鄭婭

成長之路是一條崎嶇不平的山間小路，我踏著磨腳的石子，伴著野花清香，悄悄長大。

——題記

春日，風(fēng)清。

記得那年我五歲，因生性活潑好動(dòng)，一到春天，我就嚷嚷著要你帶我去鄉(xiāng)下的外婆家放風(fēng)箏。我雖是個(gè)女生，卻總是大大咧咧的。手中扯著風(fēng)箏線，為了能讓它飛得更高，我只顧向前跑，忽略了腳下的石頭，隨著“哇——”的一聲，我被絆倒了。這時(shí)，我十分無助地望著你，希望你能過來把我扶起，可是你沒有，你只說：“不！自己站起來?！庇谑?，我第一次噙滿淚水，第一次自己撣去褲子上的塵土，第一次自己面對(duì)疼痛。

正當(dāng)我向你跑去時(shí)，一陣微風(fēng)拂過，傷口不再那么疼了，伴著這縷清風(fēng)，品嘗著淚水，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

夏日，蟲鳴。

記得那年我七歲，那時(shí)，你為了讓我更加獨(dú)立，毅然幫我選擇了一所有住校條件的學(xué)校。第一個(gè)與其他人過夜的日子，第一次不在你的懷中入睡，第一個(gè)哭到筋疲力盡的晚上，我如同做了一場噩夢(mèng)。當(dāng)再次見到你時(shí)，我提出了不再住校的要求，可你十分堅(jiān)定地說：“不！你已經(jīng)有能力適應(yīng)這種生活了。”

在無奈之下，我把獨(dú)立的種子埋入心間。

秋日，葉落。

記得那年我九歲，因?yàn)榧磳⑦M(jìn)入高年級(jí)，你幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我本已是百般不愿，你竟還說讓我自己去！可你應(yīng)該知道，每次我外出，都是爸爸開車帶著我直達(dá)目的地。第一次自己去上課，我因走錯(cuò)了路而遲到了，回家后，我希望你能送我去，可你的回答永遠(yuǎn)都是那討厭的“不”！

在那個(gè)秋日，滿徑的落葉記錄了我前進(jìn)的步伐，伴著落葉的氣息，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

冬日，梅香。

記得那年我十三歲，參加了學(xué)校的學(xué)生會(huì)競選，可能是太過于緊張，在演講時(shí)，我竟然忘詞了，最終落選了。當(dāng)我啜泣著對(duì)你訴說我的失敗、以后再也不參加了的時(shí)候，你的回答卻依然是：“不！你沒有失敗，這只是一次經(jīng)歷?！笔前?，梅花在飽受了刺骨的寒風(fēng)、冰雪的覆蓋下，最終開出了冬日下最亮麗的一道風(fēng)景。

人生中，每一次挫折，每一次困難，每一次失意都是一次磨礪，為的是創(chuàng)造出更好的自己。

白駒過隙，十四年的時(shí)光匆匆流逝，再回首，發(fā)現(xiàn)成長路上陪伴我的不是糖果，不是布娃娃，而是媽媽一聲聲的“不”，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。那一聲聲“不”仿佛一盞盞明燈，照亮了我前行的道路；那一聲聲“不”就像一股股暖流，時(shí)刻在我心間流淌。

（指導(dǎo)教師 周慧）

【師說】

有時(shí)放開所愛的，才能讓他（她）和世界融為一體，才不至于讓愛變成轉(zhuǎn)瞬即逝的肥皂泡。本文最主要的特色是生活感強(qiáng)，既有媽媽鼓勵(lì)“我”在跌倒時(shí)自己站起來，又有自己住校后的自我奮發(fā)，還有媽媽放手讓“我”自己去上學(xué)，更有媽媽鼓勵(lì)“我”面對(duì)挫折，這些都是鮮活的事例。生活的經(jīng)驗(yàn)，自我的奮斗，種種來自生活的細(xì)節(jié)，因其親身的經(jīng)歷，所以特別真切感人。文章結(jié)構(gòu)圓潤而嚴(yán)謹(jǐn)，語言親切生動(dòng)，特別是描述時(shí)大量地直抒胸臆，將自己的情感充分表現(xiàn)在字里行間，為文章增色不少。endprint