摘要：本文以高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館的發(fā)展，論述了提高醫(yī)學(xué)圖書(shū)館員素質(zhì)的必要性，探討了如何著實(shí)提高圖書(shū)館員的綜合素質(zhì)，從而提高專(zhuān)科院校圖書(shū)館在新形勢(shì)下的適應(yīng)能力。

關(guān)鍵詞：高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)院校；圖書(shū)館員；綜合素質(zhì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G25

The Comprehensive Quality of Medical Librarians in Higher Vocational College should Possess

MENGZhao-ying

( Shangqiu Medical College Library，Shangqiu 476100，Henan，China )

Abstract：In this paper， the development in Higher Vocational Medical Library. Discusses the necessity of improving the medical quality of Librarians. Discusses how to raise the comprehensive quality of the Librarians. In order to improve the ability to adapt to the College Library under the new situation.

Key words：Medical higher vocational colleges；Librarian ; Comprehensive quality

高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館是為醫(yī)學(xué)教學(xué)、科研和醫(yī)療服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是醫(yī)學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活期間不斷擴(kuò)大知識(shí)范圍，提高醫(yī)學(xué)文化綜合素質(zhì)的一個(gè)重要場(chǎng)所。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及普及，光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源的利用率越來(lái)越高，圖書(shū)館館藏資源也變得多種多樣、豐富多彩，從單一的印刷型圖書(shū)資源發(fā)展為印刷型及光盤(pán)型、網(wǎng)絡(luò)型圖書(shū)信息資源共存[1]。 而就醫(yī)學(xué)圖書(shū)館信息資源內(nèi)容而言，圖書(shū)館員不但要具備圖書(shū)館的基本知識(shí)，而且還應(yīng)掌握一定的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。筆者認(rèn)為，醫(yī)學(xué)圖書(shū)館員只有具備綜合素質(zhì)，才能從簡(jiǎn)單的圖書(shū)館管理員轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)學(xué)信息服務(wù)者。

1 提高高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館員綜合素質(zhì)的必要性

醫(yī)學(xué)高職院校是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的高等院校，圖書(shū)館工作人員素質(zhì)的高低，直接影響到圖書(shū)館開(kāi)展情報(bào)科研服務(wù)的成效，影響讀者的信息采集，總之，影響圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。就我校圖書(shū)館而言，不少館員面對(duì)科研人員的各方面信息顯得力不從心，特別是對(duì)醫(yī)學(xué)科研、課題方面的信息需求更是難以對(duì)付。這就對(duì)圖書(shū)館員提出了更高的要求，要求圖書(shū)館員必須具備更好的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的圖書(shū)館工作。

2高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館員具備的綜合素質(zhì)

2.1高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館員應(yīng)具備的思想政治素質(zhì)作為一名合格的高職醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館員，必須具備良好的政治思想與職業(yè)道德素質(zhì)，這是圖書(shū)館員的素質(zhì)中的最高層次，是圖書(shū)館員諸要素中的靈魂和統(tǒng)帥[2] 。圖書(shū)館員是文化的傳播者，圖書(shū)館員要熟知黨的方針政策、法律法規(guī)，以正確的理論引導(dǎo)讀者，同時(shí)要有較強(qiáng)的政治辨別能力，要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。全心全意為大學(xué)生讀者服務(wù)是圖書(shū)館員政治思想素質(zhì)的核心，也是學(xué)校圖書(shū)館工作者發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)校圖書(shū)館事業(yè)向前發(fā)展不可缺少的前提條件。

2.2高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)

