摘 要：本文主要以源自古漢語的部分四字格成語為語料，通過探討其日譯問題，分析中日語中語義相同的成語表達(dá)方式不同的原因，以期使日語習(xí)得者能更加正確地翻譯來自于古漢語的成語。

關(guān)鍵詞：四字成語 熟語 異形同義詞 日語翻譯

一、引言

成語是漢字中定型的詞組，一般由四字構(gòu)成，結(jié)構(gòu)固定，往往表示一個(gè)故事或典故，文語性質(zhì)較強(qiáng)。這種四字格成語傳到漢字文化圈的日本后，日語中常用“四字熟語”來表示。但日語中的“四字熟語”有廣義和狹義之分，廣義上指四個(gè)漢字構(gòu)成的短語，如“派遣社員、免許更新、開発援助、戀愛結(jié)婚”；狹義上指詞與詞之間連接性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)上不能拆分的短語，這種狹義上的日語“四字熟語”大致可分為兩類，一類是與漢語的四字格成語同形，意思相同、相近的，如“一衣帶水、四面楚歌、自給自足”。此類成語一般來自于中國(guó)的詩歌（如《詩經(jīng)》等）、古籍（如《史書》《后漢書》《論語》等）或其他沒有明確出處的中國(guó)文化。另一類為日本自創(chuàng)的熟語，如“四苦八苦、自業(yè)自得、八方美人、一期一會(huì)、以心伝心”。當(dāng)然，日語中也有少量來自英語翻譯的“四字熟語”，如“試行錯(cuò)誤（trial and error）、門戸開放（Open-door policy）”。

對(duì)中日四字成語（熟語）的比較研究，學(xué)界已有一定成果。王銳（2006）研究了中日同形同義（或近義）的四字成語；范麗燕（2008）主要對(duì)四字成語作了分類；魯暢（2002）探討了漢日同形的四字熟語。日本三省堂編撰的《新明解四字熟語辭典》把熟語分成六類，即：現(xiàn)代社會(huì)（如“官官接待”）、日本的成語（如“手前味噌”）、中國(guó)典籍（如“臥薪嘗膽”）、佛教用語（如“色即是空”）、帶“の”的熟語（如“背水の陣”）、日語訓(xùn)讀語（如“燈火親しむべし”[漢語：燈火可親]）。

前人的相關(guān)研究成果主要集中于中日同形同義或近義的四字成語（熟語）的用法和分類上。筆者在研究漢語四字格成語的日譯時(shí)發(fā)現(xiàn)，漢語中的大部分四字格成語在日譯中能找到形態(tài)基本相同的對(duì)應(yīng)詞，但有些四字格成語在日譯時(shí)，其形態(tài)要發(fā)生改變。下面以來自漢語古籍的四字格成語為語料，具體分析需要改變形態(tài)的四字格成語的日語翻譯問題，這種翻譯后的熟語屬于《新明解四字熟語辭典》中歸類的第六類“日語訓(xùn)讀語”。

二、漢語四字成語的日語翻譯

筆者選取了源自漢語古籍的部分四字格成語，通過分析其日語翻譯，探討同義成語、熟語在漢語和日語中的不同表達(dá)形式，以期提高日語翻譯的質(zhì)量。

【威而不猛】

漢語：子溫而厲，威而不猛，恭而安。（《論語·述而》）

日語翻譯：子溫にして厲し、威にして猛からず。恭にして安し。

日語用例：その社長(zhǎng)は実業(yè)家にありがちな押しの強(qiáng)さはなく、威あって猛からずという風(fēng)格があった。（那位社長(zhǎng)沒有實(shí)業(yè)家常有的獨(dú)斷，做事有一種威而不猛的風(fēng)格。）

漢語“威而不猛”是孔子的學(xué)生對(duì)孔子的評(píng)價(jià)，認(rèn)為孔子“威嚴(yán)而不兇猛”，符合中庸之道。這里的日語翻譯與漢語原文同義，但表達(dá)形式不同，日語以“威にして（あって）猛からず”的形式來表達(dá)。

【不恥下問】

漢語：敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。（《論語·公冶長(zhǎng)》）

日語翻譯：敏にして學(xué)を好み、下問を恥じず、是を以て之を文と謂ふなり。

日語用例：その老先生は下問を恥ずることなく、若い學(xué)者にいろいろとお聞きになった。（那位年長(zhǎng)的老師總是不恥下問，向年輕的學(xué)者請(qǐng)教各種問題。）

“不恥下問”表示不以向地位、學(xué)問比自己低的人請(qǐng)教為可恥，《論語》中的原意是指：孔圉聰敏又好學(xué)，不以向職位比自己低、學(xué)問比自己差的人求學(xué)為恥辱，所以可以用“文”字作為他的謚號(hào)。日語中雖然也有和漢語同形的“不恥下問”，但在實(shí)際應(yīng)用中，這個(gè)成語的日語表達(dá)方式是“下問を恥じず（下問を恥ずることなく）”。

【后生可畏】

漢語：后生可畏，焉知來者之不如今也？（《論語·子罕》）

日語翻譯：後生畏るべし。焉んぞ來者の今に如かざるを知らんや。

日語用例：彼の息子は、まだ幼稚園だというのに、足し算をこなすそうだ。これは後生畏るべしだ。（聽說他兒子才上幼兒園，就已熟練地掌握了加法。真是后生可畏啊。）

漢語的“后生可畏”一般指青年人是新生力量，很容易超過他們的前輩，是可敬畏的。這與日語的“後生可畏”含義相同。但在句子中使用時(shí)，日語很少用“後生可畏”這一同形同義成語，而是以“後生畏るべし”的形態(tài)來使用。

