○ 文／曹百禹

青絲變白發(fā)，見證了遼陽石化關(guān)工委秘書長王金海寫就的23個春秋。

全國關(guān)心下一代工作委員會基層工作2013年總結(jié)表彰大會9月10日在湖南長沙召開。在全場熱烈的掌聲中，全國關(guān)工委主任顧秀蓮向獲獎代表頒發(fā)牌匾，與五好基層關(guān)工委獲獎單位代表親切交談。當(dāng)顧秀蓮與一位年過七旬的老同志握手時，一旁的全國關(guān)心下一代工作委員會辦公室主任陳江旗介紹說：這位是王金海同志，1991年開始就在基層工作的“老關(guān)工”！顧秀蓮主任高興地說：“祝賀你啊，老王！你的工作很出色，我記住你了！”

“老王，我們又見面了，這次一定要多合幾張影?！?013年10月18日，《中國火炬》雜志在大連召開通聯(lián)評刊暨表彰會議，顧秀蓮到場。當(dāng)看到王金海獲得優(yōu)秀通訊員、好文章、好圖片三個獎項“大滿貫”時，親手頒獎的她非常高興地說。

●王金海（左三）和中學(xué)生代表一道深入社區(qū)慰問老同志。 供圖/常 勇

傾注一顆心

“我最大的樂趣是和年輕人在一起?！边@是王金海常說的一句話。

1991年3月26日，遼化關(guān)工委成立，王金海按遼陽石化公司黨委安排，擔(dān)任委員會的專職秘書長兼辦公室主任。從此，他走上了這個與青少年打交道的工作崗位。

上任伊始，為了準(zhǔn)確把握這項工作的重點，王金海認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)黨對青少年的方針、政策以及有關(guān)法律、法規(guī)，努力學(xué)習(xí)先進單位的經(jīng)驗做法和相關(guān)知識，主動收集整理有關(guān)教育下一代的信息、材料，對青少年思想和社會環(huán)境主動調(diào)研，對報紙上有關(guān)青少年教育的重要社論、文章進行剪貼摘記。當(dāng)年，遼陽石化公司關(guān)心下一代工作如火如荼地開展起來。

遼陽石化是一個1972年建廠的老企業(yè)，離退休員工業(yè)余生活十分豐富，經(jīng)常舉辦老同志喜聞樂見的活動。王金海發(fā)現(xiàn)這是一個宣傳關(guān)工委的好機會。每當(dāng)遼化離退休中心有大型活動或者大型會議時，他都會找到組織者，軟磨硬泡一番，讓組織者給他幾分鐘講話時間。利用這樣的一點時間，他大講特講關(guān)心下一代工作，擴大關(guān)工委影響和知名度。

漸漸地，王金海身邊聚集了一大批老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師和老模范。他們一起關(guān)心教育青少年，一起給少年兒童做報告，一起組織開展活動。

王金海則當(dāng)起了兼職新聞報道員，把這些活動寫下來，寫成宣傳稿件，投送給新聞媒體，宣傳好人好事。這樣一發(fā)而不可收。20多年來，他在《人民日報》、《中國青年報》、《中國老年報》、《遼寧日報》、《遼沈晚報》、《中國石油報》、《中國火炬》等報章雜志上發(fā)表有關(guān)關(guān)心下一代的稿件918篇，照片300多幅。這些報道喚起了社會各界廣泛支持，激勵了老同志從事關(guān)心下一代工作的歷史責(zé)任感和榮譽感，樹立了關(guān)心下一代工作良好的社會形象。

飽含一片情

青少年成長過程中面臨著各種誘惑，關(guān)心下一代工作就是要運用一切手段，幫助這些孩子抵制住各種錯誤思想和行為的誘惑，成長為對國家和社會有用的人。王金海把滿腔熱情都放在孩子們的健康成長上。

20世紀(jì)90年代，學(xué)校周邊出現(xiàn)大量電子游戲廳，許多中小學(xué)生沉迷其中，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。王金海很早就關(guān)注到這一現(xiàn)象，看在眼中，急在心里。他和關(guān)工委其他老同志一道，深入全區(qū)每個學(xué)校進行調(diào)查研究，寫出了《充分認(rèn)識玩電子游戲機對青少年的危害，把孩子引出文化消費的誤區(qū)》、《“未成年人保護法”的貫徹落實》和《遼化地區(qū)青少年犯罪情況的調(diào)查》等調(diào)查報告，引起了省市有關(guān)部門和公司的高度重視，中共遼陽市委還批轉(zhuǎn)了調(diào)查報告，要求全市范圍內(nèi)清理整頓。

經(jīng)過全社會共同努力，遼陽石化公司所在地遼陽市宏偉區(qū)成為全省第一個學(xué)校周邊無電子游戲廳的縣區(qū)，有效地凈化了校園周邊環(huán)境。

2000年，王金海深入到遼化一中對“三差生”和“失親生”情況進行調(diào)查，提出了“建立家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育新格局”，旨在采取綜合治理的方法，探索社會、家庭、學(xué)校一條龍的教育體制，加強后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化。這一經(jīng)驗被省有關(guān)部門轉(zhuǎn)發(fā)。《遼寧日報》《中國教育報》先后刊登了這一經(jīng)驗，并分別加了編者按。

在王金海的組織下，遼陽石化關(guān)工委采用多種形式對廣大青年職工、中小學(xué)生深入開展理想信念、革命傳統(tǒng)和職業(yè)道德教育；組建“五老”報告團、講師團，向青年職工、中小學(xué)生講傳統(tǒng)、講創(chuàng)業(yè)史、奮斗史；在遼化地區(qū)的中小學(xué)中，廣泛開展文明校園、平安校園、和諧校園創(chuàng)建活動；推進特色校園文化建設(shè)，打造德育品牌，形成了一校一亮點，百花齊放、百舸爭流的德育局面。

播撒一份愛

對下一代的關(guān)愛，已經(jīng)融入王金海的全部身心中。他和16個貧寒學(xué)生結(jié)緣的故事，一直為人們津津樂道。

1987年8月，王金海在上海到大連的長山號海輪上，邂逅了來自貴陽花溪的青年張航。交談中，他得知張航考上了大連輕工學(xué)院。從張航的衣著行李和直樸言談中，王金海喜愛上了這位“窮且益堅，不墜青云之志”的農(nóng)村青年，決定盡力資助他完成大學(xué)學(xué)業(yè)。從此，他每月從200元的工資中節(jié)衣縮食，每年都寄給張航幾百元作為生活費。每逢春節(jié)、五一、十一假日，王金海夫婦怕不能回家過節(jié)的張航孤獨想家，總是邀請他到遼陽家中團聚，還多次專程到大連看望他。有次聽說張航思想品德課不及格，王金海沒有批評他，而是不斷寫信疏導(dǎo)他的思想困惑，勉勵他學(xué)習(xí)周總理“為中華崛起而讀書”。

這些鼓勵，重新樹立了張航的生活理想，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)動力，最終成為一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。張航畢業(yè)工作后，把第一個月的工資寄給王金海，以報答“爸爸”的三春暉。1998年張航結(jié)婚時，請王金海坐到主婚人首席，恭恭敬敬的行上三鞠躬大禮。

王金海在20年中先后資助了16名大學(xué)生，并全面關(guān)心他們的成長進步。這些孩子都已參加工作，成為建設(shè)祖國的棟梁之材。