2.2.1掌握豐富的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)就我們學(xué)校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館員每天要面對(duì)的讀者絕大部分是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及從事醫(yī)學(xué)教學(xué)工作者。圖書(shū)館的工作不僅僅是為讀者提供所需書(shū)籍，在一定程度上，它已從被動(dòng)的為讀者服務(wù)變?yōu)橹鲃?dòng)地為讀者提供信息。每個(gè)月都會(huì)有大量的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍采集進(jìn)館，如何讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)找到利用價(jià)值最高的醫(yī)學(xué)書(shū)籍。筆者通過(guò)在圖書(shū)館工作發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)借閱率相比較社科類(lèi)以及語(yǔ)言類(lèi)圖書(shū)低很多，這對(duì)于醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館而言，無(wú)疑是一種巨大的資源浪費(fèi)，通過(guò)一些大學(xué)生讀者調(diào)查研究分析，很多醫(yī)學(xué)生到圖書(shū)館后，不知道借閱哪些圖書(shū)才能補(bǔ)充自己的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，感覺(jué)到很盲目，有點(diǎn)無(wú)所適從，在進(jìn)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館之前，心理充滿了期待，可是走進(jìn)圖書(shū)館醫(yī)學(xué)書(shū)庫(kù)以后，看到數(shù)量龐大的圖書(shū)資源，頓時(shí)手足無(wú)措，腦子一片混亂，基本上都是在里面瀏覽一圈就選擇了離開(kāi)。因此，要想提高醫(yī)學(xué)圖書(shū)的借閱率，圖書(shū)館員必須全面的了解和精通醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解醫(yī)學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，以及醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研究的前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題。這樣，才能準(zhǔn)確地理解和分析讀者的深層次信息需求，從浩瀚的文獻(xiàn)信息資源中鑒別、篩選、提煉、整合出實(shí)際需要的知識(shí)信息，才能指導(dǎo)大學(xué)生讀者借閱所需補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)的圖書(shū)，給讀者提供高質(zhì)量、深層次的專(zhuān)業(yè)信息服務(wù)。

2.2.2提高豐富的醫(yī)學(xué)信息意識(shí)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館員必須具備扎實(shí)的圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)是建立在圖書(shū)館學(xué)和信息情報(bào)學(xué)學(xué)科理論基礎(chǔ)之上的，只有掌握這些學(xué)科的理論知識(shí)，具備信息道德素質(zhì)、信息意識(shí)素質(zhì)和信息能力的素質(zhì)，才能提高豐富的醫(yī)學(xué)信息意識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代化圖書(shū)館的需要。信息道德素質(zhì)是人們?cè)谡麄€(gè)信息活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范。要求館員在收集、選擇、下載和使用信息活動(dòng)中，應(yīng)遵循國(guó)際、國(guó)家的各種信息系統(tǒng)的信息傳播和信息使用的有關(guān)法律和法規(guī)；信息意識(shí)素質(zhì)是指人們?cè)谛畔⒒顒?dòng)中的敏銳的心理反應(yīng)，包括對(duì)信息正確的認(rèn)識(shí)和對(duì)信息需要的準(zhǔn)確度的把握；信息能力素質(zhì)是指人們?cè)讷@取、分析、利用信息的潛在能力，具有較強(qiáng)的信息應(yīng)用能力及其評(píng)價(jià)、鑒定能力和較嫻熟的應(yīng)用信息處理圖書(shū)館工作實(shí)際問(wèn)題的能力。但對(duì)于醫(yī)學(xué)學(xué)科信息意識(shí)來(lái)說(shuō)，它們是反映人們對(duì)醫(yī)學(xué)信息工作的性質(zhì)、作用的認(rèn)識(shí)程度，是關(guān)系到能否發(fā)揮信息能力的先決條件。信息時(shí)代充滿著取之不盡、用之不竭的信息資源，圖書(shū)館員要在各種不同的信息資源中進(jìn)行有效的獲取、評(píng)估、開(kāi)發(fā)以篩選出有價(jià)值的信息，對(duì)核心信息進(jìn)一步加工、整理和運(yùn)用。所以醫(yī)學(xué)圖書(shū)館員必須具有強(qiáng)烈的信息意識(shí)，才能為讀者提供醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信息資源，才能為醫(yī)學(xué)高職院校事業(yè)的發(fā)展，做出貢獻(xiàn)。

2.3高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館員應(yīng)具備的技能素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書(shū)文獻(xiàn)信息資料，無(wú)論是其數(shù)量和質(zhì)量，還是圖書(shū)信息內(nèi)容廣泛性上，都將空前的增加，高科技的圖書(shū)和含高科技知識(shí)內(nèi)容的圖書(shū)占很大比例。所以，作為一名高職醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館員，必須具備較強(qiáng)的技能素質(zhì)：中文知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、檢索知識(shí)等基本知識(shí)。

