摘 要：在當今社會高速發(fā)展的今天，科技發(fā)展日新月異，社會人才的競爭變得越來越激烈，學校作為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要陣地，為了不斷培養(yǎng)出能夠滿足社會實際需求的綜合型優(yōu)秀人在，在現(xiàn)行教育體制下，探究計算機教學模式無疑是培養(yǎng)學生綜合能力的有效途徑。本文首先闡述了在現(xiàn)行教育體制下對計算機教學模式改革的必要性，并從主要兩個方面針對現(xiàn)行教育體制下的計算機教學模式進行了認真的探討研究，以供參考。

關鍵詞：現(xiàn)行教育體制；計算機教學模式；探討研究

教學模式是進行教學活動過程中較為穩(wěn)定的結構形式，通常需要一定的學習理論、教學理論以及教學思想作為指導。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來以及信息技術的快速發(fā)展，在現(xiàn)性的教育體制下，我國傳統(tǒng)的計算機教學模式已經(jīng)遠遠無法滿足時代的發(fā)展要求，在當今信息化時代之下，我國各大院校面臨著激烈的國際競爭，對計算機教學模式進行改革，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新型的優(yōu)秀技術人才已成為時代的迫切要求。

1 在現(xiàn)行教育體制下對計算機教學模式改革的必要性

與其他學科相比較，計算機學科的特點存在很大的區(qū)別，計算機課程的實踐操作性很強，幾乎所有課程內(nèi)容都需要實際上機操作，因而傳統(tǒng)的教學方式根本無法有效完成這一學科的教學目標。并且，傳統(tǒng)的教學模式往往只注重理論知識的講解，以灌輸式的方式傳授給學生，這樣的教學方式非?？菰锓ξ叮瑹o法將學生的學習興趣充分地激發(fā)出來。因此，為了提高學生的計算機實踐操作能力，有效提升課堂的教學效率，對傳統(tǒng)的計算機教學模式進行改革與創(chuàng)新已顯得尤為必要[1]。當前，我國大多數(shù)學校的硬件設施遠遠無法滿足當前的發(fā)展形勢，管理者的理念還比較落后，因此，各大院校必須根據(jù)自身的實際情況不斷更新硬件設施，為學生提供良好的學習條件，促進教學質(zhì)量的提升。

2 在現(xiàn)行教育體制下關于計算機教學模式改革的有效途徑

2.1 采用網(wǎng)絡方式開展計算機教學

我國當前的網(wǎng)絡技術已取得了較好的發(fā)展，計算機已得到了廣泛的普及，傳統(tǒng)的單機式教學模式已經(jīng)遠遠無法滿足當今社會的實際教學需求。因此，在現(xiàn)行的教育體制之下，采用網(wǎng)絡方式開展計算機教學的無疑是未來的發(fā)展趨勢。網(wǎng)絡教學有效結合計算機技術和網(wǎng)絡技術，是通過網(wǎng)絡來傳輸教學資源和共享教學資源的新教學方式。與其他教學方式相比較，網(wǎng)絡教學模式具有非常獨特的優(yōu)勢，如可以共同分享教學資源以及具有較強的互動性等等。同似乎，網(wǎng)絡教學模式可以將網(wǎng)絡上豐富多樣的教學資源充分利用起來，使教學資源變得更加生動而豐富，這些豐富的教學資源無疑可以將學生的學習興趣充分調(diào)動起來，使學生能夠積極主動地參與學習，從而大大提升教學質(zhì)量[2]。網(wǎng)絡與計算機之間的天然屬性決定了將網(wǎng)絡教學模式引入計算機教學的合理性，雖然，在一定程度上，將網(wǎng)絡運用于計算機教學中會對傳統(tǒng)的教學方式帶來巨大挑戰(zhàn)，但是，能夠有效促進計算機課程的發(fā)展，大大提高課堂效率，激發(fā)學生的學習興趣和積極主動性。

2.2 采用多媒體進行計算機教學

多媒體是一種非常生動的教學工具，有效結合了文字與圖片，具有繪聲繪影的特點。計算機是一門具有較強操作性的學科，針對這一特點，則更加凸顯了多媒體教學的優(yōu)勢。在計算機教學中，教師可以通過多媒體將計算機理論知識變得更加具體化，使學生能夠更加直觀地領會到計算機課程的知識點，方便學生記憶和理解。同時，通過多媒體教學可以向?qū)W生展示計算機的操作頁面，然后與課文內(nèi)容有效結合，能夠起到事半功倍的效果[3]。另外，多媒體教學方式還可以再現(xiàn)事物變化的整個過程，學生通過多媒體能夠有效提升對食物變化的理解能力，使學生能夠?qū)σ酝鶎W的知識進行有效整合，實現(xiàn)融會貫通。在計算機教學中運用多媒體教學，能夠使課堂變得更加生動有趣，從而能夠激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠集中注意力，專心致志的參與到學習中來，從而有效地提升的計算機教學的有效性。需要注意的是，多媒體教學只是一種輔助教學方式，教師必須注意教學方法使用，決不能過于依賴，否則，有可能會起到反效果，因而必須合理適當?shù)剡\用于教學環(huán)節(jié)之中。

3 結語

綜上所述，計算機是一門具有較強操作性的學科，所有的教學內(nèi)容必須通過實踐操作才能夠有效掌握。而傳統(tǒng)計算機教學模式存在教學方式單一，課堂枯燥乏味等缺點，在很大程度上制約了學生計算機操作能力的培養(yǎng)，因此，在現(xiàn)行的教育體制下，對計算機模式進行改革與創(chuàng)新顯得尤為必要。為了充分激發(fā)學生的學習興趣，提高計算機課堂的有效性，我們認為，應該將網(wǎng)絡教學方式和多媒體教學方式合理運用于計算機教學當中。

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