強子將自己家族當(dāng)年如何因歷史原因造成海峽兩岸分隔，改革開放后臺灣家人如何千辛萬苦回鄉(xiāng)尋根的真相一一記錄下，家族興衰榮辱的60年歷史成為他文書的主題，并且在文書當(dāng)中他也表達了對于將來致力于增進海峽兩岸交流、促進和平統(tǒng)一的目標和愿望。

2010年暑假，柳梢上的知了躁動不安地叫著，各個學(xué)校早已因為暑假的來臨顯得格外安靜。但強子（化名）和與他一同選擇2011年去美國讀本科的同學(xué)們，卻并沒有像其他同學(xué)那樣來一次假期旅行。雖然距離真正的申請季還有一段時間，但他們知道留給自己的時間并不寬裕，對于強子這些準留學(xué)生來說，假期的忙碌遠勝于上課的時光。

強子就讀的北京八中，是美國本科留學(xué)生的熱門生源地。早在高一，他看著師哥師姐邁出校園，不遠萬里奔赴大洋彼岸求學(xué)的情形就羨慕無比。正因如此，他堅定了去美國讀本科的目標。2010年暑假，他和他的留學(xué)伙伴們要做的第一件事就是選擇幾所理想的學(xué)校。在一次他和伙伴們的聚會上，大家交流了彼此的選校結(jié)果。當(dāng)聽說強子選擇了一所美國的文理學(xué)院的時候，大家都很吃驚，在看他的眼神中，強子似乎讀到了一句潛臺詞：你沒事吧。強子的選擇與其他同學(xué)相比顯得很有個性，美國文理學(xué)院招生數(shù)量的限制以及對于SAT成績極高的要求，使得很多留學(xué)生望而卻步，再加上本身對于文理學(xué)院的誤解而產(chǎn)生的“讀文理學(xué)院很跌份兒”的觀念，使得很多原本文理學(xué)院的擁躉轉(zhuǎn)投錄取率更高的綜合大學(xué)。骨子里的倔強性格使強子并沒有因為伙伴們的質(zhì)疑而放棄目標，支撐他堅定目標的是一句誘人的口號：“我們只培養(yǎng)能改變世界的人。”

轉(zhuǎn)眼天涼了，參加完10月份香港SAT考試回到北京的強子，一邊靜靜地等待考試分數(shù)，一邊在網(wǎng)上與正在就讀美國文理學(xué)院的師哥聊天，希望發(fā)現(xiàn)更多國內(nèi)了解不到的文理學(xué)院情況。正在他滿懷憧憬繼續(xù)申請歷程的時候，一道晴天霹靂差一點打碎了他的美夢。1800分的SAT成績，90分出頭的托福成績，即使申請中上等的綜合類大學(xué)的風(fēng)險也是很高的，低迷的語言成績一度讓強子的情緒低落，他經(jīng)常問自己：文理學(xué)院的選擇究竟是對還是錯？

有一天，強子跟一個已經(jīng)就讀文理學(xué)院的師姐傾訴了苦惱，沒想到正是這次談話成為了一個重要的轉(zhuǎn)折點，也引出了一段家族傳奇。師姐就讀的文理學(xué)院正是強子的目標學(xué)校，師姐告訴他，美國的文理學(xué)院盡管從成績和家庭背景都為學(xué)生設(shè)置了很高的門檻，但也并非是堅不可摧的堡壘，她建議他以文書的亮點彌補成績的短板。帶著半信半疑的態(tài)度，強子開始了自己的文書創(chuàng)作，喜歡不走尋常路的他堅定了一個信念：一定要寫出一份讓美國文理學(xué)院招生官興奮的文書，背水一戰(zhàn)的強子陷入了沉思。

有一天，家里來了親戚，一位操著臺灣口音的客人引起了他的好奇，于是就跟爸爸一起陪這個親戚聊天。在得知這個親戚竟然是他遠離故土，當(dāng)年跟著爺爺去了臺灣的大伯的時候，他驚呆了，可隨后的談話給他帶來的是更大的震撼和驚喜。由于歷史原因他的大伯跟爺爺一起去了臺灣，而奶奶帶著強子的爸爸留在了大陸，強子的奶奶和爺爺都是他想申請的這所文理學(xué)院的學(xué)生，而大伯也是這所學(xué)院的學(xué)生，并且大伯告訴他，美國的文理學(xué)院所有錄取因素中，關(guān)鍵的一條就是申請人與學(xué)院的淵源，大伯還答應(yīng)強子，愿意以校友的名義為強子寫一封推薦信?！吧街厮畯?fù)疑無路”的申請險路，瞬間就變成了“柳暗花明又一村”的坦途。

強子看到了希望，在大伯的建議和口述下，強子將自己家族當(dāng)年如何因歷史原因造成海峽兩岸分隔，改革開放后臺灣家人如何千辛萬苦回鄉(xiāng)尋根的真相一一記錄下，家族興衰榮辱的60年歷史成為他文書的主題，并且在文書當(dāng)中他也表達了對于將來致力于增進海峽兩岸交流、促進和平統(tǒng)一的目標和愿望。

懷著忐忑的心情，強子度過了人生中最漫長的時光，并且經(jīng)常在晚上被“拒錄”的夢境驚醒。在一個周末的早上，當(dāng)他揉著惺忪的睡眼打開郵箱時，一封錄取信赫然出現(xiàn)在眼前，那個再熟悉不過的名字，那個曾經(jīng)讓他五味雜陳的名字，那個深深烙在家族歷史長河中的名字，強子的眼前一片模糊……

如今的強子，已經(jīng)和他的爺爺奶奶大伯一樣，成為文理學(xué)院的一員，在文理學(xué)院經(jīng)常參加社團活動和聯(lián)誼的強子覺得很“high”。對于以后的學(xué)業(yè)，強子會在文理學(xué)院畢業(yè)以后申請一所美國top30大學(xué)的研究生，但無論走到哪里，相信兩年的文理學(xué)院時光會成為他人生中最重要的一課。