那天，陪著女兒一起看一個親子類的娛樂節(jié)目。節(jié)目中，父母和孩子互相幫助、配合默契，母子之間流露出的濃濃深情讓我們感動不已?？吹竭@里，女兒揚起小臉，眨巴著小眼睛撒嬌似的問我：“媽媽，你愛我嗎？”“我當(dāng)然……”我?guī)缀跻摽诙觥爱?dāng)然愛你”之時，突然想到女兒的作業(yè)還沒寫。于是，我話鋒一轉(zhuǎn)，接著說：“如果你能按時完成作業(yè)，媽媽就愛你?！甭犕晡业脑?，女兒乖乖地起身寫作業(yè)去了。我炫耀地沖老公一笑，對自己的教子方法暗自得意，卻絲毫沒有注意到女兒瞬間黯淡的眼神和臉上失望的表情。

還有一次，女兒想要讓我?guī)タ春?。本來我就打算暑假帶著全家一起去游玩，但既然女兒提出來了，我便順口又提出了一個條件：“好呀，不過這次考試你得考班里前十名?！彪m然女兒答應(yīng)了，但我卻聽出了女兒話語里的不情愿。有時女兒跟我要零花錢，我便會讓她做一點諸如扔垃圾、擦桌子等家務(wù)，作為條件來交換?？傊?，只要女兒提出什么要求，我總會順勢提出相應(yīng)的條件來跟她交換，而且還為這種教育方式而沾沾自喜，頗為得意。

直到有一天，我驀然驚覺，女兒做事的積極性越來越低了。無論做什么事情都不主動，甚至連做作業(yè)、洗澡這類應(yīng)該自覺完成的事情也要我再三催促，甚至等著我拿條件來跟她交換。這時，我才認(rèn)識到自己一貫的做法帶來了多么大的負(fù)面影響。都說力的作用是相互的，自己對女兒有條件的愛，讓女兒也開始跟自己談起了條件，而長此以往，女兒缺失的將不再是做事的積極主動性，而是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)呀！

父母對孩子的愛原本都是無私的，有多少愛便會有多少殷切的希望。但愛和希望本就是兩碼事，為人父母者一定不要將兩者混淆，更不能以此作為跟孩子交換愛的條件。別給孩子有條件的愛，讓孩子在輕松的氛圍中自由地長大。責(zé)編/張立平laomalp820114@163.com