石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)校黨委辦公室

摘要：習(xí)近平總書記指出，要切實(shí)把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面，要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。習(xí)總書記的話語高屋建瓴，振聾發(fā)聵，一方面指出了社會主義核心價值體系建設(shè)的現(xiàn)實(shí)著力點(diǎn)，另一方面對社會主義核心價值體系建設(shè)進(jìn)行了新的部署和要求。

關(guān)鍵詞：中職教育；教育方法；措施

前言

具體到中等職業(yè)院校，該如何將社會主義核心價值觀引入思想政治工作，教育和引導(dǎo)學(xué)生確立核心價值觀呢？我們以為，這與中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特殊性有著密切關(guān)系。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生既不同于大學(xué)生，也不同于中學(xué)生，而是在各個方面都有一定的特殊性。他們一般在中學(xué)學(xué)習(xí)階段也承受過巨大的升學(xué)壓力，但卻無望升入高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)，這一挫折使他們失去了學(xué)業(yè)上的自信心甚至進(jìn)取心。在這種情況下，部分學(xué)生僅僅是為了求職選擇進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校，也有相當(dāng)一部分學(xué)生是在父母的強(qiáng)烈要求下不得不進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生中潛在的被動學(xué)習(xí)因素偏多，給學(xué)校的教育管理和教學(xué)組織都帶來了很多困難。其次，由于學(xué)生入學(xué)時文化基礎(chǔ)差，年齡小，接受能力、分析能力、思維能力偏低，再加上中等職業(yè)教育的課程門數(shù)不斷增多，教學(xué)方法與中學(xué)有所不同，教學(xué)進(jìn)度也比初中快，所以，不少學(xué)生難以適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致再次對學(xué)習(xí)失去信心，甚至逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，沉迷于電子游戲室、網(wǎng)吧等娛樂場所，自暴自棄。這種情況下，不但學(xué)生學(xué)業(yè)會受到影響，也有可能影響其一生的發(fā)展，甚至自此走向歪門邪道。

眾所周知，對人的培養(yǎng)應(yīng)該是全方位的，面對當(dāng)前中職生隊(duì)伍參差不齊、綜合素質(zhì)有待提高的現(xiàn)狀，學(xué)校思想政治工作就顯得更為重要。筆者認(rèn)為，中等職業(yè)學(xué)校在社會主義核心價值觀教育方面，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校的主體陣地優(yōu)勢，創(chuàng)造性地運(yùn)用多種文化形式，突出宣傳教育，從正面加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，讓社會主義核心價值觀引入學(xué)生之腦之心，使學(xué)生形成積極向上的健康人格，最后達(dá)到致潤物無聲，潛移默化的效果。具體而言，我以為可以從以下幾個方面入手。

一、要以理想、信念教育為依托不斷加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀教育

要積極從思想政治工作入手，適時地請革命前輩進(jìn)行傳統(tǒng)教育、作時事報告，參觀愛國主義教育基地，弘揚(yáng)愛國主義精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、法治觀念和社會責(zé)任感，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德教育、艱苦創(chuàng)業(yè)思想的教育，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神。廣泛開展形式多樣的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動，采取措施推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，利用五四、七一、八一、十一等政治性節(jié)日，三八、五一、六一等國際性節(jié)日，黨史國史上重大事件、重要人物紀(jì)念日等，舉辦莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀(jì)念活動，同時讓身邊優(yōu)秀人物、往屆優(yōu)秀畢業(yè)生、社會上有貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物密切聯(lián)系學(xué)生所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，做人生奮斗報告、創(chuàng)業(yè)報告、勵志演講、道德宣傳，使學(xué)生耳濡目染一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷，幫其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學(xué)生樹立起自己的奮斗目標(biāo)、人生航向，繼而在今后的學(xué)習(xí)和生活中拼搏、進(jìn)取。

二、要以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為依托不斷加強(qiáng)對學(xué)生的先進(jìn)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，要不斷梳理和萃取中華文化中的思想精華，作出通俗易懂的當(dāng)代表達(dá)，賦予新的時代內(nèi)涵，使之與中國特色社會主義相適應(yīng)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新的時代條件下不斷發(fā)揚(yáng)光大。要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，積極創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，用好學(xué)校報刊、黑板報、櫥窗、校園廣播電視、圖書館、閱覽室、資料室、校園書店、校園網(wǎng)站以及校園微博微信等陣地，以主流價值引領(lǐng)校園風(fēng)尚；組織校園“隨手拍”、主題攝影展、書法繪畫展、主題演講、主題征文、文體表演等活動，實(shí)現(xiàn)青少年學(xué)生自己動手、自我教育、自我提升；深入開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、優(yōu)秀影視劇進(jìn)校園、優(yōu)秀出版物進(jìn)校園等活動；要以誠信建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚，認(rèn)真開展道德講堂和善行功德榜建設(shè)，積極開展豐富多彩的文化藝術(shù)體育活動，努力使學(xué)生接受先進(jìn)文化的洗禮，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，不斷受到中國先進(jìn)文化的熏陶。積極開展職業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育，加強(qiáng)美育工作力度，豐富課余文化生活，加強(qiáng)德育教育，多組織一些寓教于樂的活動，搞好第二課堂建設(shè)。

三、要以培樹先進(jìn)典型為依托不斷加強(qiáng)對學(xué)生的先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用教育

培育選樹先進(jìn)典型，用身邊的人、身邊的事，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值體系，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育、引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長的好形式、好方法，先進(jìn)典型、模范人物帶給大家的影響直觀、直接而真實(shí)，其教育效應(yīng)和影響力強(qiáng)烈而持久。要善于發(fā)現(xiàn)，廣泛推介，不斷挖掘、培樹先進(jìn)典型，推出具備公信力和感召力的先進(jìn)模范人物，結(jié)合最美教師、校園風(fēng)采人物、身邊好人好事、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動的廣泛開展，進(jìn)一步落實(shí)先進(jìn)典型評選、表彰、宣傳機(jī)制，進(jìn)一步抓好典型培育和學(xué)習(xí)宣傳工作，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，積極搭建培育先進(jìn)典型、促進(jìn)先進(jìn)典型成長的平臺和載體并確保先進(jìn)典型培育常態(tài)化，同時還要引導(dǎo)他們珍惜榮譽(yù)、正確對待榮譽(yù)，鼓勵他們再接再厲，永葆先進(jìn)，最終為學(xué)生全面發(fā)展、健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

四、要以社會化實(shí)踐活動為依托不斷加強(qiáng)對學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。

各種社會資源的輻射作用對廣大青少年成長與發(fā)展影響的深遠(yuǎn)度是顯而易見的，要廣泛開展道德實(shí)踐活動，深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，要積極地引導(dǎo)他們參與到各類有益的社會實(shí)踐活動中去，要不斷探索創(chuàng)新，探索真知，真正使其做到知曉社會百態(tài)，努力提升其自身的價值，不斷提升其綜合素質(zhì)。要讓學(xué)生從真正從校園走出去，走進(jìn)校企合作的大門，走進(jìn)廣闊的改革開放的世界中，最終使其實(shí)現(xiàn)自己的青春夢，圓了自己的奮斗夢，最終成就中華民族的中國夢。

五、結(jié)語

全社會大力培育和踐行社會主義核心價值觀，是黨的十八大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，更是教育系統(tǒng)肩負(fù)的重要使命。中等職業(yè)學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)社會各行各業(yè)所需要的基礎(chǔ)技術(shù)人才的任務(wù)，如果這一群體能夠自覺樹立社會主義核心價值觀，那么，我們的社會終會實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。