■吳獻(xiàn)存

最好的時(shí)光在當(dāng)下

■吳獻(xiàn)存

記得剛上小學(xué)時(shí)，童年特有的可以大把揮霍的時(shí)間，一下子被學(xué)校的作息切割得支離破碎。那顆無憂無慮的心，也隨之不安起來。每天，只要上學(xué)時(shí)間一到，就馬上撇下碗筷，抓起書包奔向校園。盡管校園生活豐富多彩，但每天都盼著放學(xué)時(shí)間早些到來，期待時(shí)間寬裕的周末，更祈禱遙遠(yuǎn)而又漫長的假期生活。

我曾天真地以為升入高年級(jí)就會(huì)自由一些，會(huì)在感覺上好一些。誰知每升高一個(gè)年級(jí)后，反而覺得過去的日子似乎更好，于是一面徒然懷念往昔，一面寄希望予更遙遠(yuǎn)的未來?；蛟S小學(xué)畢業(yè)就好了，然而初中是又一個(gè)噩夢的開始。熬過初中，到了高中，緊接著超人般的學(xué)習(xí)，夢想漸漸成了考上大學(xué)，不用再去學(xué)習(xí)。終于到了大學(xué)，可以喘口氣了，可兒時(shí)的夢越來越遠(yuǎn)，煩躁與空虛隨時(shí)侵襲著年輕的心靈，于是心里詛咒著學(xué)校生活，認(rèn)為這都是上學(xué)帶來的惡果。

人們都說有了工作才會(huì)獨(dú)立，才有自由的生活。的確，參加工作后，真的以為自己自由了，但好景不長，沒用多久就發(fā)現(xiàn)這只不過是癡人說夢。后面還有更殘酷的，買房、結(jié)婚、生子、掙錢養(yǎng)家……生活如枷鎖般越套越緊。

三十歲說到就到，而立之年業(yè)未立，猜測著四十歲肯定也會(huì)迷惑重重，五十歲六十歲根本不敢想。不過人過三十，是一年比一年務(wù)實(shí)，知道什么是理想，什么是做夢，不該說的話不說了，不該想的事不想了，自己成了當(dāng)年眼中不屑的那種目光短淺鼠目寸光的土老百姓。

其實(shí)三十多歲的人，夢還是有的，我想任何階段的人都有深藏在心底、不愿拿出來放在臺(tái)面上和別人分享的夢?？沙扇说奈矣幸惶旌鋈话l(fā)現(xiàn)，早已把兒時(shí)最本真的愿望失去了。那時(shí)我不是只希望無憂無慮地生活嗎？怎么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)世俗的樣子？每天只是拼命的工作，只為了多掙點(diǎn)錢養(yǎng)家糊口，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不愁吃穿了。難道是為了像別人那樣游山玩水，尋求瀟灑嗎？當(dāng)然不是，我并不能從中找到活著的真正意義?？梢钥隙ǖ氖牵以僖不夭坏酵?，那個(gè)樸素的愿望似乎永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)了。

沒有了虛妄的想法，我開始審視眼前的生活，發(fā)現(xiàn)我的生活也并不是一無可取。日子原本沒錯(cuò)，錯(cuò)的是我的想法，我把好好的日子過糟蹋了，原來那些過去的日子都曾是美好的?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我這樣想又錯(cuò)了，總把希望寄托在未來不對(duì)，徒然懷念過去也不明智，最好的時(shí)光應(yīng)該在當(dāng)下，就在我打下這些字的瞬間。

是啊，最好的時(shí)光在當(dāng)下，過去與未來都不屬于你，不屬于你的時(shí)光再好也與你無關(guān)，你只屬于當(dāng)下。如果眼前是大晴天，你要珍惜；如果外面正在下雨，亦要珍惜。很多事物沒有好壞之分，有分別的只是我們的心，正如史鐵生所說：任何時(shí)候，任何遭遇面前都可以再加一個(gè)“更”字，困境面前，我們永遠(yuǎn)值得感恩，我們永遠(yuǎn)是幸運(yùn)的。

人的偉大在于人有思想，自從想到這些，我的生活發(fā)生很大變化，我不再寄希望于未來，盡管我知道它可能會(huì)很美好；我不再遺憾過去，盡管它影響到我的現(xiàn)在。未來的就不去管它，過去的就讓它過去，還是珍惜眼前時(shí)間眼前事件眼前人眼前物吧！我感謝思想的變化，它改變我的精神世界，使我更能體味出生活的美好。