摘要：思想政治理論課教育教學(xué)特點(diǎn)決定，高校必須加強(qiáng)“中國夢”教育教學(xué)，用“中國夢”武裝當(dāng)代青年大學(xué)生，激勵(lì)大學(xué)生投身實(shí)現(xiàn)“中國夢“的偉大實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：中國夢 思想政治理論課 教育教學(xué) 大學(xué)生

高校思想政治理論課教育教學(xué)具有的政治性、科學(xué)性、實(shí)踐性、針對性的特點(diǎn)。思想政治理論課教育教學(xué)特點(diǎn)決定，高校必須加強(qiáng)“中國夢”教育教學(xué)，用“中國夢”武裝當(dāng)代青年大學(xué)生。

一、思想政治理論課教育教學(xué)強(qiáng)烈的政治性特點(diǎn)決定加強(qiáng)“中國夢”教學(xué)

髙校思想政治理論課教學(xué)的政治性特點(diǎn)實(shí)質(zhì)上是馬克思主義理論鮮明的階級(jí)性。高校思想政治理論課教育教學(xué)始終圍繞政治性特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。在當(dāng)代中國，中國特色社會(huì)主義理論體系是馬列主義基本原理同當(dāng)代中國實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國的馬克思主義?！爸袊鴫簟笔菄腋粡?qiáng)、民族振興、人民幸福的夢。實(shí)際上是對“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”，是當(dāng)代中國最大政治，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要內(nèi)容，是當(dāng)代馬克思主義在中國發(fā)展的最新理論成果。高校思想政治理論課教學(xué)要及時(shí)體現(xiàn)和充分反映當(dāng)代中國最大政治，充分及時(shí)地加強(qiáng)“中國夢”教育教學(xué)，這是思想政治理論課教育教學(xué)強(qiáng)烈的政治性特點(diǎn)的必然要求。

二、思想政治理論課教學(xué)的理論性和科學(xué)性的特點(diǎn)決定加強(qiáng)“中國夢”教學(xué)

高校思想政治理論課教學(xué)的理論性和科學(xué)性的特點(diǎn)決定了高校思想政治理論課教學(xué)要系統(tǒng)講授馬克思主義的基本知識(shí)，傳授馬克思主義基本立場、觀點(diǎn)和方法。“中國夢”具有的科學(xué)的內(nèi)在邏輯。在“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”這一中國夢內(nèi)涵的概括中，三者具有統(tǒng)一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)在邏輯。首先，國家富強(qiáng)。國家“富”了，人民的生活水平才能提高，過上幸福日子；國家“強(qiáng)”了，才能不受強(qiáng)敵入侵，人民才能安居樂業(yè)。“強(qiáng)”是以“富”為基礎(chǔ)，“富”是以強(qiáng)為保證。其次，民族振興。國家強(qiáng)大，民族則興。國家貧弱，民族則衰。反之即然。再次，人民幸福。國家富強(qiáng)、民族振興是人民幸福的保障，人民幸福是國家富強(qiáng)、民族振興的落腳點(diǎn)和終極目的。高校思想政治理論課教學(xué)的理論性和科學(xué)性特點(diǎn)，要求青年學(xué)生完整準(zhǔn)確地理解 “中國夢”科學(xué)內(nèi)涵、豐富內(nèi)容、統(tǒng)一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)在邏輯及意義并為此而奮斗。

三、思想政治理論課教育教學(xué)的實(shí)踐性特點(diǎn)決定加強(qiáng)“中國夢”教學(xué)

高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐性特點(diǎn)，要求在“中國夢”教育教學(xué)中，理論聯(lián)系實(shí)際，貼近現(xiàn)實(shí)生活，不回避現(xiàn)實(shí)中的問題和矛盾，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)“中國夢”的實(shí)踐中，不斷認(rèn)識(shí)“中國夢”科學(xué)內(nèi)涵、豐富內(nèi)容和重要意義，提高實(shí)踐中國夢的自覺性和必要性。思想政治理論課教師要深入社會(huì)實(shí)踐，掌握實(shí)現(xiàn)中國夢的的第一手資料，提升自己的思想政治覺悟和理論水平。運(yùn)用改革開放三十多年來取得的偉大成就和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，采取多種教學(xué)形式和教學(xué)手段，向廣大青年學(xué)生宣傳“中國夢”科學(xué)內(nèi)涵、豐富內(nèi)容和重要意義，激發(fā)青年學(xué)生實(shí)踐中國夢的主動(dòng)性；。同時(shí)，要有組織有計(jì)劃地幵展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生到全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國夢的的實(shí)踐中去參觀、考察、參加生產(chǎn)勞動(dòng)等活動(dòng)中，體會(huì)到“中國夢”科學(xué)內(nèi)涵、豐富內(nèi)容和重要意義；體會(huì)到實(shí)現(xiàn)中國夢，實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量；體會(huì)到實(shí)現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，需要我們每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力。

四、思想政治理論課教育教學(xué)的針對性的特點(diǎn)決定加強(qiáng)“中國夢”教學(xué)

高校思想政治理論課教學(xué)要針對實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐的重大問題，有的針對性地幵展教學(xué)活動(dòng)。一是針對青年學(xué)生缺乏對“中國夢”科學(xué)內(nèi)涵、豐富內(nèi)容和重要意義的科學(xué)完整的認(rèn)知，加強(qiáng)對對青年學(xué)生“中國夢”科學(xué)內(nèi)涵、豐富內(nèi)容和重要意義的灌輸，使學(xué)生堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)“中國夢”理想和信念。二是針對青年學(xué)生特點(diǎn)，教育學(xué)生要圓“中國夢”，關(guān)鍵在行動(dòng)?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。路是一步步走出來的，事業(yè)是一點(diǎn)點(diǎn)干出來的。實(shí)現(xiàn)未來建成小康社會(huì)和建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)，要求每一個(gè)中國人戒除一切不切實(shí)際的幻想與空想，從我做起，勤懇務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，默默奉獻(xiàn)。