楊繼君

(南京體育學(xué)院研究生部 江蘇南京 210014)

近年來,各類體育賽事中經(jīng)常會出現(xiàn)觀眾意料之外的比賽結(jié)果,稱為賽事的“翻盤”、“崩盤”、“克拉克現(xiàn)象”等,這些都是由于運動員競技能力發(fā)揮突變造成的。如,齊暉在2004年奧運會200m蛙泳決賽中,自比賽開始始終位列第二,但在最后一個轉(zhuǎn)身后,速度突然下降,最終僅列第六;2008年北京奧運會射擊男子25m手槍速射決賽,資格賽后三名選手上演“集體翻盤”的戲劇性場面,最終烏克蘭老將彼得里夫利以780.2環(huán)創(chuàng)奧運會決賽紀錄的成績奪得金牌;2004年歐錦賽,貝克漢姆在點球時將球踢飛等。李雙成(2004年)研究顯示,在部分重大比賽中,67.65%的運動員都不能正常發(fā)揮自己的競技水平,僅有32.35%的運動員能夠正?；虺L發(fā)揮。[1]2004年雅典奧運會女子排球決賽,中國女排同俄羅斯女排經(jīng)過兩個多小時的艱苦奮戰(zhàn),在兩局落后的情況下,最終以3∶2戰(zhàn)勝俄羅斯隊,是競技比賽中較為經(jīng)典的一場大“翻盤”。本文擬分析兩支隊伍的賽時表現(xiàn),探討運動競賽中運動員競技能力發(fā)揮突變的特征及其原因,實現(xiàn)為競賽實踐服務(wù)的宗旨。

1 競技能力發(fā)揮突變現(xiàn)象的操作化概念

競技能力的實質(zhì)是運動員能夠勝任訓(xùn)練和比賽的主要條件或才能,也就是一種參訓(xùn)和參賽的能力[5,6]。這種專門能力以體能、技能、戰(zhàn)能、心能、智能等五個要素組成[2],并綜合地表現(xiàn)在運動訓(xùn)練和運動競賽過程之中。然而,訓(xùn)練過程即“發(fā)展運動成績狀態(tài)”,其環(huán)境相對穩(wěn)定而封閉;競賽過程即“表現(xiàn)運動成績”則相對開放,存在著大量的變化因素,運動員的競技能力也因這些因素的不同而發(fā)生變異,導(dǎo)致比賽結(jié)果的差異,出現(xiàn)“黑馬”、“崩盤”、“克拉克”等現(xiàn)象。[3]此類因賽場不確定因素造成的運動員的參賽能力與訓(xùn)練或賽前出現(xiàn)差異的現(xiàn)象,即為競技能力發(fā)揮的突變現(xiàn)象。

2 2004年雅典奧運會女排決賽的表現(xiàn)分析

排球比賽中存在著明顯的“攻防關(guān)系”[5],每一秒鐘都在與對手進行技能、戰(zhàn)術(shù)、體能、智能和心理能力的博弈,競技能力的發(fā)揮往往是影響比賽結(jié)果的關(guān)鍵因素。在這場比賽當中,從隊員的進攻、攔網(wǎng)發(fā)球、失誤等各個環(huán)節(jié)的技術(shù)統(tǒng)計分析,可以了解賽中競技能力變化的特征規(guī)律。賽時,雙方運動員競技異常激烈,并出現(xiàn)了第一局17次平局、第二局13次、第三局4次、第四局13次、第五局12次平局的激烈賽程,共59次的平局占據(jù)了整場比賽得分的48.36%,見圖1。賽中,中國隊的快速、靈活、多變和俄羅斯隊的高舉強攻都將運動員的技戰(zhàn)術(shù)能力發(fā)揮得淋漓盡致。

