又是一年畢業(yè)季，無論是大四、研三、還是高三即將畢業(yè)的同學(xué)們總有著一種難言的離愁別緒，面對曾經(jīng)，面對未來，那一路上專屬于青春的歡歌笑語和落寞哀傷，此刻都顯得別樣動人。今朝此地，明朝何處，讓我們一起為母校喝彩！

三年寒窗讀，方成出國夢

采訪、文/王燕潔 攝影/趙健

而今，雖然上大學(xué)依然承載著每個中國家庭對孩子的殷殷期盼，但已不是唯一途徑，在越來越多人選擇出國留學(xué)的今天，北京王府學(xué)校的高三畢業(yè)生張碩就通過自己的三年寒窗苦讀，最終收獲加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的錄取通知書，交上了滿意的答卷。

中考落敗滋生出國夢

面對沉甸甸的美國名牌大學(xué)錄取信，張碩并沒有表現(xiàn)得很興奮?；仡櫲甑目炭鄪^斗，張碩表示他對自己的表現(xiàn)并不滿意，而且，自己高中三年的努力也還“很不夠”。

談到促使自己決定出國的原因，張碩的答案很簡單——中考成績不理想。而來到北京王府學(xué)校后，出類拔萃的小伙伴們直接刺激了他刻苦努力的決心，從而使他在高一第一學(xué)期便有了后來者居上的態(tài)勢。但也正因如此，張碩說自己在高一第二學(xué)期和整個高二都表現(xiàn)得比較松懈，不過好在面對高三的出國壓力，張碩的狀態(tài)又回來了。

如今，更加自信、也更加了解自己要什么的張碩對于自己的規(guī)劃是通過本科、碩士以及博士的學(xué)習(xí)在物理研究方面有所建樹。

畢業(yè)感言：進(jìn)步中的母校

作為學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生代表，張碩表示在北京王府學(xué)校學(xué)習(xí)和生活三年以來，最大的感受就是學(xué)校每天都在發(fā)生著看得見的進(jìn)步。

曾經(jīng)環(huán)境一般，還是水泥地的宿舍如今被鋪上了瓷磚和地板。食堂的擴(kuò)建使他和小伙伴們能夠吃上包括麻辣香鍋和西餐這樣的可口美食；還有過去簡陋的籃球場和健身館在校方600多萬的強(qiáng)力投資下?lián)u身一變成了備受同學(xué)們喜愛的專業(yè)運(yùn)動場地。

當(dāng)然，被張碩稱為在“聽覺”、“視覺”、和“感覺”上都能感受到的進(jìn)步不僅體現(xiàn)在學(xué)校的硬件投資上，還有比如學(xué)校強(qiáng)大的AP閱卷老師團(tuán)隊(duì)、外教師資力量，班主任亦師亦友般的關(guān)照也給他留下了很深的印象?！案杏X確實(shí)挺好”則是這個靦腆的大男孩對學(xué)校軟實(shí)力的最好總結(jié)。

展望即將開始的新生活，曾經(jīng)在德國留學(xué)過一年的張碩希望自己能在更自由、更開放的美國校園里更加努力的學(xué)習(xí)，并在成為班里排名前20%的學(xué)生的同時更加積極主動地參與到課外活動中去，讓自己在學(xué)習(xí)以外的方面也變得更加優(yōu)異。

最好的人生禮物

采訪、文/萬升洋 攝影/趙健

“在王府學(xué)校最大的挑戰(zhàn)莫過于課程的學(xué)習(xí)，之前養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維定勢與學(xué)校國際化課程在激烈碰撞下產(chǎn)生了些許不適，也曾經(jīng)失落無比，甚至想到了退出，但心中始終燃燒著的帝國理工夢再一次激發(fā)了我的斗志”?！本┩醺畬W(xué)校2014屆優(yōu)秀畢業(yè)生曹雅潔

終于畢業(yè)了！當(dāng)校長輕輕撥了“我”學(xué)士帽上的小穗的一剎那，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。兩年的高中學(xué)習(xí)生活中，有歡笑、有淚水、有喜悅、有遺憾，但“我”可以驕傲地對自己說為高中生活畫上了一個驚嘆號。因?yàn)樵趲熼L和我的共同努力下，“我”拿到了英國帝國理工大學(xué)的錄取通知書——這是“我”夢寐以求的學(xué)校，也是上天賜予“我”的最好的禮物，尤其對于剛剛成年的“我”來說，這份禮物的意義更顯得很特別。

成敗一瞬轉(zhuǎn)頭空

“我”的經(jīng)歷有些特殊，高二才從一所普通公立高中轉(zhuǎn)入王府學(xué)校就讀。也許是上天注定，很早就樹立去英國留學(xué)目標(biāo)的“我”，始終在尋找一所能夠給“我”最完善A-LEVEL課程教育的國際學(xué)校，就在“我”猶豫不決的時候，經(jīng)過朋友的推薦，“我”來到了王府學(xué)校。

