【摘 要】在和諧社會視角下，基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德建設有利于營造良好的醫(yī)患關系，有利于提高醫(yī)生的綜合素質和推動基層醫(yī)院工作的和諧發(fā)展。應以多種形式加強職業(yè)道德教育，以多種機制規(guī)范醫(yī)生的職業(yè)行為，并強化典型示范，不斷提高基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德水平。

【關鍵詞】和諧社會視角 基層醫(yī)院 醫(yī)生 職業(yè)道德建設

醫(yī)生職業(yè)道德建設是基層醫(yī)院精神文明建設的重要內容，也是基層醫(yī)院科學發(fā)展、和諧發(fā)展的重要基石。醫(yī)院和醫(yī)生是構建和諧社會的重要力量。在和諧社會視角下，不僅要求醫(yī)患關系和諧，還要求醫(yī)院內部人與人關系的和諧。而基礎醫(yī)院聯(lián)系著廣大的人民群眾，是廣大人民群眾身心健康之所系。因此，把基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德建設置于和諧社會視角來探討，就具有了重要的意義。

1.和諧社會視角下，基層醫(yī)院醫(yī)生職業(yè)道德建設的重要性

1.1有利于營造基層醫(yī)院良好的醫(yī)患關系

醫(yī)患關系在基層醫(yī)院各部門各環(huán)節(jié)工作中占有十分重要的地位，它直接體現著醫(yī)生的職業(yè)道德水平和專業(yè)技術水準。通常情況下，醫(yī)生的職業(yè)道德素質越高，醫(yī)生和病人之間就越容易形成信任、平等和合作的關系，雙方之間就能互相尊重，使得醫(yī)患之間充滿人文關懷。而同時，加強基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德建設，能讓醫(yī)生進一步認清自己的崗位職責、理清自身與患者的關系，進而改善醫(yī)患關系。

1.2有利于提高基層醫(yī)院醫(yī)生的綜合素質

職業(yè)道德是醫(yī)生的一項重要素質，加強基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德建設是提高他們綜合素質的題中之義。以較高的職業(yè)道德為精神依托，醫(yī)生能更積極主動地從職業(yè)需求出發(fā)認識保護患者權利的相關法律法規(guī)，提高自身的法律意識；能更加積極主動發(fā)揮主觀能動性不斷提高學習醫(yī)學理論知識和技能，提高醫(yī)療水平與醫(yī)療服務質量；能更主動地反思自身工作得失，加深對自我的認識，虛心向同事學習，提高自身業(yè)務水平，進而不斷使自己的綜合素質得到提高。

1.3有利于推動基層醫(yī)院工作的和諧發(fā)展

醫(yī)生是醫(yī)院工作的主要群體。醫(yī)生良好的職業(yè)道德是醫(yī)院賴以生存發(fā)展的根本。只有具備良好的職業(yè)道德，醫(yī)生才能取得患者的信任，才能貼心服務于患者，為患者分憂解難，真正做到救死扶傷，醫(yī)院的各項工作才能順利展開。而相反，如果缺乏職業(yè)道德，基層醫(yī)院醫(yī)生也就失去了他們職業(yè)的根本，失去了患者的信任和尊重，當然也就談不上醫(yī)院工作的和諧發(fā)展了。另外，良好的職業(yè)道德，還可以從內在約束醫(yī)生，減少基層醫(yī)院醫(yī)療腐敗的發(fā)生與蔓延，讓患者形成對醫(yī)院的良好形象，維護基層醫(yī)院的聲譽，推動醫(yī)院各項工作的和諧發(fā)展。

