摘要：《哈利波特》系列隨著其讀者群，即八零九零后，的不斷成長長大。到其最后一部作品《死亡圣器》電影上映的2011年，最初只有十歲左右的孩童已經(jīng)成長成二十幾歲的青年。它已經(jīng)不再局限于兒童這一讀者范圍，而這部童話也漸漸被廣譽為“成人童話”。這部作品橫跨了他們的整個童年少年時光。從一開始每年讀一本哈利波特原著，每年由父母陪同看一部哈利波特電影。到合上原著的最后一頁，自己賺錢買電影票看完最后一部。

關(guān)鍵詞：精神構(gòu)成；教育意義；童年

一、作者與成就

《哈利波特》系列一共七部，其作者喬安妮·凱瑟琳·羅琳，1966年7月31日生于英國的格溫特郡。她從小喜歡寫作和講故事，6歲就寫了一篇跟兔子有關(guān)的故事。妹妹是她講故事的對象。創(chuàng)作的動力和欲望，從此沒有離開過她。她曾當(dāng)過短時間的教師和秘書。

24歲那年（1991年），羅琳在曼徹斯特前往倫敦的火車旅途中，一個瘦弱、戴著眼鏡的黑發(fā)小巫師，一直在車窗外對著她微笑。他一下子闖進(jìn)了她的生命，使她萌生了創(chuàng)作哈利·波特的念頭。雖然當(dāng)時她的手邊沒有紙和筆，但她開始天馬行空地想象，終于把這個哈利·波特的男孩故事推向了世界。于是，哈利·波特誕生了——一個10歲小男孩，瘦小的個子，黑色亂蓬蓬的頭發(fā)，明亮的綠色眼睛，戴著圓形眼鏡，前額上有一道細(xì)長、閃電狀的傷疤……哈利·波特成為風(fēng)靡全球的童話人物。

迄今，《哈利·波特》系列小說被翻譯成七十四種語言，在全世界兩百多個國家累計銷量達(dá)五億多冊，位列史上非宗教、市場銷售類圖書首位。羅琳這個富有想象力的魔法媽媽帶給了無數(shù)人歡笑與淚水，更帶給了全世界的哈迷一個美麗的夢。讓世界文學(xué)進(jìn)入新的潮流。

二、讀者群

很多人是在十幾歲時第一次讀《哈利波特》，他們與故事的主人公“哈利波特”是同齡人，都處在成長開始的起點，讀著哈利那其妙的生活，在心中植下“魔法”的種子。

年復(fù)一年，故事的主人公哈利漸漸成長。一本書寫哈利一個年級的故事。哈利一年升一級，我們也一年升一級。他十一歲我們十一歲，他十七歲，我們也十七歲。不一樣的只是他生活在那個羅林塑造的傳奇魔法世界，而我們則生活在現(xiàn)實中過著日復(fù)一日的讀書生活。

“整個下半年我都在盼這部電影，哈利·波特對我來說比什么都重要！”北京農(nóng)學(xué)院的大四學(xué)生王一帆成為哈利·波特的鐵桿影迷已經(jīng)超過四年，她買齊了全部七本《哈利·波特》小說的中英文版，放映的幾部電影也都是第一時間趕去觀看。

（摘自《<哈利波特>：現(xiàn)實與魔法成就現(xiàn)代精典》，新華網(wǎng)）

《哈利波特》系列隨著其讀者群，即八零九零后，的不斷成長長大。到其最后一部作品《死亡圣器》電影上映的2011年，最初只有十歲左右的孩童已經(jīng)成長成二十幾歲的青年。它已經(jīng)不再局限于兒童這一讀者范圍，與新生的00后一起，已經(jīng)成年的八零九零后仍然是這部作品的忠實觀眾，而這部童話也漸漸被廣譽為“成人童話”。

從1997年到2007年，整整十年。

故事是完結(jié)了。 我們沒有停下腳步，依然繼續(xù)走在生命的歷程中，下個十年，下下個十年...... 那樣的以后，我們背負(fù)著童年所鑄造的我們，堅持心中的信念，用愛溫暖即將踏出的每一個步伐。