盡管是“半路出家”的國際學(xué)校學(xué)生，但“我”在王府學(xué)校絲毫沒有感覺自己有何不同，相反人生的幾個好閨蜜正是在王府學(xué)校的同學(xué)，和他們有許多共同語言和愛好，因?yàn)槎枷矚g理科，“我們”平時會經(jīng)常為一個化學(xué)反應(yīng)原理討論到深夜，也會為一個物理公式的推論而“點(diǎn)燈熬油”，從花開柳綠的暖春，到夏日炎炎的午后；從紅葉滿地的深秋，到滴水成冰的寒冬，“我們”共同經(jīng)歷成敗。

夢想燃燒志不移

在王府學(xué)校最大的挑戰(zhàn)莫過于課程的學(xué)習(xí)，之前養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維定勢與學(xué)校國際化課程在激烈碰撞下產(chǎn)生了些許不適，也曾經(jīng)失落無比，甚至想到了退出，但心中始終燃燒著的帝國理工夢再一次激發(fā)了“我”的斗志。還記得那段時間“我”去的最多的地方就是A-LEVEL課程老師和外教的辦公室，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們給了“我”很多提高學(xué)習(xí)能力的建議。與其說是國際課程的學(xué)習(xí)，不如說是國際教育思維的鍛造?！拔摇蹦塬@得帝國理工學(xué)院的垂青，與老師對“我”國際思維的培養(yǎng)有很大的關(guān)系。

王府學(xué)校就是“我”人生中的一大驚喜。立志學(xué)理科的“我”，在課程選擇上更有針對性，學(xué)校走班上課的氛圍讓“我”覺得輕松自由，這樣的模式已經(jīng)完全和歐美高中接軌，已經(jīng)提前感知了歐美高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。A-LEVEL化學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)就是實(shí)驗(yàn)，這項(xiàng)課程對于化學(xué)實(shí)驗(yàn)從實(shí)驗(yàn)器材到步驟的要求很嚴(yán)格，從最初的緊張和好奇，到現(xiàn)在的從容與沉著，學(xué)校的數(shù)字化學(xué)試驗(yàn)室就像一個龐大的智能系統(tǒng)，無數(shù)次的精準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓“我”重新認(rèn)識了A-LEVEL化學(xué)。

十月，“我”即將奔赴英倫求學(xué)，深知三年本科學(xué)業(yè)的繁重，但“我”已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，因“我”在王府學(xué)校早已培養(yǎng)形成了良好的時間和自我管理能力?！拔摇鄙钚抛约耗茉趯W(xué)霸云集的帝國理工學(xué)院闖出一片天！

2P 各國畢業(yè)生畢業(yè)感言 每頁2個學(xué)校對應(yīng)相應(yīng)感言

縱觀全球畢業(yè)季

2014，我們畢業(yè)啦

畢業(yè)生精彩感言大放送

波士頓大學(xué)2014屆畢業(yè)生感言

“好的教育不僅能幫助你在將來找到一份好工作，同時也可以幫助你成為一位更好的市民。在以‘用新知識造福社會’為教育目標(biāo)的波士頓大學(xué)里，教育和社會使命感、存在感密不可分。而對于要步入下一段人生旅程的波士頓大學(xué)的畢業(yè)生們來說，以‘服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會’為己任的新生活才剛剛開始?！?/p>

密歇根州立大學(xué)2014屆畢業(yè)生感言

談到畢業(yè)時刻，斯特羅貝爾表示她即興奮又緊張：“這一刻對于大學(xué)生涯來說是一種解脫，但同時也意味著我要擔(dān)負(fù)起新的責(zé)任。對我來說，這是一個令人既激動又不安的轉(zhuǎn)折時期，我需要弄清楚我人生的下一步要邁向何方?！?/p>

加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)2014屆畢業(yè)生感言

“UBC的本科畢業(yè)典禮令我難忘，難忘與同學(xué)們一起將學(xué)位帽拋向藍(lán)天那一刻的喜悅；難忘那種莊嚴(yán)鄭重的氣氛，每一位畢業(yè)生都有機(jī)會上臺與校長和主持典禮的Chancellor握手，接受所有教授和教職員工的祝福；難忘親友的期望與支持，畢業(yè)生一起向曾經(jīng)支持過自己的父母、家人、親朋好友致謝時那長時間的雷鳴般的掌聲，確實(shí)令人心潮澎湃；難忘在異國體會酸甜苦辣的校園生活；難忘真摯的同窗情誼，這份情誼是UBC給予我的無價之寶；難忘我在學(xué)生會擔(dān)任副主席的種種壓力和成就感?！?/p>

斯坦福大學(xué)2014屆畢業(yè)生感言

“父母能來參加我的畢業(yè)典禮，已經(jīng)是莫大的驚喜。我相信，這種愛心已經(jīng)深植于我們每個斯坦福學(xué)生的心底沒有利蘭斯坦福夫婦愛心奉獻(xiàn)的壯舉，是決計(jì)不會有今天我們這些飽含感恩之心的學(xué)子的。經(jīng)歷過無數(shù)次的別離場合，感覺沒有一次像今天這樣讓人震撼的激動。在感恩和被感恩的一瞬間，我們都分不清，誰是真正需要被感激的。我們對斯坦福有說不完的感謝，感謝是由衷的。穿著畢業(yè)服的我們在校長的吩咐下，紛紛向自己的父母致敬，斯坦福感恩教育的意義甚至超過了它的計(jì)算機(jī)和醫(yī)學(xué)專業(yè)?！?/p>

編輯：亓璐