在一場(chǎng)親子音樂(lè)會(huì)上，演出中的兩個(gè)人偶——小貓和大公雞，走下舞臺(tái)來(lái)參與觀眾互動(dòng)，沒(méi)想到孩子們一股腦兒瘋狂地涌上來(lái)，摸撓并舉，最后竟把小貓尾巴拽掉了。還有的孩子把手伸進(jìn)了大公雞嘴里，他們可能不知道那兒其實(shí)是演員眼睛的位置……

“演出完我才知道，演員當(dāng)時(shí)就委屈地哭了。其實(shí)，孩子們小，不懂事，沒(méi)輕沒(méi)重，家長(zhǎng)應(yīng)給予正確的教育和引導(dǎo)。但事實(shí)不是這樣，那天我清楚地聽(tīng)到一位家長(zhǎng)沖孩子嚷道：‘你看你，讓你跑你不跑，看，人家都沖上去了吧！’聽(tīng)得我很無(wú)奈。”北京音樂(lè)廳總經(jīng)理周佳毅有些哭笑不得。

在琵琶名家章紅艷那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，正當(dāng)觀眾們都在靜靜聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，不知怎么了，一個(gè)小孩突然哭起來(lái)。孩子的媽媽盡力哄著孩子，似乎不奏效，而她也沒(méi)有要帶孩子離開的意思。于是，章紅艷停下了演奏，靜默不語(yǔ)，觀眾們則齊刷刷地盯著這位媽媽，足有三分鐘。終于，這位媽媽帶著哭泣的孩子走向劇場(chǎng)出口。

“經(jīng)過(guò)這個(gè)小插曲，那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的秩序出奇得好，也許是這位家長(zhǎng)的舉動(dòng)，促使其他人注意到觀賞禮儀的問(wèn)題?！敝芗岩阏f(shuō)。在她看來(lái)，家長(zhǎng)們的觀演舉止，不僅是對(duì)劇場(chǎng)的影響，其實(shí)對(duì)孩子們更會(huì)產(chǎn)生“示范”作用：“我們的劇場(chǎng)管理還要更細(xì)致，而家長(zhǎng)們也應(yīng)該給孩子們樹立一個(gè)好榜樣。傳遞給孩子觀演文明禮儀，和帶孩子看一場(chǎng)好演出同樣重要?！?/p>