（摘自豆瓣書評《10年，我們?nèi)绱说那啻骸?，A.edi）

《哈利波特》中所塑造的魔法世界從懵懂的時期就在小讀者的心中種下了種子，神奇的是，這枚種子并不一成不變，它隨著它的讀者群的長大而不斷成長。一年一年，成長為參天大樹。

三、童話與現(xiàn)代社會

《哈利波特》對于現(xiàn)代社會的影響不局限給了其讀者一個想象力豐富的思維空間，也不僅局限于文學(xué)形式。它的影響是多方面的深廣的。

在教育意義上。

J·K·羅琳把《哈利·波特》一部西方古老的童話題材，巧妙地移植到現(xiàn)代社會。無論是充滿厚重歷史積淀的的牛津校園，還是每個充滿懸念的故事，都展示了作品的經(jīng)典。作品從頭至尾充滿了天馬行空、奇妙無比的豐富想象，營造了一個不可思議的“第二世界”，倫敦“九又四分之三站臺”、對角巷的破釜酒吧，魔法學(xué)校里會說話的院帽，三個頭的大狗，帶翅膀的鑰匙，會飛的本子，照片里會眨眼的人，隱藏在日記本里陰魂伏地魔，曼德拉草——一些小娃娃，能使人起死回生的藥水，讓你七十二變的復(fù)方湯劑，還有巨龍、金蛋、魔眼、冥想盆、咒語、魔杖等等，以及使兒童著迷的是哈利跨下那把飛天掃帚，與在半空比試的魁地奇球賽。追溯這部奇書的誕生和它的內(nèi)容，應(yīng)該源于一份母愛，源于一個母親一份訴求，源于母親對于“應(yīng)該給予孩子什么？培養(yǎng)孩子什么？”的思考?？梢哉f這部系列作品，使我們對孩子對學(xué)生進(jìn)行人性教育的很好的教材。

在物質(zhì)形式上。

每人都在感嘆“哈利·波特”現(xiàn)象是絕無僅有的商業(yè)奇跡。當(dāng)貧窮的單身母親J·K·羅琳在愛丁堡咖啡館寫《哈利·波特和魔法石》時，她的目標(biāo)是使這本書得以出版。一個故事的成功，還只是女作家羅琳個人創(chuàng)作的成功?！豆废盗袕牡谝惠嫵霭骈_始，就如同一個被解咒的精靈，從魔瓶中一躍而出，以勢不可擋的態(tài)勢風(fēng)靡全球?！肮げㄌ亍毖苌鸀橐粋€產(chǎn)業(yè)鏈并取得遍地金元，關(guān)鍵是好故事背后遵守著市場規(guī)律的商業(yè)化運作。

隨著人們物質(zhì)需要的較好滿足、生活節(jié)奏的加快，人們從滿足對現(xiàn)實生活的情境體驗，正轉(zhuǎn)變?yōu)樽非髩艋玫那榫丑w驗。不管是《哈利·波特》和迪斯尼出品的圖書、影視，還是由此衍生的卡片、衣服、玩具、主題公園等，他們都滿足了人們體驗童話世界的需求，凝聚著兒童共通的心性，紓解了成人們生活的壓力，產(chǎn)生了經(jīng)濟效應(yīng)和商業(yè)價值，驅(qū)動了一連串的童話經(jīng)濟鏈條。

四、結(jié)論

《哈利波特》作為一部風(fēng)靡全球的童話作品，對一個時代的兒童成長有著不可忽視的影響。這使得這部作品影響了一個時代，對現(xiàn)代社會成人的心理、現(xiàn)代社會物質(zhì)經(jīng)濟有著極其深遠(yuǎn)的影響。

作者簡介：郭姝藝 女 吉林通榆 1993.09.03 沈陽師范大學(xué) 文學(xué)院 新聞學(xué)