翻開那精美的記憶書頁，一股幸福的氣息便撲面而來。輕輕翻閱著，一頁一頁記載的全都是我的幸福故事，那么豐富，那么美好……

第一樂章

小的時(shí)候，離家不遠(yuǎn)的地方有一條小溪。溪流雖然不大，但卻很清澈。有時(shí)，我們一家人便會(huì)手牽著手，一起散步來到這條小溪邊。在炎熱的夏日里，這里便是消暑的最好去處。

小溪的兩旁是大大小小的鵝卵石，一路鋪開，一直延伸下去。溪水并不深，只到我的膝蓋，冰涼的溪水漫過雙腳，沁人心脾，仿佛把一夏天的炎熱都驅(qū)走了。

我和弟弟站在溪水中，互相往對(duì)方身上潑水，兩個(gè)人都玩得渾身是水。爸爸和媽媽則坐在岸邊，牽著手，把腳浸在清涼的溪水里，有說有笑，滿臉的幸福。

如果把水中的石頭翻起來，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只小蝦或小魚，它們一看見我們便倏地游開了。玩累了，我和弟弟便會(huì)跑去坐在爸爸媽媽的身上，一家四口就這樣緊緊地靠在一起，享受著幸福的滋味。

童年和家人一起在小溪邊玩耍，是我的幸福故事的第一樂章。

第二樂章

“哇！好香?。　币贿M(jìn)門，誘人的飯菜香便刺激著我的唾液腺。我甩下鞋，一個(gè)箭步?jīng)_到廚房。

媽媽正在里面大展廚藝，頭也不回地說：“鼻子那么尖呀，餓了吧？”我還來不及回答，弟弟便從后面抱住媽媽，撒嬌道：“老媽，你做的飯最香了?！?/p>

媽媽笑了笑，說：“嘴上涂了蜜啦？”開門聲又響起了，隨后便是那熟悉的聲音：“大兒，小兒，老婆，我回來啦！”爸爸“未見其人，先聞其聲”地站在門口大聲喊道。

“好了，大功告成，盛飯吧！”媽媽一聲令下，我們幾個(gè)人便端著早就拿在手里的飯碗撲向電飯鍋。媽媽則把香氣滿滿的菜肴端到飯桌上。我們一家人圍著桌子，一邊吃飯一邊聊天，互相幫對(duì)方夾菜，幸福的味道洋溢在空氣中。

和家人一同圍在飯桌旁吃飯，是我的幸福故事的第二樂章。

第三樂章

“哈哈哈！”我們一家人躺在床上笑得合不攏嘴。

周末茶余飯后，打開電視，我們一家人便一起躺在床上看電視。四個(gè)人擠在一張床上，床不大，但卻不覺得有一絲不適。

有時(shí)媽媽渴了，便嬌聲嬌氣地說：“老公，我渴了?！边€用肩膀頂了頂爸爸，爸爸嘴上雖“嗯”著，卻偷偷用腳碰了我一下，示意叫我去拿水。

我又用手拍了拍弟弟的屁股。弟弟無奈地“唉”了一聲，從被窩里鉆出來去倒水。這一串小動(dòng)作都是在被子底下偷偷進(jìn)行的。最后，拿到水的媽媽一頭霧水，不知道究竟是怎么回事。

當(dāng)電視里播喜劇，我們便一起歡笑；當(dāng)電視里播悲劇，我們便一起流淚。對(duì)我來說，最重要的不是看什么電視節(jié)目，而是和誰一起看。

這時(shí)，被窩里暖暖地裝滿了幸福。

和家人一起窩在床上看電視，是我的幸福故事的第三樂章。

……

這一個(gè)個(gè)幸福的故事，構(gòu)成了我人生中最美麗的樂章。我時(shí)時(shí)覺得，生活中的幸福，無處不在，有時(shí)不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和感受幸福的心靈。

【借鑒點(diǎn)】

作者對(duì)于“幸?！边@一話題的領(lǐng)悟和把握能力別具一格。從行文來看，文章采取小標(biāo)題的形式，截取生活中三個(gè)不同的場(chǎng)景，以一家人在一起的活動(dòng)為寫作素材，寫出了一家人在一起散步、吃飯、看電視這些普通平凡的生活中的幸福感。所以文章寫得很有生活氣息，十分感人。有時(shí)候感動(dòng)人心的就是生活中那些最司空見慣卻又被我們忽視的場(chǎng)面和細(xì)節(jié)。作者就很好地通過場(chǎng)面勾勒的方法，再現(xiàn)出生活中最細(xì)微的場(chǎng)景，寫出了一家人在一起時(shí)自己所感受到的幸福，立意較高。

余衛(wèi)兵

【啟示】

交響曲，也就是交響樂，是指由管弦樂隊(duì)演奏的大型樂曲，通常由四個(gè)樂章組成，能夠表現(xiàn)出多樣的、變化復(fù)雜的思想感情。可能正是由于它的這個(gè)特點(diǎn)，移用于作文構(gòu)思運(yùn)用上，具有容易把握的象征意義和可操作性，所以中學(xué)生作文中常會(huì)出現(xiàn)以“……交響曲”為題，以“第×樂章”或“……的樂章”為小標(biāo)題來安排結(jié)構(gòu)的文章。

本文談不上非常優(yōu)秀，但很有感染力，吸引人的應(yīng)是它那散發(fā)出來的生活本真的味道，沒有任何情感上虛假的矯飾，沒有夸張，也沒有矯情，恰恰就是這些，反而真正寫出了令人感到快樂的生活質(zhì)感?；蛟S，對(duì)作者而言，可能家人的笑容便是讓人感到最幸福的事情吧。

由此可見，如果非要寫“交響曲”類型的作文，那么最重要的反倒不是結(jié)構(gòu)的問題了，而是要能寫出真情實(shí)感，決不能無病呻吟，也決不能形式第一，內(nèi)容第二?？梢哉f，謝致中同學(xué)的這篇習(xí)作，如果不采用“交響曲”的結(jié)構(gòu)，也一樣會(huì)寫出幸福感的，會(huì)用快樂感染讀者的。這其實(shí)才是它的成功之處。