【摘 要】高職院校化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)和發(fā)展的側(cè)重點在實驗技能、思維能力、創(chuàng)新能力方面，而做實驗恰恰正是發(fā)展這些能力的重要手段和方法。眾所周知，實驗室是培養(yǎng)學(xué)生諸多能力的場所，因此，高校必須要加強化學(xué)實驗室的管理，使其盡可能科學(xué)化，進而才能真正最大限度的發(fā)揮實驗室在教學(xué)和科研方面的價值。

【關(guān)鍵詞】高職院校；化學(xué)；實驗室；管理

化學(xué)實驗室可以說是高職院校開展化學(xué)實驗教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和技能的基地?？茖W(xué)有效的對化學(xué)實驗室進行管理，不僅可以充分發(fā)揮化學(xué)實驗室在實驗教學(xué)中的作用，還可以提高學(xué)生的實際動手操作能力，同時還可以提高學(xué)生的實驗室管理能力。所以，我們要科學(xué)有效地管理和使用實驗設(shè)備、儀器、材料，使高職院校的化學(xué)實驗室產(chǎn)生最大的效益和價值。

一、樹立主人翁意識是管理好化學(xué)實驗室的前提條件

要想成為一名合格的實驗室管理教師，必須具有主人翁意識和高度的責任心，這是其盡到本職工作的前提條件，也是做好實驗室工作的最基本的素養(yǎng)。只有有了這一基本素養(yǎng)，再加上良好的業(yè)務(wù)能力，才能在工作中及時地發(fā)現(xiàn)問題、找出原因、想出辦法去解決問題。做到在本位、盡本分，真正合格的化學(xué)實驗教師，既要懂得與實驗相關(guān)的理論知識和實驗技能，同時還要具備一定的表達能力。既要懂維修和維護還要會管理。在日常工作中，會遇到各類不同的問題和麻煩，應(yīng)想盡一切辦法予以解決?；瘜W(xué)實驗室管理不到位或者不合理會造成一定程度上的資源浪費，如果冷漠處置，日積月累，就會造成大量資源的浪費。把不用的試劑瓶刷洗干凈，再投入到后面的實驗中，會節(jié)約很多資金。因此，責任心在實驗室管理工作中至關(guān)重要。

二、在實驗教學(xué)中必須要對學(xué)生加強管理、嚴格要求

在做實驗之前，必須要求學(xué)生做好實驗前的預(yù)習(xí)工作，否則其在實驗時會出現(xiàn)過于盲目和慌亂的現(xiàn)象，導(dǎo)致實驗材料的白白浪費，更有甚者損壞儀器。這就要求我們實驗老師務(wù)必做到手、眼、口并用，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，從嚴要求。只有這樣，一方面可以幫助學(xué)生盡快掌握實驗技巧，另一方面也減少了一定的材料損失。教師不僅要教會學(xué)生做實驗，而且要有意識的培養(yǎng)他們的管理能力。每次實驗課結(jié)束，要求他們整理各自的操作臺，清洗、清點物品，切斷電源等，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，創(chuàng)造良好的實驗環(huán)境，愛護實驗室的每一件物品。

三、從細微做起，勤動腦筋

不可否認，一個化學(xué)實驗室每年在儀器損耗、藥品消耗等方面的損失少則幾千，多則上萬，甚至更多。我們的實驗室管理教師一定要從細微做起，勤動腦筋，在學(xué)生學(xué)會知識、增長技能的前提下，把損耗降到最低，這是我們管理教師要做的。如在進行電子天平稱量練習(xí)時，所使用的試劑或藥品可重復(fù)利用。既達到了學(xué)生練習(xí)基本功的目的，同時也避免了藥品的浪費。

四、課上重視安全教育，課下注重保養(yǎng)與維修

無論何時，安全問題必須放在首要位置。在化學(xué)實驗時，不可避免的要用到水、電、易燃易爆物品、有毒有害藥品、腐蝕性藥品等。高校雖是高知識水平人口密集區(qū)，教師和學(xué)生大都熟悉一定的安全知識，一般認為不會出現(xiàn)安全事故，但事實上還是能夠聽到實驗室爆炸傷人或中毒的情況發(fā)生，藥品使用不當灼傷皮膚，瓶子碎后劃傷手的情況時有發(fā)生。

