姜麗瓊

孩子是媽媽心中的天使，但在生活中，經(jīng)常有媽媽會為自己家的天使不愛說話，在語言表達方面顯得滯后而頭疼不已。家有“沉默天使”，不妨試試家園合作，一起來培養(yǎng)孩子的語言表達能力吧！

第一次家訪

在入園第一次家訪中，薇薇媽媽便告訴我們：薇薇一家祖孫三代居住在一起。薇薇從小語言能力差，當別的孩子已經(jīng)能清晰地喊“爸爸、媽媽”時，她還未開口。爸爸媽媽平時工作比較忙，無暇照顧孩子。薇薇從小就和爺爺奶奶生活在一起，兩位老人都不怎么愛說話，也很少帶薇薇出門。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，薇薇也很少說話，大部分時候都是用動作來代替語言。

媽媽的入園擔憂：薇薇在幼兒園不會開口說話怎么辦？

入園面對面

孩子們?nèi)雸@后，經(jīng)過一段時間的適應，班級里大部分孩子都逐漸停止了哭泣，開始融入集體生活。這時，我們注意到，薇薇媽媽的擔心似乎得到了證實。

大清早，我們主動擁抱來園的薇薇，熱情跟她說“薇薇寶寶早！”她看也沒看我們，一聲不吭地徑直走向玩具區(qū)，薇薇媽尷尬地說：“這孩子……”

戶外活動時，孩子們高興地蹦蹦跳跳，跟著老師學做早操。薇薇卻站在一旁不動?！稗鞭?，跟著老師拍小手呀？”無論我們怎么引導，她都既不回答也不動。

點名了，我們叫著每個孩子的名字，大部分孩子都學會了聽到自己的名字就說“到”?？蔁o論我們是直接喊“薇薇”，還是用游戲的方法喊“呀，薇薇寶寶在哪里？”“薇薇寶寶不見了嗎？”，她都是一聲不吭。

在薇薇媽媽來接園時，我們向她反映了這個情況，并對薇薇的情況作了分析：

孩子為什么不愛說話——一方面，薇薇從小生活在比較封閉的環(huán)境中，身邊的教養(yǎng)人都是沉默寡言的，很少與她交流，孩子在環(huán)境中及對成人的模仿中，習慣了用動作來表示，語言能力發(fā)展欠佳。另一方面，幼兒園對于孩子是一個陌生的環(huán)境，面對新環(huán)境和新事物，內(nèi)向的孩子需要一個慢慢適應的過程。

家園合作計劃

聽了我們的分析后，薇薇媽媽迫不及待地問：“老師，這才剛上小班，薇薇已經(jīng)輸在起跑線上了，以后能趕得上嗎？”

“只要有愛心、耐心、恒心，加強家園之間的合作與配合，充分給予孩子發(fā)展的時間和空間，積極創(chuàng)設(shè)相關(guān)的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。孩子一定會在這方面有所改善的。”說完，我給薇薇媽布置了以下任務：

多陪孩子說話

不管工作怎么忙，回去一定要陪伴孩子，這段時間和孩子說話多采用“問答式”，如果孩子不愿意回答，可以先幫她回答。堅持訓練，持之以恒。

多些耐心等待

這段時間不要給孩子壓力，如果孩子還是不愿意開口喊人，不要責怪孩子，更不要覺得在外面丟面子。

一段時間后……

早上入園，薇薇仍然不肯開口問好，我們還是堅持主動跟她說：“薇薇寶寶早！”

游戲時，她偶爾會突然回頭喊我們：“老師，你看！”“真棒！這是一只小兔子嗎？”聽了我的問話，她只是笑笑，沒有回答，繼續(xù)玩了起來。

吃午飯了，當我們表揚吃得又好又快的寶寶時，她也好像受到了鼓舞，快速吃完跑到我們面前嚷著：“看，我吃光了！”我們連忙親了親她，獎了她一顆五角星，她開心地笑了。

同時，薇薇媽媽也驚喜地發(fā)現(xiàn)寶寶不似以前那么沉默不語了，也會不時地冒出幾句。雖然頻率不多，但也足以讓媽媽開心不已。

孩子的成長背后——在愛的滋養(yǎng)下，薇薇慢慢敞開了心扉，愿意說話了。這說明她有了一定的積極情感，語言表達能力已經(jīng)能突破以前的行為模式在初步發(fā)展了，雖然這種發(fā)展還是有些起伏不定，但這種變化和進步還是令人欣喜的。這也提醒我們要緊緊抓住這一契機，進一步用愛心幫助孩子成長。

家園合作計劃

基于以上的認識，我們和薇薇媽媽討論制定了以下家園合作策略：

家園一致來游戲

為了提高孩子說話的興趣，我們不僅在幼兒園為孩子創(chuàng)設(shè)了有趣的生活化、游戲化的活動，也建議家長從孩子的興趣、特點出發(fā)，配合學校教育開展一些活動。比如幼兒園主題課上講到小汽車時，家長可以給孩子購買相關(guān)玩具、貼紙在家中布置，陪孩子講講關(guān)于小汽車的故事，玩玩相關(guān)游戲，讓孩子“有話可說”。

活動空間大起來

除了家庭和幼兒園，建議家長多帶孩子出去活動，開拓孩子的視野，激發(fā)孩子的人際交往欲望?？梢詭Ш⒆尤バ^(qū)、公園觀察動植物的變化，陪孩子玩玩兒童器械，邀請有相近年齡孩子的家長一起帶孩子出去玩耍，等等。

一年過去了……

早上，薇薇獨自一人走進教室，高興地抱住我們，響亮地說“老師早！”戶外活動時，薇薇和大家一起高興地做早操。點名時，她響亮地回答“到”。在以后的時間里，她也顯得非常愉快活躍，和我們一起看看、說說、玩玩。說話的次數(shù)比以前多了許多。也非常喜歡說、愿意說。薇薇媽媽看到這樣的進步，高興極了……

老師寄語——每位天使的成長都不一樣。在對孩子進行觀察、教育引導的同時，不要忘了愛與合作。因為只有家園共同攜手，在愛的前提下，運用相應的策略和方法才能使我們的小天使真正有所發(fā)展和進步。

是呀，天使寶貝愛溝通，因為有了愛的澆灌和滋潤，有了你我共同的努力和付出！