我對(duì)教育是極感興趣的，又覺得教育特別沒意思。為什么這么矛盾呢？

像我這樣的人，在社會(huì)上經(jīng)?！捌圬?fù)”我的，不是有很大權(quán)力的人，而是像停車場管理員這樣最普通的老百姓。每當(dāng)他們“欺負(fù)”我的時(shí)候，我心里會(huì)特別難受，因?yàn)槲矣X得我這些年干的工作就是為他們呼吁，希望他們在社會(huì)上得到公平的待遇。我的心理很不平衡，就在想是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。實(shí)際上是教育出了問題，因?yàn)樗麄兪冀K得不到尊重，所以他們也不知道怎樣尊重別人。這個(gè)教育，不只是學(xué)校教育，也有社會(huì)教育、家庭教育。

想通這個(gè)事以后，很多事我都想通了。比如大學(xué)生投毒，比如碩士生甚至博士生做了高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，照樣干壞事，這些都是教育生態(tài)出了問題。

我對(duì)學(xué)校教育不太感興趣，因?yàn)槲矣X得學(xué)校教育說得再熱鬧也沒用，考不上大學(xué)，甚至考不上好的大學(xué)，一切都免談，這就是我們現(xiàn)在面對(duì)的一種現(xiàn)實(shí)。但是這個(gè)真的那么重要嗎？我一直在想，在尋求答案。

我曾參加過解放日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)文化講壇暨全球五大博物館高峰論壇，俄羅斯冬宮、法國盧浮宮、英國大英博物館、美國大都會(huì)博物館和中國故宮博物院的掌門人一起來演講和討論。那天我是場外主持人，有一個(gè)采訪讓我印象特別深刻。當(dāng)時(shí)我問盧浮宮的負(fù)責(zé)人：“每天來盧浮宮參觀的人特別多，你們怎么看待如潮水一般的游客？”這位負(fù)責(zé)人的回答讓我一輩子也忘不了。她說：“這是個(gè)哲學(xué)問題。你們覺得人很多，但我們覺得人不多。因?yàn)橛泻芏嗳擞捎诮?jīng)濟(jì)、宗教原因，以及其他各種各樣的原因，一輩子也來不了盧浮宮，所以我們盧浮宮設(shè)有一筆基金，專門用于讓這些人來參觀盧浮宮。”我聽完這段話，腦子有點(diǎn)發(fā)蒙。如果只從博物館經(jīng)營的角度去看，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)想到這樣一個(gè)問題。所以她說，這是一個(gè)哲學(xué)問題。

再回過頭來說北京十一學(xué)校。我覺得李希貴校長就有點(diǎn)像那位盧浮宮的負(fù)責(zé)人。他想的問題不是那些普通的事，而是另一個(gè)層面上有關(guān)教育的本質(zhì)問題，所以他們學(xué)校里發(fā)生的很多事都很“奇怪”。

第一件事，我去學(xué)校見李校長，去了好幾次，一次都沒去過他的辦公室。為什么呢？因?yàn)樗霓k公室基本上都被學(xué)生占著，學(xué)生有他辦公室的鑰匙，所以我們只能在其他地方談事。

第二件事，他陪我到學(xué)校各處看看。有一次我們到一間教室，一開門，看到那里有兩個(gè)孩子在自習(xí)，李校長馬上說：“對(duì)不起，打擾你們了。”離開的時(shí)候校長又說了句：“對(duì)不起，打擾你們了?！边@是我第一次見一位校長這樣。

第三件事，那天我拿出一支煙在學(xué)校里抽，忽然聽到有個(gè)學(xué)生說：“誰在抽煙？”然后旁邊的人就說：“崔永元老師在抽煙。”但那個(gè)聲音毫不遲疑，接著說：“把煙掐了！”我趕緊把煙掐了。這雖然是一件很小的事，但我們平時(shí)很少見到。我想，這個(gè)孩子是在用自己的行動(dòng)告訴我們：這個(gè)學(xué)校是他們的，他們說了算！我總是在想：在我上學(xué)的過程中，如果有這樣的事情發(fā)生，我會(huì)怎么辦？我一定跑著去給拿煙灰缸了。

還有一次，我去參加北京十一學(xué)校的狂歡節(jié)。應(yīng)孩子們要求，我裝扮成了一條蛇，李校長則扮成了《哈利·波特》中鄧布利多校長的模樣。我們在后臺(tái)，聽到外面的孩子們在不斷歡呼。當(dāng)喊到我和李校長的名字時(shí)，我們跑出去，我是倒數(shù)第二個(gè)上臺(tái)，李校長是倒數(shù)第一個(gè)。我很自信，我想當(dāng)我和校長上臺(tái)時(shí)，孩子們的歡呼聲一定會(huì)更大。結(jié)果輪到我出去時(shí)，臺(tái)下的雪球鋪天蓋地地砸過來。而我很快發(fā)現(xiàn)，更多的雪球是給李校長準(zhǔn)備的。我知道，誰被雪球砸得多，誰就更受學(xué)生的愛戴。

就在那一瞬間，我真想哭！為什么？因?yàn)槲矣X得我沒有機(jī)會(huì)上這樣的學(xué)校，沒趕上這么好的教育氛圍。但是有多少做教育的人想過這件事？有多少人從孩子們的角度想過他們真的愛學(xué)校嗎？讓孩子們覺得學(xué)校是他們的，我認(rèn)為這件事太重要了。因?yàn)榻逃淖罱K目的就是這樣，當(dāng)孩子們在學(xué)校時(shí)認(rèn)為學(xué)校是他們的，在他們走上社會(huì)時(shí)，他們才會(huì)覺得國家是他們的，才會(huì)真正做到“匹夫有責(zé)”，否則他們永遠(yuǎn)只是旁觀者。

其實(shí)，中國的城市中很多學(xué)校都可以辦成這樣，之所以像北京十一學(xué)校這樣的如此鳳毛麟角，一是不知道怎么辦，二是不想這么辦。這就是我今天隆重推薦北京十一學(xué)校的原因。