【危如累卵】

漢語：其君之危，猶累卵也。（《韓非子·十過》）

日語翻譯：其の君の危うきこと、猶累卵の如きなり。

日語用例：他國(guó)からの援助を斷たれたこの國(guó)の経済の危うさは、まさしく累卵のごとくである。（失去了其他國(guó)家的援助，這個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)危如累卵。）

漢語“危如累卵”及其日語翻譯均比喻形勢(shì)非常危險(xiǎn)，如同累卵，隨時(shí)都有塌下來被打碎的可能，它們的語義是相同的。但漢語中的“危如累卵”在日語中一般要轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔￥Δ丹侠勐绚韦搐趣ㄎ￥Δ长?、累卵の如き；累卵の危うき；）”來使用，并不是直接照搬中文的成語。

【兔死狗烹】

漢語：飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹。（《史記·越王勾踐世家》）

日語翻譯：飛鳥盡きて良弓隠る、狡兎死して走狗烹らる。

日語用例：専務(wù)の社長(zhǎng)就任に一番功績(jī)のあった彼だが、舞臺(tái)裏を知り過ぎたため、兎死して狗烹らるのたとえ通り、地方へ飛ばされてしまった。（專務(wù)能當(dāng)上社長(zhǎng)，當(dāng)屬他的貢獻(xiàn)最大。但由于他知道太多內(nèi)幕，便被調(diào)離到地方去任職了。真可謂是兔死狗烹。）

“兔死狗烹”意為事業(yè)成功之后，殺死有功者。但如例句所示，日語在使用“兔死狗烹”一詞時(shí)，并沒有直接使用它，而是將它變形為“兎死して狗烹らる（兎死して犬煮らる；用がなくなれば捨てられる）”這樣的形態(tài)之后再使用。

三、漢日四字成語表達(dá)形式不一致的原因分析

通過上述譯文、例句可以看出，雖然漢語中部分成語有相對(duì)應(yīng)的日語熟語，但它們的表達(dá)形式卻是不一致的。日語中雖有與漢語同形的“四字熟語”，但在具體使用時(shí)往往需把它們轉(zhuǎn)換為日本式的表達(dá)方式。實(shí)際上，日本出版的四字熟語詞典最多也只不過收錄5000個(gè)詞條，而《中華成語熟語辭海》（2000年學(xué)苑出版，全4巻）收錄了約5萬個(gè)詞條，其中四字格成語約3萬條。這說明大量的漢語四字格成語在日語中是沒有對(duì)應(yīng)的“四字熟語”的，我們?cè)诜g時(shí)需要改變漢語的形態(tài)結(jié)構(gòu)，按照日本式訓(xùn)讀或訓(xùn)讀加音讀的方式來翻譯。筆者認(rèn)為它們的表達(dá)形式之所以不一致，其原因有以下兩方面。

一方面是漢語中有不常用的成語。從漢語成語詞典中所陳列的詞條數(shù)量便可以看出，漢語成語的數(shù)量很龐大。但這并不能說明每個(gè)成語都是常用的。例如漢語中“牛刀割雞”“君子不器”“四海兄弟”“君子懷德”“命長(zhǎng)恥多”等成語并不經(jīng)常被用到。成語在初傳入日本時(shí)，往往需要將其轉(zhuǎn)換成日語，然后再進(jìn)行理解和應(yīng)用。在中日文化交流過程中，由于有些成語在漢語中不常使用，如日本人照搬使用原成語，則可能出現(xiàn)讀者或聽者不能理解其含義的情況。因此，為了便于理解，日本人按照日語表達(dá)習(xí)慣，將其轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的日語使用形態(tài)，這樣，漢語成語便成了日本本土的熟語。因此，出現(xiàn)漢日異形同義成語（熟語）的現(xiàn)象便是情理之中的事情了。

另一方面與日本早期漢文訓(xùn)讀法有關(guān)。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦悅乎。”（《論語·學(xué)而》）這句話的日語讀法是：子曰く：「學(xué)びて時(shí)にこれを習(xí)う、また悅（よろこ）ばしからずや。朋（とも） あり遠(yuǎn)方より來たる、また楽しからずや。」歷史上，日本吸收漢文化的時(shí)間較長(zhǎng)，漢文訓(xùn)讀是日本文化人學(xué)習(xí)漢文古籍的主要方法，它使來自漢文古籍的日語熟語有固定的使用形態(tài)。如前面所舉“不恥下問”一詞，盡管它在漢語和日語中均屬于常用成語（熟語），但日語的固定使用形態(tài)為“下問を恥じず”，不同于漢語的使用形態(tài)。日本在吸收和消化漢字文化后，這類外來成語沉淀成為日語的常用熟語，于是便有了固定的使用形態(tài)。

四、結(jié)語

通過上述舉例和分析可以看出，漢日異形同義的成語（熟語），在句子中的使用形態(tài)是大相徑庭的。日語習(xí)得者較容易忽視在不同語言體系下的不同詞匯體系，且不同詞匯體系下的詞也是各呈異態(tài)這一現(xiàn)象。他們總是習(xí)慣于在漢語詞匯和語法的基礎(chǔ)之上去學(xué)習(xí)、思考日語詞匯。

然而，日語的熟語不止廣泛應(yīng)用于日常的會(huì)話與寫作中，由于其具有言簡(jiǎn)意賅、形象生動(dòng)、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，如今就連日語國(guó)際能力考試、公司的筆試試題中，也常有考察熟語的題型。因此，重視區(qū)分漢日成語（熟語），避免誤用、濫用，是一個(gè)值得深思的課題。

注釋：

本文的日語例句出自《新明解四字熟語辭典》，日語例句的翻譯為筆者自譯。

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（王靜 張正軍 浙江寧波 寧波大學(xué)外語學(xué)院 315211）