摘要：少兒的運動訓(xùn)練因時間上的變化有著不同的發(fā)展階段，每個階段又存在不同的發(fā)展狀態(tài)。根據(jù)少兒訓(xùn)練多階段性的特征，采用系統(tǒng)工程的優(yōu)化原理建立少兒運動訓(xùn)練的數(shù)學(xué)模型，使少兒訓(xùn)練各階段得到局部優(yōu)化，并求得訓(xùn)練過程的整體最優(yōu)，使少兒訓(xùn)練的決策者能夠按照預(yù)定的任務(wù)來控制訓(xùn)練的整個過程。

關(guān)鍵詞：系統(tǒng)工程；少兒運動訓(xùn)練；訓(xùn)練過程

運動訓(xùn)練，從本質(zhì)上講，是一個系統(tǒng)工程.隨著當代競技體育的高度發(fā)展，運動技術(shù)水平的不斷提高，僅靠運動經(jīng)驗進行訓(xùn)練已無能為力。而且現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)，特別是人的心理素質(zhì)提出了更高的要求。少兒是祖國的未來，對他們的培養(yǎng)越來越引起人們的高度重視。少兒的運動訓(xùn)練因時間上的變化有著不同的發(fā)展階段，每個階段又存在不同的發(fā)展狀態(tài)。根據(jù)少兒訓(xùn)練多階段性的特征，采用系統(tǒng)工程的優(yōu)化原理建立少兒運動訓(xùn)練的數(shù)學(xué)模型，使少兒訓(xùn)練各階段得到局部優(yōu)化，并求得訓(xùn)練過程的整體最優(yōu)，使少兒訓(xùn)練的決策者能夠按照預(yù)定的任務(wù)來控制訓(xùn)練的整個過程。本文擬用系統(tǒng)工程原理探索少兒訓(xùn)練的最優(yōu)化途徑，以提高少兒的訓(xùn)練效果。

1系統(tǒng)工程

1.1系統(tǒng)的概念 所謂系統(tǒng)是指由事物相互作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的具有特定功能的有機整體。系統(tǒng)論的核心在于系統(tǒng)的非分解性，即所謂整體不等于各個獨立的局部之和。少兒運動訓(xùn)練是一個長期過程，這一過程是有目標的，可以稱為運動訓(xùn)練的系統(tǒng)目標。目標的實現(xiàn)主要由科研人員、教練員以及少兒運動員的相互配合來完成。

1.2系統(tǒng)工程與傳統(tǒng)的方法比較 系統(tǒng)工程是解決復(fù)雜系統(tǒng)最優(yōu)化間題的理論和方法。它往往從整體的要求出發(fā)，跨學(xué)科地考察需研究的間題，并用工程的方法加以解決，即在明確問題的實質(zhì)及具體的任務(wù)的基礎(chǔ)上，用精確的計算方式確定完成的手段、時間、所需人力、物力、財力和實現(xiàn)目的的具體指標，然后再著手實施。所以不能用簡單的數(shù)學(xué)公式表達，應(yīng)先進行概念或原則的描述，然后再用各種科學(xué)的方法把要研究的事物用概率、統(tǒng)計、運籌、模擬等手段加以分析、判斷、推理建立成實用系統(tǒng)模型， 進而用最佳化方法求得最佳方案。

2少兒訓(xùn)練的基本原則

2.1整體性原則 這是在少兒運動訓(xùn)練中運用系統(tǒng)優(yōu)化原理必須遵循的一個最重要的原則。即要考慮到少兒訓(xùn)練的多階段性、長期性，避免只重局部而忽視系統(tǒng)各部分之間的聯(lián)系。

2.2綜合性原則 系統(tǒng)中的目標多樣性與綜合性的原則是指少兒專項運動成績與技術(shù)、綜合身體素質(zhì)及有關(guān)理論文化知識水平等是否協(xié)調(diào)發(fā)展。按照系統(tǒng)中的綜合原則，少兒的運動訓(xùn)練應(yīng)首先在具備上述基本條件的前提下提高少兒的成才率，盡可能縮短訓(xùn)練總時間，延長運動員的競技期限。其次，還要全面考慮在訓(xùn)練過程中所采取的措施及引起的結(jié)果。

