近年來，一些中學(xué)生因缺乏抗打擊能力而罹患各種心理疾病，引發(fā)自殺的事件時有報道，一次次血的教訓(xùn)讓社會震驚，它已成為世界性的公共衛(wèi)生事件。那么國外是如何進行挫折教育的呢？

英國：自己掙錢交話費

在英國，幾乎三分之一的孩子要靠干家務(wù)來賺取零花錢。在英國父母的觀念里，讓孩子們感受金錢的來之不易遠比讓他們理所當(dāng)然地享受家長的給予更重要。大部分英國孩子都會使用手機，不可避免地就要產(chǎn)生話費，但這筆費用父母一般不為孩子支付，而是由孩子自己去掙。

英國有一所很著名的貴族學(xué)校叫伊頓公學(xué)，之所以稱它為貴族學(xué)校是因為像查爾斯王子、威廉王子和哈里王子等許多英國皇室子弟均在此就讀。英國有17位首相、36位獲得過維多利亞十字勛章的達官貴人都是該校的畢業(yè)生。就是這樣一所學(xué)校，卻沒有豪華的學(xué)生公寓，沒有優(yōu)越的生活條件，學(xué)生睡的是窄窄的床，吃的是很普通的飯，而英國的貴族們卻紛紛將自己的孩子送入此校讀書，由此可見英國人早已明白了挫折教育在孩子成長的過程中起著怎樣的作用。

法國：鯨魚學(xué)校的荒野求生

在法國有一所特殊的學(xué)校，叫“鯨魚學(xué)?！?。這是一所沒有教室的學(xué)校，它的學(xué)習(xí)空間是在兩艘分別為10米和12米的船上。這所學(xué)校只有兩個老師，學(xué)制是一年，學(xué)生的年齡不限，也無需入學(xué)考試。

學(xué)生在這一年中必須完成以下課程：兩次橫渡大西洋；在無人的荒島上學(xué)會生存；集體潛水到海洋下與魚游戲；與長約20米、重約40噸的鯨魚做伴；晚上輪流值夜班，同時還要學(xué)習(xí)文化課。在這樣艱苦的環(huán)境下學(xué)會生存，并且具備了不畏大風(fēng)大浪、不怕艱難困苦、不怵饑餓難忍的能力才可以畢業(yè)。雖然每月的學(xué)費很貴，但還是有許多家長把自己的孩子送到這所學(xué)校來學(xué)習(xí)。

德國：模擬死亡

德國人認為，孩子總有一天要去更廣闊的天地闖蕩，家長無法永遠保護他們，但可以教給他們認識生活和社會的能力，教他們怎樣保護自己。因此，德國人總是有意識地在生活中培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝挫折和困難的能力。

在柏林一所小學(xué)的課堂上，孩子們異常安靜。講臺前，殯儀館的工作人員正在講述人死時會發(fā)生的事情。講完后，孩子們輪流扮演角色，模擬諸如父母因車禍身亡時如何應(yīng)對。看到孩子們進入角色后的痛苦表情，現(xiàn)場旁聽的記者們都會為之動容。老師們認為，通過這種情景再現(xiàn)，讓學(xué)生們體驗到突然成為孤兒的感覺，有助于情緒的控制。

瑞士：女傭訓(xùn)練法

瑞士是世界上最富裕的國家之一，人均年收入約5萬美元，居世界第一。但瑞士國土面積小，人口稠密，耕地不多，礦產(chǎn)資源貧乏，再加上冬季漫長、氣候多變，所以瑞士人世代養(yǎng)成辛勤勞作、節(jié)儉支出、居安思危、吃苦耐勞的美德。

在瑞士，父母為了不讓孩子成為無能之輩，從小就培養(yǎng)孩子自食其力的精神。比如對十六、七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就送到一家有教養(yǎng)的人家去當(dāng)一年女傭，上午勞動，下午上學(xué)。因為瑞士是多語言國家，有德語區(qū)，有法語區(qū)，所以通常會將姑娘送到講另一種語言的地區(qū)去當(dāng)傭人，這樣做一方面鍛煉了勞動能力，另一方面還有利于學(xué)習(xí)語言。

俄羅斯：請自己爬起來

漫步在俄羅斯的街頭或廣場，無論是在莫斯科、圣彼得堡，還是在海參崴，很難見到大人抱孩子或背孩子。才兩三歲的小孩走不穩(wěn)摔倒了，甚至跌得眼淚汪汪，而他們的父母只是停下腳步，鼓勵他們自己爬起來繼續(xù)往前走。小孩子一起玩，你追我趕、打打鬧鬧中磕破了皮、流出了血，疼得流眼淚，父母看見了，常常也只是察看一下傷口，簡單處理一下，然后讓他們繼續(xù)玩，在他們看來摔跤破皮是不值一提的小事。

俄羅斯人主要通過體育鍛煉來培養(yǎng)孩子的意志力。一般的居民點都有單杠、雙杠、吊環(huán)、滑梯、秋千等運動器械。在俄羅斯，經(jīng)常能看到只有五六歲大的孩子穿著溜冰鞋從10米高的斜坡上往下沖。