班級(jí)就是組成一所學(xué)校的重要個(gè)體，一個(gè)個(gè)好的班級(jí)就是一個(gè)好的學(xué)校，一個(gè)個(gè)好的班主任就是一個(gè)個(gè)好的班級(jí)。班級(jí)的一切都影響著整個(gè)學(xué)校，而一個(gè)班主任要怎樣做才能做好這個(gè)指揮官，做好這個(gè)領(lǐng)頭羊，一直是我思考的問題?；厥走@些年的做過的工作，我發(fā)現(xiàn)我只做了一件事，那就是一心一意做好自己選擇的事業(yè)。這也讓我恍然大悟，其實(shí)班主任工作并不難做，只要一心一意去做就能做好。

首先，我們要一心一意做老師。我們從選擇教師這個(gè)職業(yè)的那一天起，實(shí)際上就選擇了清貧。我們沒有別的職業(yè)那么多的收入，那么好的福利，那么輕松的環(huán)境，那么優(yōu)越的條件。別的職業(yè)有的很多東西我們都沒有，我們有的只有永遠(yuǎn)匆匆的步履，永遠(yuǎn)不夠用的時(shí)間和幾乎兩頭不見太陽的日子，還有那永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)本和輔導(dǎo)不完的差生。這樣的生活讓我們再也無法淡定，我們的牢騷就會(huì)和那作業(yè)本一樣沒了完結(jié)，我們再也看不到孩子們美麗純真的笑臉，也就再也看不到自己已桃李滿天下的成果。這時(shí)的我們更需要自我的審視，想想自己當(dāng)年病的頭也太不起來可走進(jìn)教室后卻依然揮汗淋漓的付出，這時(shí)的我們更需要一心一意于我們的工作，更需要有一種“既然選擇了，就無怨無悔”的豁達(dá)，努力壓制自己內(nèi)心的長期以來的職業(yè)疲倦，世事浮華，我們要“兩耳但聞窗外事，一心只教圣賢書”。

其次，我們要一心一意做個(gè)好老師。女子為好，說起來容易做起來難?，崿嵥樗榈陌嘀魅喂ぷ髟跻粋€(gè)好字了得。那要我們從方方面面做好多好多的工作。

要率先垂范。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此要規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。也許每一個(gè)班主任都曾為教室地面上那永遠(yuǎn)也撿不完的小紙屑苦惱過。我也曾不止一次的強(qiáng)調(diào)過，班里有紙片要撿起來，環(huán)境區(qū)里有紙片也要隨手撿干凈?？墒切Ч芳?。后來我干脆自己撿。其實(shí)那天我是有點(diǎn)賭氣，強(qiáng)調(diào)了這么多次的一點(diǎn)小事都做不到，我看看會(huì)把你們累死，我自己來撿算了。可是當(dāng)我彎腰撿起第一片紙屑時(shí)，馬上就看到有同學(xué)也加入了撿垃圾的隊(duì)伍。第二天我看到了自覺撿垃圾的身影，我還是加入他們的行列一起撿，后來的后來，地上的紙屑在我沒發(fā)現(xiàn)之前，就已沒了蹤影?？粗蓛舻沫h(huán)境區(qū)，我突然想到，不是孩子們不聽話，是缺一個(gè)引領(lǐng)他們形成習(xí)慣的人，而我就應(yīng)是那個(gè)引領(lǐng)的人啊。后來，我一改往日高高在上的指揮者的形象，要求他們做到的自己先去做到。我與他們一起大掃除，看到在家嬌生慣養(yǎng)的他們不會(huì)掃地，就教他們?nèi)绾螔叩赝系?。在班里我從不大聲?zé)罵某個(gè)同學(xué)，當(dāng)我冤枉錯(cuò)怪了某個(gè)學(xué)生時(shí)，我會(huì)在班里向他道歉。這樣的事還有許多許多。慢慢地，孩子們的行為習(xí)慣有了很大的改善，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的改善。

