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摘要：作為現(xiàn)代社會的經(jīng)濟管理類人才，必須要有一定的專業(yè)素質(zhì)和獨特的洞察分析能力，除此之外，也要有綜合性的思維方式和管理才能等，所以，面向當期社會的發(fā)展需要，進行高素質(zhì)經(jīng)濟管理人才的培養(yǎng)，對我過社會主義經(jīng)濟的發(fā)展，有著很重要的現(xiàn)實意義。基于此，本文從培養(yǎng)經(jīng)濟管理類人才的現(xiàn)狀及未來的發(fā)展趨勢入手，對更好地培養(yǎng)經(jīng)濟管理類人才的策略進行了積極探討。

關鍵詞：經(jīng)濟管理類；人才；培養(yǎng)

一、培養(yǎng)經(jīng)濟管理類人才現(xiàn)狀及未來發(fā)展的趨勢

1.現(xiàn)狀

在我國社會的發(fā)展過程中，主要是通過高校設立的經(jīng)濟管理學等專業(yè)，來實現(xiàn)對經(jīng)濟發(fā)展中需要的經(jīng)濟管理類人才的培養(yǎng)，據(jù)有關統(tǒng)計顯示，當前我國高校中的經(jīng)濟管理類學生達到了15%以上，絕對是高校中最大比重的專業(yè)，擁有大量的經(jīng)管類學生基數(shù)，此外，大多數(shù)高校開設的相關課程與社會需求嚴重脫節(jié)，一味地注重理論知識的培養(yǎng)，對于實踐方面沒有很好地進行拓展與訓練，使得培養(yǎng)出來的經(jīng)濟管理類學生不舉備很好地實踐管理技能，不能滿足社會發(fā)展的時代需求，這也更進一步加劇了當前我國的大學生就業(yè)難現(xiàn)狀。

2.未來的發(fā)展要求

我們所處的是一個知識經(jīng)濟的時代，未來社會的發(fā)展必將是科技知識引領的時代，作為未來的發(fā)展人才，經(jīng)濟管理類人才必須全方位完善自身的素質(zhì)，要有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，能應對不斷發(fā)展進步的科技等，要懂得相關的經(jīng)濟管理專業(yè)知識，并能有效將其與實踐相結合，方便自己對信息的獲取和棘手問題的分析解決能力，及時掌握最新的科技動態(tài)，及時掌控發(fā)展所需的各種信息資源，進行有效地整合和利用。

未來社會的發(fā)展中，經(jīng)管類人員在管理的過程中將由被動服從向主動創(chuàng)造方向過渡，是一個積極發(fā)揮個人自主性和自覺性的時代，并最終實現(xiàn)人性化管理，除此之外，未來的知識社會將更加重視人才的綜合素質(zhì)和能力，需要人才具備良好的思想道德素質(zhì)和心理承受能力等，并在不斷地生活學習及工作中提高自己的組織能力、預測能力、信息獲取能力等等，進而更好地滿足社會發(fā)展的需求，適應快速發(fā)展社會的要求。

二、經(jīng)濟管理人才的培養(yǎng)

1.品德培養(yǎng)

在經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)過程中，要注重經(jīng)濟管理人才整體素質(zhì)的提高，其中，心靈的凈化是重要因素。陶冶情操、棄舊納新、勇于奉獻與創(chuàng)新的精神，是凈化心靈的重要內(nèi)容。加強跨世紀人才的思想道德教育，是我國經(jīng)濟進一步發(fā)展的必然要求。在確定思想道德建設標準時，必須考慮到時代和社會主義市場經(jīng)濟體制的要求。要致力于促進由消極落后的傳統(tǒng)思想道德觀念和價值標準，向符合時代精神要求的思想道德觀念和價值標準的轉變，確立有利于社會主義市場經(jīng)濟體制建立、鞏固和發(fā)展的新思想、新道德、新觀念體系，從而更好地適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要?？缡兰o人才要擔負起歷史重任，必須確立和具有反映社會主義市場經(jīng)濟本質(zhì)要求的思想道德觀念、價值取向、精神品質(zhì)，以及與此相協(xié)調(diào)的民族傳統(tǒng)美德。經(jīng)濟管理人才的品德培養(yǎng)，除了對總體要求有所把握外，還要找準切入點。筆者認為，這個切入點應是：從素質(zhì)教育入手，解決好求利與樹德的關系。

素質(zhì)教育是一個廣泛的概念，它包括道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)及身心素質(zhì)。時下從文化素質(zhì)切入，具有更大的可接受性。進行文化素質(zhì)教育時，要緊密結合各行業(yè)的管理特點，把文化素質(zhì)教育落實到人才培養(yǎng)的全過程。要善于把“有理想、有道德、有文化、有紀律” 的“ 四有” 要求立體化，并立其骨架，疏其脈絡，控制“四有” 的內(nèi)在聯(lián)系，突顯文化的熏陶作用，進而增強和提高受教育者的文化品位。