2.和諧社會視角下，基層醫(yī)院醫(yī)生職業(yè)道德建設的途徑

2.1以多種形式加強基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德教育

首先，以理論為基礎，加強基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德教育。理論教育是基層醫(yī)院醫(yī)生職業(yè)道德教育的基礎。只有建基于堅實的理論，醫(yī)生的職業(yè)道德教育才不易受到市場經濟不良風氣的腐蝕而時刻保持著強大的生命力。要通過參加學習、培訓、講座和征文等形式，加強社會主義核心價值觀教育，以社會主義核心價值體系理論武裝醫(yī)生的頭腦，引領基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德建設工作。要加強社會主義和諧社會理念教育，讓基層醫(yī)院醫(yī)生深刻認識職業(yè)道德在構建社會主義和諧社會中的重要作用。

其次，以案例為核心，加強基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德教育。要堅持以正面案例教育基層醫(yī)院醫(yī)生，讓他們通過感人的實際案例深刻理解職業(yè)道德的內涵，深入了解職業(yè)道德在實際工作中的地位、作用和功能。要堅持以反面案例教育基層醫(yī)院學生，讓他們深刻認識缺乏職業(yè)道德的嚴重后果，讓他們及時從喪失職業(yè)道德的案例中吸取經驗教訓，進而不斷警醒自己提高職業(yè)道德素質。要堅持以基層醫(yī)院醫(yī)生身邊的案例教育他們，不斷加強他們的崗位意識、服務意識、風險意識和守法意識。

再次，要堅持以實踐教育的方式不斷提高基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德。要定期組織基層醫(yī)院醫(yī)生到其他大型、知名醫(yī)院進行參觀學習，吸取職業(yè)道德建設的先進方式方法，發(fā)現自身的不足，在不斷總結工作的過程中推進職業(yè)道德建設。

2.2以多種機制規(guī)范基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)行為

首先，加強監(jiān)督機制建設，規(guī)范基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)行為。為了防止醫(yī)生走向患者的對立面，要加強監(jiān)督機制建設，規(guī)范基層醫(yī)院醫(yī)生的行為。要逐步建立自下而上又有自上而下的內部監(jiān)督機制，有效規(guī)范醫(yī)生職業(yè)行為。要逐步建立與內部監(jiān)督相對應的外部監(jiān)督機制，對醫(yī)生的職業(yè)行為進行全方位監(jiān)督，減少他們違背職業(yè)道德的幾率，遏制不良行為。只有把內部監(jiān)督和外部監(jiān)督有機結合起來，才能更好地約束基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)行為，幫助他們養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習慣，為制止不道德行為和歪風邪氣建立良好的基礎。

其次，加強激勵機制建設，推動基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德建設。一方面要對基層醫(yī)院醫(yī)生具有良好職業(yè)道德的行為進行表彰，給予一定的物質獎勵和精神獎勵。另一方面要對違背職業(yè)道德的基層醫(yī)院醫(yī)生進行一定程度的處罰。在此基礎上，還要把醫(yī)生的職業(yè)道德納入考核目標，并利用好以職業(yè)道德為核心的考核結果，促進基層醫(yī)院醫(yī)生職業(yè)道德水平的提高。

再次，要加強物質保障機制，對基層醫(yī)院的發(fā)展給予一定的物質支持和財政支持，減輕基層醫(yī)院的經濟負擔，減輕基層醫(yī)院對經營性收入的依賴，繼而為打擊和遏制“藥品回扣”建立基礎，減少腐敗行為，凈化基層醫(yī)院職業(yè)道德建設的土壤。.

2.3強化典型示范提高基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德水平

要積極樹立職業(yè)道德模范，以典型示范帶動基層醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)道德建設。一要積極發(fā)掘本地方基層醫(yī)院醫(yī)院的職業(yè)道德模范，二要并利用好和宣傳好其他地區(qū)醫(yī)院醫(yī)生的典型事跡，促進醫(yī)院形成良好的職業(yè)道德風尚。同時，基層醫(yī)院的主要領導和骨干醫(yī)生要以身作則，認真踐行職業(yè)道德規(guī)范，為帶出一支具有較高職業(yè)道德素質的醫(yī)生隊伍建立基礎。

參考文獻：

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