“求知”二字說來簡單,真正實(shí)踐起來可就難了,而實(shí)踐之后再想把它說個(gè)清楚,那就難上加難了。且看培根大師的論說:求知為了什么?做消遣以打發(fā)你的寂寞,做裝潢以點(diǎn)綴你的言談。求知的作用在哪里?或許在于改進(jìn)人的天性,或許在于啟迪智慧,或許是一種彌補(bǔ)——一種對精神上的各種缺陷的彌補(bǔ)。那么求知的途徑是什么?讀書。讀書似乎是個(gè)最為直接最為普遍的方法。讀書要選擇重點(diǎn),有精讀有泛讀;讀書有目的,或充實(shí)頭腦或演練思維;讀書有方法,書摘筆記樣樣要有;讀書分類別,可以讀史可以念詩。而讀書對于精神的彌補(bǔ)也是多樣的,可以文史理工相補(bǔ)充,可以感性理性相幫助??傊笾呛軓?fù)雜的行為,是一件很有趣有用的事情。
馬克思主義有一個(gè)非常重要的觀點(diǎn),那就是“實(shí)踐出真知”,我就從實(shí)踐說說“求知”吧。
求知的確離不開實(shí)踐。小時(shí)候的玩耍嬉戲讓我知道了蜻蜓的奇怪眼睛、螞蟻的纖細(xì)大腿、螳螂的鋒利鐮刀、蝴蝶的美麗翅膀……這些對形象的認(rèn)識激起了我的求知欲望,于是我去書本里找尋更詳細(xì)的知識。少年時(shí)代在農(nóng)田里的勞作,不僅告訴了我莊稼的習(xí)性,而且讓我懂得了勞動(dòng)的艱辛。而在學(xué)校念書的日子里,我又以自己的奮斗證明著“鍥而不舍”的意義,教給自己付出的汗水與成功的笑容之間的關(guān)系。社會(huì)里的生活規(guī)則讓我成熟,知道了做一個(gè)人的責(zé)任,知道了什么是“肩負(fù)”。將來我的生活還會(huì)繼續(xù),我的“求知”的實(shí)踐也將繼續(xù)。我將會(huì)體會(huì)到養(yǎng)育一個(gè)家庭的滋味,感受到社會(huì)上的人情冷暖,知道人生的更多知識。
求知雖然離不開實(shí)踐,可是或許求知更多的并非靠自己的實(shí)踐。前人走過的路我們不必再重復(fù),只要通過學(xué)習(xí),譬如讀書,就可以了解到他們實(shí)踐后的真知。在學(xué)校里,我們從老師那里得到了種種知識,還學(xué)到了許多做人的道理。在家庭里,父母的慈愛讓我們體會(huì)著人間的真情。所有的這些,都是探求得來的真知。
那么,就讓我們在實(shí)踐與學(xué)習(xí)中體驗(yàn)知識吧!因?yàn)榍笾梢浴皩ふ艺胬?,啟迪智慧”?/p>
【評點(diǎn)】
這篇議論文立論明確,一針見血地提出觀點(diǎn),論證層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者先寫通過實(shí)踐這一途徑來闡述求知有很重要的作用,并結(jié)合自己學(xué)習(xí)的切身體會(huì)加以證明;再寫知識的獲得還有其他的途徑,使觀點(diǎn)更加豐富深刻而不失偏頗,同時(shí)也使文章結(jié)構(gòu)層次感強(qiáng)。在寫法上,運(yùn)用例證法,列舉作者親身經(jīng)歷過的事,鉤玄提要,分析評論,使事例與論點(diǎn)融為一體,有一定的說服力。