摘要：高校通過社會主義核心價值觀的培育與踐行對大學(xué)生的社會主流價值觀做出引導(dǎo)，對大學(xué)生的成才和社會的發(fā)展都起著重要的作用。本文對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育與踐行從體系的完善、機制的健全以及環(huán)境的優(yōu)化三個方面進行了探討，以提高大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育與踐行的實效性為目標。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會主義核心價值觀培育 踐行

黨的十八大提出了“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育與踐行社會主義核心價值觀?！?三個“倡導(dǎo)”分別從國家、社會和個人三個層面對社會主義核心價值體系進行了高度概括，反映了中國共產(chǎn)黨對社會主義核心價值觀問題的最新認識，也是對中國特色社會主義認識的新境界。大學(xué)生是社會進步、國家發(fā)展以及民族振興的重要人才資源，大學(xué)生群體所具有的價值觀以及思想道德素質(zhì)與國家的前途和命運息息相關(guān)。在我國社會仍舊處于轉(zhuǎn)型時期的背景下，國際環(huán)境、國內(nèi)社會狀況以及日趨多樣化的生活方式容易讓大學(xué)生的價值觀念出現(xiàn)混亂、理想信念逐漸淡化、功利主義色彩較濃、個人主義趨向凸顯，面對這些問題，強化社會主義核心價值觀的培育與踐行工作，利用積極、健康的價值觀來對大學(xué)生的思想與行為做出引導(dǎo)，將大學(xué)生群體培養(yǎng)為具備較高思想政治素養(yǎng)的青年具有著重要的時代意義與現(xiàn)實意義。

一、完善培育與踐行體系

當(dāng)前社會主義核心價值觀體系仍舊處在持續(xù)完善的時期，這對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育與踐行帶來了一定的困難，所以推動大學(xué)生社會主義核心價值觀培育與踐行體系的完善是十分必要的。首先，創(chuàng)新培育與踐行方式提高社會主義核心價值觀的影響力與吸引力。通過遵循與時俱進的原則加強社會主義核心價值觀的理論研究不斷推動相關(guān)理論的發(fā)展，從而確保其不斷完善和科學(xué)化。同時有必要在完善過程中體現(xiàn)出與實際的聯(lián)系，從而更好地為大學(xué)生群體提供更多的與社會生活以及學(xué)習(xí)生活等相適應(yīng)的培育思路與踐行方法。其次，創(chuàng)新培育與踐行理念引導(dǎo)大學(xué)生群體對社會主義核心價值觀產(chǎn)生認同并提高大學(xué)生的思想與行為選擇水平。在此方面，高校有必要對教學(xué)評價機制作出健全，通過問卷調(diào)查和座談交流等多種形式來了解與分析學(xué)生需求，從而讓社會主義核心價值觀培育與踐行工作具有更強的針對性。同時有必要引導(dǎo)學(xué)生參與到對高校社會主義核心價值觀培育與踐行工作的評價當(dāng)中，從而為社會主義核心價值觀培育與踐行的創(chuàng)新與改革提供動力與思路；再次，創(chuàng)新培育與踐行思路探索有效的培育途徑與踐行渠道。高校需要通過對教學(xué)水平的優(yōu)化與改進來實現(xiàn)教學(xué)效果的提高，通過對現(xiàn)代教育技術(shù)的充分運用以及實現(xiàn)社會主義核心價值觀與思想政治理論教育的結(jié)合，來提高社會主義核心價值觀培育與踐行的感染力與吸引力。在實踐層面，高?？梢蚤_展價值觀理論宣講活動、社區(qū)服務(wù)活動以及一些具備公益性質(zhì)且能夠發(fā)揮出服務(wù)社會效果的活動來引導(dǎo)大學(xué)生深化對社會主義核心價值觀的認識，讓大學(xué)生在對社會問題作出了解與剖析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建與社會主義核心價值觀相符的行為方式和思想觀念。