由圖2可見兩支隊伍各項技術(shù)的得分情況,中國隊在發(fā)球、進攻和攔網(wǎng)方面壓制了俄羅斯隊的優(yōu)勢;在失誤方面,兩隊的失誤得分相差九分,中國隊存在明顯的問題,由于面臨即將連輸兩局的危險,心理承受巨大壓力,大多失誤存在于第二節(jié)的比賽過程中。然而,經(jīng)過了戰(zhàn)術(shù)、心理的調(diào)整后,中國隊果斷進攻、積極防守,通過各項技術(shù)運用和戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整彌補了不足之處;相反俄羅斯隊在領(lǐng)先兩局的狀態(tài)下,放松了心態(tài),最終被中國隊成功逆轉(zhuǎn),反敗為勝。從前兩局的賽況可以看出俄羅斯隊的競技能力水平較中國隊略高,但是,由于比賽的進行,取得領(lǐng)先優(yōu)勢,輕敵導(dǎo)致了競技能力沒有完全的發(fā)揮,反而是中國隊在落后的情況下,頂住壓力,將自己現(xiàn)有的競技能力得到了最大化的發(fā)揮,從而占據(jù)了主動的位置。決勝局,俄羅斯隊則由于壓力過大,導(dǎo)致精神過于緊張,無法把現(xiàn)有的競技能力充分發(fā)揮,相反中國隊在此環(huán)境下,越戰(zhàn)越勇,使競技能力完全乃至超長的發(fā)揮,最終贏得了比賽。

3 競技能力發(fā)揮突變現(xiàn)象的特征分析

3.1 存在性和普遍性

競技能力發(fā)揮的突變現(xiàn)象具有普遍存在性。在各類項群運動中均存在競技能力發(fā)揮突變的現(xiàn)象,如對抗類項目,2004年奧運會女排決賽就是典型的范例;體能主導(dǎo)類項目,羅·克拉克的競技能力發(fā)揮突變現(xiàn)象,已被人稱作“克拉克現(xiàn)象”,廣泛用于形容優(yōu)秀運動員在重大比賽中不能正常發(fā)揮競技能力的現(xiàn)象;技能主導(dǎo)類項目,美國射擊運動員埃蒙斯繼雅典奧運會最后一槍脫靶,北京奧運會又在最后一槍打出4.4環(huán),兩次出現(xiàn)競技能力發(fā)揮的突變現(xiàn)象將金牌拱手相讓。

3.2 差異性和多元性

由于不同項目競賽特征的差異性導(dǎo)致競技能力發(fā)揮突變的類型不同,主要包括體能、技能和心理能力變異的不同。

3.2.1 體能類競技能力發(fā)揮突變

體能類突變主要是由于肌肉神經(jīng)系統(tǒng)功能的暫時性增強或減退造成的,是競賽中最常見變化類型,特別是非體能類項群項目,由于頻繁的賽事、體能安排不合理導(dǎo)致的競技能力發(fā)揮突變現(xiàn)象比比皆是,如費德勒在2004年辛辛那提大師賽中由于頻繁賽事體力不支,遭首輪淘汰;朱本強在第14屆亞運會半決賽時由于體力不支導(dǎo)致下技術(shù)變形,造成比賽失利。

圖1 賽中平局次數(shù)統(tǒng)計

圖2 兩隊發(fā)球、進攻、攔網(wǎng)等得分統(tǒng)計

3.2.2 技能類競技能力發(fā)揮突變

技能類突變主要表現(xiàn)在個人或集體的技術(shù)發(fā)揮完成程度,在對抗類項目中體現(xiàn)較明顯。如莫亞在2004年網(wǎng)球公開賽時,首輪前兩局出現(xiàn)10個雙失;第二十八屆奧運會,小組賽中國男籃對戰(zhàn)塞黑,成功體現(xiàn)姚中心戰(zhàn)術(shù),罰球命中率高達90%。技能類競技能力除了運動員自身對技能的掌握的程度相關(guān)外還與對手的實力和發(fā)揮密切相關(guān)。

