里發(fā)燒拉肚子，身體也在慢慢變?cè)?。如果是在以前，他芝麻大的情緒波動(dòng)都會(huì)告訴我，如今，他已把我排斥在心門之外了。

我躺在他身邊，摟著他的小身體，他睡意蒙地把小胳膊伸過(guò)來(lái)緊緊摟住我，他醒了，縮在我的懷里，不知是這久違的動(dòng)作還是他未能消化的情緒，他再次哭了。

那天夜里，我失眠了，想了很多。對(duì)他學(xué)習(xí)的逼迫與渴望，是基于對(duì)他負(fù)責(zé)，還是基于我的恐懼和焦慮？?jī)?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)意味著未來(lái)人生的幸福嗎？我曾經(jīng)很排斥那些打著愛(ài)的名義去教養(yǎng)孩子的媽媽，而如今自己也成了那種孩子不喜歡的媽媽類型。

心生很多愧疚。他不過(guò)十歲，已經(jīng)在我生病的時(shí)候可以做西紅柿炒蛋給我；他走路習(xí)慣性走在同學(xué)的左側(cè)，用他的小身板為他們擋著車流和人群；記不起是從什么時(shí)候開(kāi)始，樓上奶奶如果手里有重物，他一定會(huì)習(xí)慣性地接過(guò)去提著，幫她們送上樓；有電梯來(lái)，他懂得讓鄰居弟弟走在他前面，下雨時(shí)候，如果和別人在一起，打傘的那個(gè)一定是他。出去春游，他會(huì)幫弱小的同學(xué)背書包，拿水壺，在老師和同學(xué)需要幫助的時(shí)候，不遺余力。他說(shuō)，他長(zhǎng)了高高的個(gè)子而且有很多力量，而力量是用來(lái)保護(hù)和幫助弱者的。

這些，對(duì)于一個(gè)十歲的男孩，擁有的還不夠多嗎？他懂得了愛(ài)他身邊的人，這會(huì)讓他獲得成倍的幸福。而我，作為他的媽媽，他的教育者，把更多的能量給頭腦了，入駐心里的反而很少，直接地剝奪了他的快樂(lè)。像培育一株花，花的嬌艷必然是因?yàn)楦呢S沛，而根枝豐沛了，哪兒會(huì)開(kāi)不出美麗的花朵？這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，被我忽略。

陽(yáng)光重回我們的生活，他所有的補(bǔ)習(xí)班都停了，放學(xué)回家做完了作業(yè)就跑出去踢球，滿身大汗又快樂(lè)無(wú)比地回家來(lái)，周末唯一的一堂吉他課，別人在努力讓孩子考級(jí)，唯有他，沒(méi)有任何壓力與目的，單純地做一個(gè)學(xué)習(xí)者。別的孩子勤學(xué)苦練，跟爸媽討價(jià)還價(jià)是練二十分鐘還是半小時(shí)的時(shí)候，他則是長(zhǎng)短時(shí)間都由自己控制。我原本也是希望他學(xué)會(huì)它們，享受它們。等他長(zhǎng)大以后，這個(gè)樂(lè)器可以陪伴他，傳遞情感，分擔(dān)情緒，這已足夠好。

他重新開(kāi)朗起來(lái)，也越發(fā)自信，成績(jī)竟然在慢慢進(jìn)步。但是那段時(shí)間的陰影還在，所以每次考試還有些忐忑，會(huì)問(wèn)我：“如果我考不好，你還會(huì)不會(huì)愛(ài)我？”這樣的問(wèn)題，讓我汗顏?zhàn)约涸械氖?。他?wèn)過(guò)幾次后，我很鄭重地跟他道了歉，并且告訴他：“媽媽愛(ài)你，和你的成績(jī)沒(méi)有任何關(guān)系?！蔽艺嬲\(chéng)地看著他，他的眼神清亮，臉頰透紅。

不是所有的花都喜歡陽(yáng)光，對(duì)于那些喜陰植物，或者首先了解它們所需要的濕度才是最重要?！八烤瓜矚g什么樣的學(xué)習(xí)生活？”這是我和他探討過(guò)的問(wèn)題，雖然他還不懂得自己要什么，但是他不厭棄并且很享受目前的學(xué)習(xí)生活。這個(gè)社會(huì)已有太多的準(zhǔn)則是變形的，而我們有多少成人在不停地變換自己以適應(yīng)它，做不了我們?cè)镜淖约?，每每覺(jué)得無(wú)措與失落。如此算來(lái)，我愿意他能保持他本來(lái)的形狀，我相信他，就像相信一株向日葵，生長(zhǎng)方向一定是向著陽(yáng)光，而我，這個(gè)偶然做了他媽媽的人，努力做他的陽(yáng)光就是了。是他讓我知道，最好地愛(ài)一個(gè)人，一定是要幫助他成為他自己國(guó)土上的國(guó)王。

上個(gè)月，他的生日，十幾個(gè)孩子來(lái)家里聚會(huì)。兒子為他們倒水拿水果，告訴他們洗手間和廚房的位置，拿自己最喜歡的玩具和書跟他們分享，煞有介事地調(diào)節(jié)他們的小矛盾。當(dāng)那些孩子取笑其中一個(gè)孩子矮小時(shí)，他插話進(jìn)去，說(shuō)自己雖然高但是好胖，把大家的注意力從那個(gè)孩子身上轉(zhuǎn)移開(kāi)。他們開(kāi)始取笑他了，說(shuō)他是小胖豬，還是一只不那么白凈的小胖豬。他哈哈大笑，把自己肉肉的胳膊和小腿貢獻(xiàn)出來(lái)給他們捏幾把。我聽(tīng)到他的笑聲，心里有蔥綠的暖春，他能夠注意到那個(gè)孩子的情緒，考慮到別人的存在和需要，我不擔(dān)心他會(huì)得不到朋友的信任和尊敬。

成功和成功的人生或者真的是兩個(gè)完全不同的概念。成功只是片面的突出吧，好比那一朵鮮花，而成功的人生則是一株開(kāi)滿鮮花的植物，有健全完整的人格，自尊高尚的情操，生動(dòng)豐富的感情，飽滿豐盈的狀態(tài)，有感恩又擔(dān)當(dāng)?shù)纳菩摹?/p>

這樣說(shuō)來(lái)，如若兒子能擁有一個(gè)成功的人生，是我最大的幸福事。