二、健全培育與踐行機制

當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育與踐行工作，需要以大學(xué)生接受社會主義核心價值觀為基礎(chǔ)，所以在培育與踐行過程中，激發(fā)大學(xué)生認同與踐行社會主義核心價值觀的主動性與自覺性是十分重要的。高校社會主義核心價值觀的培育與踐行應(yīng)當(dāng)以強化認同為核心、實踐深化為手段、反饋總結(jié)為保障。首先，健全宣傳與認同機制。高校需要充分認識到社會主義核心價值觀具有重要的理論意義和及現(xiàn)實意義，應(yīng)當(dāng)獲得良好的宣傳效果與認同效果。要使社會主義核心價值觀獲得良好的宣傳與認同效果，推動社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神追求與行為規(guī)范，在宣傳內(nèi)容方面要開展蘊含社會主義核心價值觀的豐富多樣的活動，在宣傳形式方面要確保使用大學(xué)生群體喜聞樂見的形式，同時有必要了解、分析與滿足大學(xué)生群體訴求與需求，通過實現(xiàn)傳播模式以及傳播路徑的多樣化發(fā)展來適應(yīng)大學(xué)生群體的多樣化需求。其次，構(gòu)建實踐深化機制。高校應(yīng)當(dāng)認識到大學(xué)生是推動社會主義核心價值觀向社會精神追求以及行為規(guī)范轉(zhuǎn)化的重要主體，社會主義核心價值觀的培育與踐行需要以黨的群眾路線為重要方針，重視大學(xué)生參與社會實踐活動。通過社會實踐活動來引導(dǎo)大學(xué)生認識社會主義核心價值觀的現(xiàn)實意義，體會社會主義核心價值觀的本質(zhì)和內(nèi)涵、并讓大學(xué)生對社會主義核心價值觀產(chǎn)生認同并樂于接受。具體而言，大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育與踐行，需要遵循貼近大學(xué)生思想以及生活的原則，充分調(diào)動大學(xué)生的主動性來讓社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的自覺追求，從而使大學(xué)生群體成為社會主義核心價值觀的信仰者、實踐者以及傳播者。再次，構(gòu)建反饋總結(jié)機制。高校應(yīng)當(dāng)認識到大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育與踐行工作是一項需要做出長期努力的育人工作，故應(yīng)當(dāng)避免產(chǎn)生急于求成的心態(tài)。高校應(yīng)當(dāng)重視對社會主義核心價值觀的培育與踐行做出持續(xù)的優(yōu)化與改善，在此方面，重視對學(xué)生反饋信息的收集與分析并開展總結(jié)是十分必要的。在具體的操作中，高校應(yīng)當(dāng)將有效的反饋內(nèi)容當(dāng)作對大學(xué)生社會主義核心價值觀做出改進與優(yōu)化的重要依據(jù)，通過構(gòu)建科學(xué)有效的評價體系來對培育與踐行工作進行分析和總結(jié)。

三、優(yōu)化培育與踐行環(huán)境

“近朱者赤，近墨者黑”。人的思想觀念和行為舉止都與外部環(huán)境有著密切的關(guān)系，大學(xué)生的價值觀念和行為舉止都會受到周圍環(huán)境的重要影響。為使大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育與踐行工作取得較佳效果，家庭、學(xué)校、社會都應(yīng)當(dāng)共同努力優(yōu)化育人環(huán)境。從家庭方面看，家長應(yīng)努力營造快樂溫馨、和諧友愛的家庭環(huán)境促進子女身心健康成長，有利于他們形成正確的人生觀、價值觀；家長應(yīng)鼓勵子女積極參加各類文體活動，使他們學(xué)會正確處理好個體與社會以及自身和他人之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們自尊、自愛、自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)他們形成高尚的人生觀、價值觀。從學(xué)校方面看，高校應(yīng)努力打造優(yōu)美高雅的校園景觀文化，為大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育與踐行創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，開展豐富多彩的校園文化活動，將社會主義核心價值觀的培育與踐行潛移默化地滲透到校園文化活動之中，使大學(xué)生在參加校園文化活動中思想覺悟得到提高、道德品質(zhì)得到升華、行為舉止得到規(guī)范。從社會方面來看，應(yīng)當(dāng)重視突出社會主義核心價值觀在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的指導(dǎo)作用，注重社會管理的強化與創(chuàng)新。在對大學(xué)生各類權(quán)利做出保障的基礎(chǔ)上構(gòu)建大學(xué)生能夠參與其中的輿論平臺，讓大學(xué)生具有更多參與社會管理和為社會服務(wù)與貢獻的機會。另外，社會應(yīng)建立和完善獎懲制度來引導(dǎo)大學(xué)生社會主義核心價值觀的樹立與行為的養(yǎng)成，促進大學(xué)生群體社會主義核心價值觀的內(nèi)化和行為舉止的外顯。

社會主義核心價值體和社會主義核心價值觀是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢的強大精神動力和力量源泉。大學(xué)生是實現(xiàn)民族復(fù)興的中堅力量和主要力量，強化社會主義核心價值觀的培育與踐行工作，利用積極、健康的價值觀來對大學(xué)生的思想與行為做出引導(dǎo)，使社會主義核心價值體系內(nèi)化為大學(xué)生的自覺追求具有重要的現(xiàn)實意義。

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