發(fā)生安全事故的原因多樣，有可能是人為因素，如操作不當、粗心大意等引起的責任事故；也有可能是儀器的年久老化、損壞引發(fā)的設(shè)備設(shè)施原因；甚至有可能是由于自然現(xiàn)象導(dǎo)致的自然災(zāi)害等。學(xué)生有時候明明知道很多化學(xué)藥品屬于易燃易爆藥品，一些藥品對身體危害較大，但是經(jīng)常接觸這些，久而久之，安全意識慢慢淡化。

一般的化學(xué)實驗室都明確規(guī)定，必須穿白大褂、戴口罩、手套才能進入實驗室，但真正做到遵守規(guī)定的學(xué)生則不多。實驗室聚集著各類物品，有易燃易爆的，有劇毒、腐蝕性的物品或藥品。一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，安全就更難保障了。

實驗室教師一定要樹立安全意識，新生第一節(jié)實驗課務(wù)必要做好安全教育。一定要培養(yǎng)學(xué)生樹立安全防范意識，只有這樣，才能順利地完成實驗。有些高校為了盡可能避免實驗時危險的發(fā)生，采取減少學(xué)生接觸實驗的機會的措施，這是因噎廢食的做法，對化學(xué)實驗教學(xué)極其不利，一定程度上限制了學(xué)生的思維和實際操作能力[1]。因此，我們要重點強調(diào)實驗的一些注意事項，尤其是使用電器、精密儀器、高壓氣體、易燃易爆有毒藥品時，更要重視安全問題。如：在使用劇毒物品汞時，應(yīng)由教師裝汞，并在室外進行操作。教師務(wù)必要強調(diào)用汞的注意事項和其危害性，從而引起學(xué)生們的重視。另外有的藥品尤其是一些有機溶劑易揮發(fā)并帶有很強的毒性，那么就要求我們的實驗室管理人員經(jīng)常給實驗室通風排氣，盡可能使室內(nèi)的空氣新鮮，化學(xué)實驗室都有排風系統(tǒng)，在進行有毒有害氣體實驗時，務(wù)必要在通風櫥里操作，如：在做H2S、Cl2、CO等相關(guān)實驗時；在進行HCl、H2SO4等實驗時；把含有氰化物、、可溶性硫化物的溶液進行酸化時，會產(chǎn)生氰化氫、硫化氫等有害氣體。我們的管理人員在拆卸相關(guān)實驗裝置之前，務(wù)必把通風櫥中的毒氣排凈[2]。由此可見，實驗室環(huán)境的干凈整潔一定程度上可以避免事故的發(fā)生，同時還影響著實驗室人員的身體健康。

實驗室必須對可能發(fā)生的一些事故設(shè)計一定的緊急預(yù)案，教會學(xué)生在發(fā)生事故時如何處理、救治。如在使用酒精燈的過程中，酒精燈被打翻，溢出的酒精在實驗臺面上燃燒時，應(yīng)先用酒精燈帽把酒精燈蓋滅，然后用事先準備的濕抹布把臺面上的火焰蓋滅。在使用酸式滴定管時，若不小心將酸液濺入眼睛，應(yīng)立即用大量的清水沖洗眼睛，再用碳酸氫鈉溶液沖洗，然后再用大量的清水沖洗。如果還感覺眼睛不適，立即去醫(yī)院就醫(yī)。

總而言之，化學(xué)實驗室管理人員務(wù)必要努力避免安全事故的發(fā)生，確保人員的安全、儀器設(shè)備的完好，不污染環(huán)境，要做到有計劃的、經(jīng)常性的對相關(guān)儀器進行維修、維護、保養(yǎng)，確保教學(xué)實驗的順利開展。

【參考文獻】

[1]王穎，高松玲.化學(xué)實驗室安全管理[J].職業(yè)教育，2013（1）：202.

[2]韓紅梅.化學(xué)實驗室的管理[J].濮陽教育學(xué)院學(xué)報，2003（4）：45，49.