【摘 要】我們經(jīng)常會看到或聽到“細(xì)節(jié)決定成敗”這樣一句話，成功的關(guān)鍵是注重細(xì)節(jié)，然而家庭教育中的細(xì)節(jié)教育更是對孩子的一生起著關(guān)鍵性的作用。善于從細(xì)節(jié)上培養(yǎng)孩子的思想認(rèn)識和行為習(xí)慣是當(dāng)前家庭教育最有效的辦法。

【關(guān)鍵詞】家庭教育；細(xì)節(jié)教育；習(xí)慣

我們經(jīng)常會看到或聽到“細(xì)節(jié)決定成敗”這樣一句話，成功的關(guān)鍵是注重細(xì)節(jié)，然而家庭教育中的細(xì)節(jié)教育更是對孩子的一生起著關(guān)鍵性的作用。2005年5月，華文出版社出版的《細(xì)節(jié)教育：家庭教育中不可忽視的100個關(guān)鍵細(xì)節(jié)》一書中闡述道：對孩子的教育，應(yīng)當(dāng)注意從孩子的一言一行、一舉一動去培養(yǎng)、塑造和要求，從而潛移默化地培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子。美國羅恩·克拉克老師的《優(yōu)秀是教出來的》一書中也透露出要注重孩子生活中的細(xì)節(jié)培養(yǎng)。可見，善于從細(xì)節(jié)上培養(yǎng)孩子的思想認(rèn)識和行為習(xí)慣是當(dāng)前家庭教育最有效的辦法。

一、從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

現(xiàn)在，我們很多時候把主要精力放在了學(xué)生學(xué)習(xí)能力等方面的培養(yǎng)，而對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成有所忽視。其實，我們的日常行為，十之八九是習(xí)慣，，當(dāng)孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們就會對知識有著自發(fā)的需求。家長要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)，并且有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，必須從身邊的細(xì)節(jié)開始著手。比如給孩子買一個他喜歡的小鬧鐘，看起來是一件簡單的事，但從這個小鬧鐘下手不僅能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣：每天按時起床、洗涮，按時吃飯、按時上學(xué)、按時回家、按時做作業(yè)、按時休息等；還能培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭、遵守時間的生活習(xí)慣；另外，孩子也不知不覺學(xué)會了認(rèn)識時鐘。如果家長做好了這些細(xì)節(jié)，就能夠保證孩子不因為這些問題而上學(xué)遲到或者是影響一天的學(xué)習(xí)生活。再比如孩子作業(yè)方面，作業(yè)前要求孩子先上完廁所、喝完水或吃完東西，然后再專心寫作業(yè)，這期間不許再做任何其他的事情。家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，或者是打斷影響孩子，久而久之，對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

二、從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣

每個孩子都有自己的生活習(xí)慣，這種習(xí)慣是在日常生活中逐漸形成的。最初，孩子一般是被動地按照家長或成人的要求去吃、睡、玩及其它活動，久而久之，就發(fā)展成孩子自己的行為方式。家長一旦有所疏忽或沒有堅持原則，孩子的生活習(xí)慣一經(jīng)形成，改變起來就非常困難，因此，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣要從平常生活的點滴做起。包括衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、勞動習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、自理習(xí)慣等。一個人的生活習(xí)慣，總是和他們生活上的自理能力聯(lián)系在一起的?，F(xiàn)在許多孩子生活習(xí)慣不好，一個重要的原因，就是自小在生活中缺少鍛煉造成的。不少家長對孩子過分溺愛，過于保護(hù)，片面強調(diào)孩子年齡小，輕視孩子勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，壓抑了孩子對勞動習(xí)慣的需要，阻礙了孩子生活能力的發(fā)展。在日常生活中指導(dǎo)孩子學(xué)會自我服務(wù)，這是形成良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)孩子的生活能力，就要從身邊的小事做起：如穿脫衣服、自己吃飯、鋪床疊被以及上床之前放好自己脫下來的衣服、鞋襪，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具和小人書，幫家長拿東西，開飯時讓他幫助搬凳子，擺放碗筷，吃飯后幫助收拾碗筷等，還可讓孩子幫助摘菜，洗菜，去附近副食店買醋、打醬油等。在力所能及的范圍內(nèi)，選擇孩子能勝任的事，從孩子自我服務(wù)勞動開始，讓他獲得成功，激發(fā)他進(jìn)一步的勞動熱情。通過這種細(xì)小的活動，可以使孩子及早擺脫成人的照顧，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

三、從細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)孩子的品德發(fā)展

一個孩子擁有良好的道德品質(zhì)，才能擁有一個積極向上的精神風(fēng)貌，才能為將來的人生發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。孩子們是通過模仿來學(xué)習(xí)各種不同的行為方式的，模仿是沒有道德判斷的，但通過模仿學(xué)到的不同行為方式，就是別人評價個體道德品質(zhì)的依據(jù)。孩子們模仿最多的就是父母，因此對于家長來說，在孩子面前要做到慎言、慎行，家長一句隨便說出的話，對于一件小事的處理，都能潛移默化地影響著孩子良好品德的培養(yǎng)。身教勝于言教，這句話用在父母對孩子的品德的教育上是再合適不過的。在日常生活中，家長要講清良好思想品德和良好習(xí)慣的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，并對不符合規(guī)范的行為予以批評和糾正。利用身邊的小事經(jīng)常教育引導(dǎo)，及時糾正能使孩子明白道理，增強明辨是非的能力，知道對與錯。良好思想品德的養(yǎng)成，要從生活中的一點一滴做起。在日?，嵤轮?，根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣、社會規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)等教育引導(dǎo)孩子，使孩子有行為的準(zhǔn)繩，時刻對照自己的一言一行。如講究衛(wèi)生，尊敬師長，誠實待人，不打斷他人說話等。另外，在生活中家長不能一味的遷就孩子的要求和過多的物質(zhì)上的滿足，以免使他們產(chǎn)生貪圖享受，好逸惡勞的心理，導(dǎo)致生活上有依賴，學(xué)習(xí)上則缺乏進(jìn)取心的不良后果。經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通交流，捕捉孩子思想中的不良火花，使一些不良因素消滅于萌芽狀態(tài)

心理專家指出，家長在日常生活中的一言一行都將對孩子的成長產(chǎn)生影響，家庭教育中有許多有待開掘的細(xì)節(jié)，孩子的一句話，一個表情，一個手勢，甚至是一次低頭，都有可能成為讓父母為之一振的精彩的細(xì)節(jié)。同樣，父母對孩子的一句輕聲問候、一個親昵動作也會成為親子溝通中最有效的強音，成為孩子一生都難以磨滅的記憶。只要我們的父母懂得如何在細(xì)節(jié)中塑造自己、塑造孩子，善于抓住每一次細(xì)小教育契機(jī)，家庭教育一定會走向成功。

【參考文獻(xiàn)】

[1]細(xì)節(jié)教育：家庭教育中不可忽視的100個關(guān)鍵細(xì)節(jié)[M].華文出版社出版，2005.

[2]優(yōu)秀是教出來的[M].電子工業(yè)出版社，2005.