中文知識(shí)即語(yǔ)言學(xué)與漢語(yǔ)方面的知識(shí)，作為醫(yī)學(xué)高職院校圖書(shū)館藏書(shū)對(duì)象，無(wú)論是社科類(lèi)圖書(shū)，還是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)，絕大部分都是中文圖書(shū)。雖然漢語(yǔ)是工作人員的母語(yǔ)，但是漢語(yǔ)的素養(yǎng)并不一定都很高，因此，提高中文知識(shí)素養(yǎng)也是必備的。外語(yǔ)知識(shí)。隨著網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)一步擴(kuò)大并與國(guó)際接軌，世界各國(guó)的文獻(xiàn)信息及圖書(shū)館外文書(shū)籍的數(shù)量也逐年增加，這都將成為讀者利用的內(nèi)容。針對(duì)我校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，每年外文圖書(shū)和期刊都在不斷增購(gòu)。所以， 在外文情報(bào)資源集中的館內(nèi)圖書(shū)管理人員的外語(yǔ)素養(yǎng)相對(duì)而言就應(yīng)該更高一些，只有他們熟悉外語(yǔ)，才能充分熟悉館藏資源，也才能與讀者有一個(gè)良好的溝通及反饋。具備一定的數(shù)學(xué)知識(shí)主要原因在于在流通部門(mén)有很多統(tǒng)計(jì)比率和數(shù)據(jù)都是通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)體現(xiàn)的，例如：藏書(shū)利用率、文獻(xiàn)流通率、文獻(xiàn)查全率、讀者閱讀率、拒借率等都需要數(shù)學(xué)公式來(lái)計(jì)算。圖書(shū)館工作的好壞，質(zhì)量的高低在一定程度上都是需要這些數(shù)字來(lái)說(shuō)明，而了解這些數(shù)值也是為了更好地做好圖書(shū)館的服務(wù)工作。隨著計(jì)算機(jī)在圖書(shū)館的普及以及廣泛應(yīng)用，圖書(shū)館員具備計(jì)算機(jī)知識(shí)也是做好圖書(shū)管理工作必備條件。應(yīng)具備的計(jì)算機(jī)知識(shí)包括計(jì)算機(jī)日常操作、信息檢索技術(shù)、光盤(pán)多媒體技術(shù)以及Internet的實(shí)用技術(shù)等。掌握了這些基礎(chǔ)的知識(shí)及技能，才能保證圖書(shū)館日常工作的正常進(jìn)行，也才能為圖書(shū)館的每一位讀者提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2.4高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館員應(yīng)具備的心理素質(zhì)心理素質(zhì)指的是在一定遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)自身努力與外界教育和環(huán)境的影響下所形成的心理狀態(tài)、心理品質(zhì)的綜合[3]。比如，我們高職醫(yī)學(xué)院校的圖書(shū)館員，對(duì)于大學(xué)生讀者應(yīng)保持積極的心態(tài)，在工作中學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，克服不良情緒，培養(yǎng)強(qiáng)烈的自信心，不斷增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)，提高心理承受壓力，勤奮、樂(lè)觀、頑強(qiáng)地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)\"壓力\"，找出自己在新時(shí)期的現(xiàn)代化技術(shù)和現(xiàn)代管理知識(shí)方面的差距，明確努力方向，從而有意識(shí)地調(diào)整自己的意志、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，變心理上的壓力為工作上的動(dòng)力，憑著良好的心理素質(zhì)以飽滿的熱情、堅(jiān)忍不拔的毅力為讀者提供信息服務(wù)。

3結(jié)論

高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館以其自身特色的服務(wù)對(duì)象，特色的圖書(shū)信息資源，對(duì)于在館內(nèi)工作的圖書(shū)館員而言，要求的綜合素質(zhì)更高一些，而圖書(shū)館員只有具備了這些綜合素質(zhì)，并且在日常工作中有意識(shí)的提高這些素質(zhì)才能將醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館的服務(wù)工作做好，使醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館為專(zhuān)業(yè)讀者提供專(zhuān)業(yè)特色的服務(wù)工作。

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編輯/許言