人，在現(xiàn)代社會發(fā)展和進(jìn)程中起著重要的決定性作用，而裝備制造集團(tuán)企業(yè)如何合理地使用人，在現(xiàn)代裝備制造企業(yè)里更成為當(dāng)前十分重要的研究課題。

在我國目前伴隨著現(xiàn)代企業(yè)全球一體化發(fā)展的不發(fā)展和不斷創(chuàng)新進(jìn)步，各集團(tuán)企業(yè)之間將會越來越重視人才的開發(fā)和使用，企業(yè)之間的競爭日趨更加復(fù)雜激烈，各企業(yè)之間的競爭實(shí)質(zhì)上就是人才的競爭。全社會對人才的渴望需求當(dāng)前與日俱增，都在運(yùn)用各種辦法和手段不拘一格的選拔人才，但是求人和用人工作在許多裝備制造企業(yè)部門中還存在一些亟待需要解決的問題和矛盾.例如：許多職能部門存在尋求接收新的大學(xué)畢業(yè)生的同時，卻有一部分先期到崗的大學(xué)畢業(yè)生并沒有很好的調(diào)配安排合理地得到使用，致使這些職能部門在抱怨人才匱乏的同時卻閑置著許多有用之才，所以，合理的調(diào)配人才，合理的安排人才，合理的使用人才，是裝備制造企業(yè)當(dāng)前面臨函待解決的問題。

用人才，我們首先要了解人才，了解用的是哪些人才。他們的工作經(jīng)歷，工作能力，綜合素質(zhì)，氣質(zhì)，知識甚至到處理解決問題的性格等等，從而才能做到量才使用。

不同的學(xué)術(shù)體系有不同的用人之道。心理學(xué)著重人的氣質(zhì)；而人才學(xué)者更著眼于人的能力。心理學(xué)家認(rèn)為：人的氣質(zhì)不同將決定其適于不同的工作。

人才學(xué)者從人的能力差異上提出了能級原理.他們根據(jù)人的不同能力水平將人分為不同等級的管理層次，將整個社會看作一個管理場。每一個管理崗位都處于管理場中的一定位置，占據(jù)一定的能級層次。

他們認(rèn)為，管理場中不同層次，不同崗位的能基要求要與居于該層次這一職位的人適應(yīng)工作情況的變化。

從上所述，不難看出，無論是心理學(xué)家的氣質(zhì)，還是人才學(xué)的能級對應(yīng)，其實(shí)質(zhì)都是要發(fā)現(xiàn)發(fā)揮人的長處，而擇長施用，才能釋放出正能量，正是有效用人原則。有效用人，強(qiáng)調(diào)是用人的有效性，有效性是現(xiàn)代裝備制造集團(tuán)企業(yè)管理的目標(biāo)，是指集團(tuán)企業(yè)或個人對社會的貢獻(xiàn)，一個集團(tuán)企業(yè)才具有存在的自身價值和社會價值。

一個集團(tuán)企業(yè)經(jīng)營將是否有效決定組織中的人是否工作有效，很大程度上決定于用人是否有效。

有效用人，并不是只使用各方面能力特別高的人，也不是只用知識面特別廣的人，因?yàn)橛袃深惾水吘购茈y得，我們不能靠超人來經(jīng)營企業(yè)，我們必須用現(xiàn)有的人，身邊的人，給他們適合的工作，有效地使用他們來經(jīng)營我們的企業(yè)。有效用人的原則在于用人之所長，而不在于如何減少人的短處。

人無完人，有其長，必有其短，發(fā)揮人之所長，是集團(tuán)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)，也是領(lǐng)導(dǎo)者工作的有效標(biāo)志，更是集團(tuán)企業(yè)工作有效的前提，因此，用人時苦嘆見人之短，便舍其長，其后果必在任人時委短處少，之人以重任結(jié)果只能使用庸人。

美國南北戰(zhàn)爭時林肯任命格蘭特為北軍總司令，當(dāng)時有人告訴林肯說格蘭特嗜酒貪杯，難當(dāng)大任。林肯卻說，如果我知道他喜歡什么酒，我到應(yīng)該送他幾桶，讓大家共享，林肯并非不知道酗酒能誤事，但他知道，在北軍諸將中，唯有格蘭特能運(yùn)籌帷幄，決勝千里。