解決好求利與樹德的關系，是經(jīng)濟管理人才無法回避、必須解決的大課題。筆者認為，最具有內(nèi)在支撐力的應該以人為本，以人為出發(fā)點又以人為歸宿的人文關懷?！?君子謀財有道，無道之財不取”；“崇高莫大于寶貴”，但“不義而富且貴于我如浮云?！边@些都在說明，在利與德的關系中，人的價值、人的尊嚴是第一位的。如果離開或傷害人的價值與尊嚴，即可把財利視之如“ 浮云”，虛幻、飄渺且存在短暫，而“ 人” 則是真實的、立定天地間的，長久的生命存在。只有具備了這種文化心態(tài)，才能正確解決求利與樹德的關系。

2.專業(yè)知識培養(yǎng)

知識經(jīng)濟時代隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，對經(jīng)濟管理專業(yè)人才的要求呈多模式、多層次和多樣化的趨勢。因此，在經(jīng)濟人才培養(yǎng)上要注重培養(yǎng)深厚的專業(yè)知識，學習經(jīng)濟管理知識，培養(yǎng)理論與實踐相結合的能力。要求經(jīng)濟管理人才不僅要精通理論，還要學會實際操作，要具有發(fā)現(xiàn)市場變化，了解市場信息的敏感性和分析市場、分析問題的洞察力，掌握市場經(jīng)濟的運行規(guī)律，緊跟市場，甚至引導市場，善于宏觀決策而且善于微觀經(jīng)營。

掌握知識并不是目的，其最終目的是把知識轉化為能力，進而內(nèi)化為素質(zhì)。知識可以彌補能力之缺失，但不能取而代之。而能力不僅可以彌補知識之缺失，而且可以成為獲得知識、運用知識、創(chuàng)新知識的助推器。對經(jīng)濟管理人才的培養(yǎng)，必須重視并善于處理知識與能力之間的轉換關系，只有“ 理論與實踐相結合” 才能給知識賦予靈感和推動力。

3.綜合素質(zhì)培養(yǎng)

正確的人生觀、價值觀，高尚的職業(yè)情操，良好的品德修養(yǎng)，精尖的經(jīng)濟管理知識，廣博的扶助知識（外語知識、計算機知識），強烈的競爭意識及市場意識，一專多能并具有在經(jīng)濟發(fā)展中的導航作用，構成了未來經(jīng)濟管理人才的綜合素質(zhì)。但經(jīng)濟管理人才的培養(yǎng)與整體素質(zhì)的提高絕非朝夕之功，而是在學習、生活與實踐過程中不斷體悟、積累和發(fā)展的。一方面要抓好經(jīng)濟管理人才的后續(xù)教育，培養(yǎng)其具有數(shù)字化信息管理知識，網(wǎng)絡技能的熟練運用能力，掌握現(xiàn)代化信息處理技術，能夠隨時了解經(jīng)濟發(fā)展動向。另一方面，經(jīng)營意識、決策能力、合作精神、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，在綜合素質(zhì)中都具有重要的意義。

綜合素質(zhì)的培養(yǎng)絕非易事，必須根據(jù)經(jīng)濟管理的實際需要從具有專業(yè)個性化特點的知識與能力抓起。在內(nèi)涵的個性化上下功夫，力爭達到爛熟于心、揮灑自如。同時還要注意智慧的啟迪，心志的溝通，結合知識的掌握，能力的運用，經(jīng)“互有”、“ 轉化”與“升華” 過程，開拓廣闊的思維空間。

4.創(chuàng)新能力培養(yǎng)

“創(chuàng)新能力” 是內(nèi)涵十分豐富的概念。“創(chuàng)新” 基本上包括三層意思，一是對“ 舊” 的思想、觀念、模式的沖擊與突破。二是解決新問題、獲得新成果，開創(chuàng)新思路，開拓新局面。三是創(chuàng)新必遭艱苦，艱苦育成創(chuàng)新。在創(chuàng)新中不僅包含著豐富的想象、活躍的靈性、知識的能量、獨特的視覺、求異的勇氣，更蘊涵著堅韌頑強、挫而不餒的探索精神。從這個角度說，創(chuàng)新不僅是思維方式，精神成果與物質(zhì)成果，也是一種給人激情、給人勇氣的“ 物質(zhì)力量”。

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，首先要從創(chuàng)造性思維入手。創(chuàng)新性思維不是一種單純的思維，它是動作、形象、抽象、形式、辨證等多種思維的高度綜合，是多種思維有機結合的產(chǎn)物。創(chuàng)造性思維不是一種單純的、獨立的思維方式，而是諸多思維方式的有機結合，是在結合過程中凝集而成的一種思維品格與思維特征。其次培養(yǎng)創(chuàng)新能力，要注重培養(yǎng)經(jīng)濟管理人才的發(fā)散性思維，對某一問題要從不同的角度，不同的側面去觀察和思考，尋找解決問題的方法及思維方式，不斷提出新的見解，既有多向性又有利于提高運用知識分析問題和解決問題的能力。發(fā)散性思維是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維必不可少的思維方式，是一種新的能力，需要在實踐中不斷探索、加強和訓練。

三、結語

總之，在現(xiàn)代知識經(jīng)濟條件下，經(jīng)濟管理人才既要有較強的業(yè)務能力、實踐能力，還要具有團隊精神。要有合作精神，善于協(xié)作，善于解決實踐過程中存在的各種復雜矛盾，這就需要以現(xiàn)代的經(jīng)濟意識來培養(yǎng)真正能駕馭經(jīng)濟發(fā)展的有用人才，促進經(jīng)濟的健康發(fā)展。

參考文獻：

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