是啊，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須要有好的習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣決定著人的一生。我希望自己能給他們一些好的習(xí)慣，更希望他們的好習(xí)慣能給他們一個(gè)好的未來。

要有一顆仁愛的心?！皼]有愛就沒有教育”。每個(gè)孩子都是一朵美麗的百合花，愛是它綻放的最好肥料 。從一開始做老師，我就要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，愛心是我們堅(jiān)持去做好一些看起來很平常的瑣瑣碎碎的事的原動(dòng)力，更是它的催化劑。

“ 看莊稼是人家的好，看兒女是自己的好”，如果有愛，每一個(gè)學(xué)生就是自己的兒女，時(shí)間久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。不只以學(xué)習(xí)成績的好壞來評(píng)價(jià)一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)成績的好壞只是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的大小的體現(xiàn)，并不能完全決定一個(gè)人的一切。我們要給每一個(gè)孩子公平公正的評(píng)價(jià)，讓他們看到自己身上的閃光點(diǎn)，看到自己也能行。讓學(xué)生從哪怕只有幾分的進(jìn)步中找到信心，在班集體中，不要讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，不讓任何孩子因我們的冷漠而受到傷害。 不讓任何孩子生活在集體中，內(nèi)心卻無比孤獨(dú)。不能放棄， 因?yàn)槊恳欢浠ǘ加惺㈤_的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。

回首過去，那些曾經(jīng)讓我們頭疼的孩子現(xiàn)在有的已經(jīng)參加工作，事業(yè)小成，有的還在大學(xué)的校園里深造.是他們讓我們遭受過山重水復(fù)疑無路的困惑，更讓我感受了柳暗花明又一村的驚喜.這一切都讓我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念，不要放棄任何一個(gè)孩子，因?yàn)橐鞍俸弦灿忻利惖拇禾臁?/p>

要以活動(dòng)為載體，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。一個(gè)班主任的成功之處不是改變了一兩個(gè)學(xué)生，更多的是建立了一個(gè)個(gè)好的班集體 。想必各位班主任在每一節(jié)的班會(huì)課上沒少做曉之以情動(dòng)之以理的講話吧，我也從不放過每一節(jié)的班會(huì)課，但我更不放過每一次的集體活動(dòng)，我認(rèn)為各種活動(dòng)不僅可以展現(xiàn)每個(gè)孩子的能力，讓他們看到自己學(xué)習(xí)之外的特長，還可以增強(qiáng)班級(jí)的集體感、凝聚力。所以每次學(xué)校有活動(dòng)時(shí)我都認(rèn)真的組織同學(xué)們參加。在活動(dòng)準(zhǔn)備的過程中我有意放開學(xué)生的手腳，鼓勵(lì)他們自己策劃，自己組織，在他們編排的時(shí)候給一些建議指導(dǎo)，幾次活動(dòng)結(jié)束，我就明顯的感覺到那些不愛動(dòng)的孩子活潑起來了，那些覺得自己學(xué)習(xí)不行而極度自卑的孩子變自信了，每個(gè)同學(xué)知道互相關(guān)心了，慢慢涌動(dòng)起一股凝聚的力量了，整個(gè)班級(jí)也因?yàn)楸荣愔械暮贸煽兌柟饪鞓菲饋砹??；顒?dòng)的魅力在于參與的快樂，獲勝的喜悅，更多的是活動(dòng)準(zhǔn)備過程中，那遠(yuǎn)勝于百句大道理的力量。如果說，一個(gè)孩子教育的成功讓你看到的是一朵野百合的春天，那活動(dòng)育人的成功會(huì)讓你擁有整個(gè)花園。

每一年開學(xué)季，每一屆新的學(xué)生，總有些讓人難以忘記的畫面。不能忘開學(xué)那天唐明福奶奶淚水漣漣的囑托，不能忘報(bào)名時(shí)王圣元在母親信息一覽中不知道該填什么愁苦。任重而道遠(yuǎn)。可既然選擇了前方，我就決定一心一意的走下去，一心一意去做我的老師，一心一意去期待下一個(gè)花香滿園的春天。