當(dāng)然，林肯這樣做，也是從過去慘痛的教訓(xùn)中總結(jié)來的，在此之前，他曾任用了三四任將領(lǐng)，選用的標(biāo)準(zhǔn)均以所用之人必須無重大缺點(diǎn)，其結(jié)果雖然北軍在其他方面強(qiáng)于南軍，但在一八六一至一八六四年期間，基本沒有發(fā)展，反之，南方在李將軍領(lǐng)導(dǎo)下，從賈克森起，被任用的將領(lǐng)無一不是滿身都有大小缺點(diǎn)。但是李將軍并不在意，他知道他們各有所長，在哪個時候，林肯手下的每一個無缺點(diǎn)的將領(lǐng)都被李將軍指揮下的有一技之長的將領(lǐng)所擊敗。

后來，事實(shí)證明了林肯對格蘭特的任命的正確，哪一任命成為美國南北戰(zhàn)爭中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

有效地用人，不但要用人之所長，還要發(fā)揮人的長處，因?yàn)槲覀儾荒芎雎匀说闹腔鄹?，自我完善等發(fā)展因素，這樣就要求我們在用人時不但要用他們，而且要不斷發(fā)展他們可能或能夠更多更好地做些什么。只有這樣才能在原有的員工中發(fā)現(xiàn)“新”人才。

有效用人并不是不研究人的短處，任何人無論如何杰出，都有其缺點(diǎn)，有效用人應(yīng)在用人所長的同時使人的缺點(diǎn)和不足不致于影響其貢獻(xiàn)和能績。這就要求集團(tuán)公司在用人的同時。使集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部有機(jī)地建立起一種有效機(jī)制形式來克服人的缺點(diǎn)，使每個人的缺點(diǎn)和不足不致于對工作有影響，實(shí)際上集團(tuán)企業(yè)這樣做并不艱難，只要我們完善集團(tuán)公司機(jī)制多動腦筋就可以解決。比如，一位優(yōu)秀的稅務(wù)會計(jì)師，如果自行執(zhí)業(yè)時可能因拙于待人而遇到挫折，拙于待人是他的短處。但在企業(yè)中，可以給他自設(shè)一間辦公室，不于外部人交涉，他便可以回避自己的短處，有效地工作。

此外，有效用人要求集團(tuán)公司企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者在用人時要公正無私，任人唯賢，不能以自己的愛好或個人關(guān)系隨便用人。

因此，有效的用人，應(yīng)著眼于人能力所在，用人時，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)者不該問他能跟我合得來嗎？，他不能做什嗎？而該問他能貢獻(xiàn)什么，他能做什么？所以有效用人用的都是在某方面有所長的人，而不是在各方面都大致不差的人。

有效用人并不是因人設(shè)事，雖然那樣會發(fā)揮人的長處，但那樣將會使集團(tuán)公司自耗殆盡，因?yàn)樵诩瘓F(tuán)公司中任何一個職位涵蓋的變更均將造成一連串反應(yīng)，使集團(tuán)公司的管理混亂使組織的有效性受到侵害。

以學(xué)校為例，校長可以忍受優(yōu)秀教師在校務(wù)會上“咆哮”，但決不允許他按自己的喜好更改授課內(nèi)容.

集團(tuán)公司的經(jīng)營目標(biāo)是明確的，其有特定的任務(wù)，并以有計(jì)劃的完成任務(wù).向外界貢獻(xiàn)其特有的成就來體現(xiàn)其有效性，因此，有效用人要以任務(wù)，既“事”為中心，而不能“因人設(shè)事”。

總之，用人是否有效，事關(guān)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)本身的有效性；事管集團(tuán)公司的有效性：更是關(guān)今天新技術(shù)革命浪潮中，個人和全社會的有效性。

如果我們有效用人，一些裝備制造企業(yè)單位的“人才”更不會因自嘆不被重用而別求發(fā)展，他不會有領(lǐng)導(dǎo)者首著人才而蹺望新的人才的到來。

有效用人，就是不會抱怨企業(yè)現(xiàn)有人員的水平底下：也不會期望靠新的超人誕生。

有效用人，就能使每一位處于集團(tuán)公司之中的人都能發(fā)揮其特長。

如果有效用人，你會發(fā)現(xiàn)，集團(tuán)公司人才就在你身邊。