2.3科學(xué)性原則 根據(jù)少兒運動的規(guī)律及特點，在衡量訓(xùn)練效果時，要將定性與定量分析相結(jié)合，盡可能做到定量化，并按照系統(tǒng)的工作步驟和順序進行，以保證系統(tǒng)在訓(xùn)練中的科學(xué)性。

3少兒運動訓(xùn)練系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

少兒運動訓(xùn)練是一個多因素復(fù)雜的并隨運動水平的逐步提高與訓(xùn)練時間延長而發(fā)生變化的動態(tài)系統(tǒng)?？刂七\動訓(xùn)練系統(tǒng)不僅要靠構(gòu)成系統(tǒng)各部分之間的信息交換，而且還要靠整個系統(tǒng)與系統(tǒng)周圍外界環(huán)境之間的信息交換，才能使系統(tǒng)達到向預(yù)定狀態(tài)轉(zhuǎn)移的目的。我國少兒運動訓(xùn)練現(xiàn)在普遍劃分為選材、初級訓(xùn)練、中級訓(xùn)練和高級訓(xùn)練4 個階段。在每個階段中，如果使訓(xùn)練系統(tǒng)化，并將系統(tǒng)論優(yōu)化的方法貫穿于整個訓(xùn)練過程，將會大大提高少兒運動訓(xùn)練的效果。為此，我們根據(jù)少兒訓(xùn)練的特點、要求，用系統(tǒng)論優(yōu)化方法，建立了少兒訓(xùn)練系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式。

4優(yōu)化訓(xùn)練系統(tǒng)方法

要使訓(xùn)練系統(tǒng)沿著優(yōu)化途徑達到最佳效果，必須在眾多的少兒運動訓(xùn)練方案中進行綜合分析，從中選擇一個較優(yōu)的方案，使系統(tǒng)具有最佳的功能。在動態(tài)系統(tǒng)中則要根據(jù)預(yù)定目標和任務(wù)，在客觀條件允許范圍內(nèi)選擇出最佳的措施去控制訓(xùn)練過程的發(fā)展。具體方法是先確定系統(tǒng)目標和達到目標的各種可行性方案，通過優(yōu)化方法進行選擇，用層次分析法則來認證系統(tǒng)訓(xùn)練的最優(yōu)化。

5訓(xùn)練系統(tǒng)預(yù)測方法

在少兒運動訓(xùn)練中，決策和計劃有著極其重要的作用，正確的決策和計劃是訓(xùn)練獲得較好效果的基礎(chǔ)。用系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法可使少兒訓(xùn)練達到最優(yōu)化，又能通過反饋信息，隨時了解整個訓(xùn)練過程所處狀態(tài)，對系統(tǒng)狀態(tài)的轉(zhuǎn)化實行有效的控制。如果對少兒訓(xùn)練的前景以及未來發(fā)展有比較準確的估計，就能更好地指導(dǎo)、控制整個訓(xùn)練系統(tǒng)。因此，運用系統(tǒng)工程理論來指導(dǎo)少兒運動訓(xùn)練時，必須對結(jié)果作出科學(xué)的預(yù)測。在少兒運動訓(xùn)練中常采用因果分析法，即回歸分析來進行預(yù)測。它是在獲得大量觀察數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，通過對觀察值的統(tǒng)計分析，確定出自變量與因變量之間的關(guān)系。在預(yù)測中，可根據(jù)系統(tǒng)訓(xùn)練的需要，建立一元線性回歸或多元回歸方程來預(yù)測系統(tǒng)未來狀態(tài)。

6結(jié)論

系統(tǒng)工程作為一門科學(xué)已廣泛地深入各個領(lǐng)域。用系統(tǒng)工程來指導(dǎo)少兒的運動訓(xùn)練，能最大限度地避免人的主觀主義、經(jīng)驗主義，減少訓(xùn)練過程中的盲目性，縮短少兒成才的周期，避免人才的浪費，在訓(xùn)練過程中達到訓(xùn)練效果的最優(yōu)化。編輯/王海靜