3.2.3 心理類競技能力發(fā)揮突變

心理類突變主要體現(xiàn)在運動員心理穩(wěn)定度的變化,是最易發(fā)生的競技能力發(fā)揮突變,存在于各類項目競賽中。如美國射擊運動員埃蒙斯繼雅典奧運會最后一槍脫靶,北京奧運會又在最后一槍打出4.4環(huán),兩次出現(xiàn)競技能力發(fā)揮的突變現(xiàn)象將金牌拱手相讓。此現(xiàn)象則是由于心理穩(wěn)定度發(fā)生變化而導(dǎo)致的競技能力發(fā)揮失常。

3.3 不可預(yù)測性和控制性

競技能力發(fā)揮的變異具有突發(fā)性,在比賽中很難預(yù)測其是否會發(fā)生變化,但在突變的過程中,運動員可自我調(diào)整或借助教練員干預(yù)進行調(diào)整,結(jié)果可分為正突變和負突變,即通過調(diào)整競技能力出現(xiàn)超長或失常發(fā)揮。如2004年雅典奧運會女排決賽中,中國隊通過調(diào)整,果斷進攻、積極防守,最大化的發(fā)揮了隊伍的競技能力;俄羅斯隊則沒有頂住壓力,造成了競技能力發(fā)揮失常,失去了比賽的勝利。

4 競技能力發(fā)揮突變現(xiàn)象的原因分析

運動員的競技能力之所以會發(fā)生變化是由于競賽過程中競爭和開放的特殊環(huán)境造成的,大量的外界因素導(dǎo)致了此類現(xiàn)象的發(fā)生。

4.1 心理因素對競技能力的影響

在競技比賽當中,心理因素的變化往往決定著競技能力的發(fā)揮狀況,而運動員心理素質(zhì)的變化也是有多個因素構(gòu)成的。運動員參加比賽的動機、情緒,面臨任務(wù)的心里應(yīng)激水平,訓(xùn)練水平和比賽經(jīng)驗,外界環(huán)境的干擾,裁判處罰的影響,教練員的指導(dǎo)等方面的變化都會對運動員的心理因素的變化產(chǎn)生比較大的影響,而當心理因素發(fā)生改變的時候,運動員現(xiàn)有的競技能力就無法得到充分的發(fā)揮。

4.2 技戰(zhàn)術(shù)安排對競技能力的影響

在比賽時,技、戰(zhàn)術(shù)安排不當往往會造成競技能力發(fā)揮發(fā)生突變現(xiàn)象。如齊暉在2004年奧運會200m蛙泳決賽中,自比賽開始始終位列第二,但在最后一個轉(zhuǎn)身后,速度突然下降,造成失利。此事件則是由于技戰(zhàn)術(shù)安排不當,體能分配不均勻造成的競技能力發(fā)揮突變現(xiàn)象。

4.3 對手對競技能力的影響

競技比賽的特殊性,決定了在比賽過程中不是運動員自我競技能力的測驗,而是與對手的爭奪和比拼,特別是在對抗類項目當中,對手的競技能力往往促進或抑制運動員技能的發(fā)揮。

4.4 比賽環(huán)境對競技能力的影響

比賽環(huán)境是運動員參賽的客觀條件,主客場、觀眾效應(yīng)、裁判制裁的行為和方式以及媒體的行為等都是比賽環(huán)境對競技能力發(fā)揮影響的因素。這一因素與心理因素形成關(guān)聯(lián),比賽環(huán)境往往會造成運動員的心理穩(wěn)定度發(fā)生變化,造成競技能力發(fā)揮的突變。

5 結(jié)語

在競技比賽當中,競技能力的變化往往是影響比賽結(jié)果的關(guān)鍵因素,然而競技能力發(fā)揮的突變現(xiàn)象具有普遍存在性、差異性、多元性、不可預(yù)測性和控制性的特征。同時,造成比賽當中競技能力發(fā)揮突變的因素很多,主要受心理因素、技戰(zhàn)術(shù)安排、對手競技能力以及比賽環(huán)境的影響。

[1]李雙成,徐永生.田徑運動員臨戰(zhàn)心理調(diào)控探索[A].第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編[C].中國體育科學(xué)學(xué)會,2004:704.

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