把在中國(guó)做生意做成一門(mén)課

“我們很關(guān)注中國(guó)這個(gè)新興市場(chǎng)，但不同于很多商學(xué)院為此展開(kāi)的游學(xué)或合作項(xiàng)目，而是把對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、商業(yè)等的研究做成課程‘dong business in China’，放入我們的MBA課程體系。這類(lèi)課程還有‘dong business in Brazil’?！盡BS中國(guó)區(qū)總裁傅瀟霄說(shuō)道，“這是我們Global MBA所獨(dú)有的?！盙lobal MBA是為在職人員提供的MBA項(xiàng)目。

確實(shí)還沒(méi)有其他商學(xué)院把在中國(guó)做生意當(dāng)做一門(mén)課，它太復(fù)雜了，絕不是一門(mén)課能說(shuō)清楚的，MBS也沒(méi)有這種打算，它要做的是開(kāi)一扇門(mén)，告訴你基本的規(guī)則。比如，為時(shí)一周的“dong business in China”這門(mén)課，會(huì)教給學(xué)生（90%來(lái)自外企）中國(guó)的歷史、商業(yè)文化、法律等，幫助他們快速了解如何在中國(guó)發(fā)展他們的商業(yè)或職業(yè)生涯。

正因如此，單純的課堂講授是不夠的，據(jù)傅瀟霄介紹，課程期間還會(huì)由老師帶隊(duì)參訪(fǎng)2-3家中國(guó)知名企業(yè)，看理論在企業(yè)中如何應(yīng)用。課程結(jié)束后，學(xué)生們需要完成類(lèi)似于“我如何在中國(guó)開(kāi)展新的市場(chǎng)計(jì)劃”之類(lèi)的項(xiàng)目，以將所學(xué)理論運(yùn)用于具體實(shí)踐。

看起來(lái)MBS似乎要為國(guó)外企業(yè)進(jìn)入中國(guó)、巴西等新興市場(chǎng)或有志于在新興市場(chǎng)發(fā)展的職場(chǎng)人士提供渠道，但其Global MBA要做的遠(yuǎn)不止這些。因?yàn)镸BS沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)某個(gè)國(guó)家的單一項(xiàng)目，也沒(méi)有為新加坡、中國(guó)香港、迪拜或巴西的學(xué)生量身定制課程，這些地方的教材和課程完全一樣。

傅瀟霄稱(chēng)之為MBS國(guó)際化的體現(xiàn)，也就是說(shuō)，MBS傾向于在全球推廣其標(biāo)準(zhǔn)的MBA教學(xué)，尤其是在新興市場(chǎng)。包括MBS在內(nèi)的歐洲頂級(jí)商學(xué)院的國(guó)際化程度都很高，這些商學(xué)院在全球開(kāi)展合作，也都非常關(guān)注新興市場(chǎng)，比如巴黎HEC商學(xué)院、西班牙IE商學(xué)院等都在中國(guó)建立了授課點(diǎn)。在這方面，MBS顯然更有優(yōu)勢(shì)，1992年它就在香港開(kāi)設(shè)了海外中心，這在英國(guó)屬首位，在全球也是開(kāi)創(chuàng)之舉。

MBS全球首席官 Nigel Banister對(duì)此的解釋是：“西方市場(chǎng)狀況低迷，中國(guó)市場(chǎng)成為每個(gè)商學(xué)院走向國(guó)際化的首要目標(biāo)。為了更好地抓住中國(guó)職業(yè)人士的需求，任何商學(xué)院都需要有能力在中國(guó)開(kāi)辦相關(guān)項(xiàng)目?！绷硪粋€(gè)重要原因是，頂級(jí)商學(xué)院要靠近中國(guó)等商業(yè)發(fā)展中心來(lái)確保他們的科研和教學(xué)處于最前沿。

面對(duì)與成熟市場(chǎng)不一樣的文化和商業(yè)環(huán)境，以及新興市場(chǎng)本地商學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)，“我們的老師一定要有為中國(guó)企業(yè)咨詢(xún)，或者在中國(guó)生活或工作的經(jīng)驗(yàn)。此外，還會(huì)聘請(qǐng)一些對(duì)新興市場(chǎng)有研究的教授、學(xué)術(shù)專(zhuān)家?！备禐t霄說(shuō)道。比如，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的Patrick McNutt教授曾擔(dān)任愛(ài)爾蘭政府的中國(guó)關(guān)系顧問(wèn)，包括吉列、中國(guó)移動(dòng)等在內(nèi)的中國(guó)企業(yè)都是他的研究案例。另一位教授Ismail Ertürk研究中國(guó)的影子銀行，并將在今年4月份歐洲的一些經(jīng)濟(jì)會(huì)議上宣讀其研究成果。還有比這更酷的嗎！

再新一點(diǎn)！

對(duì)學(xué)生而言，最重要依然是投入產(chǎn)出比。那些不愿或不能離開(kāi)自己工作崗位的人，在職MBA是不錯(cuò)的選擇，尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不明朗的環(huán)境下。一些機(jī)構(gòu)的調(diào)查也顯示，在職MBA項(xiàng)目的數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，國(guó)際性項(xiàng)目更有吸引力。MBS有1/3的教師和研究人員來(lái)自世界40多個(gè)國(guó)家，學(xué)生來(lái)自于120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，全英文的教學(xué)能讓學(xué)生建立全球人際網(wǎng)絡(luò)。事實(shí)上，幾乎所有學(xué)生都會(huì)提到這一點(diǎn)：MBS拓寬了人際網(wǎng)絡(luò)。

“MBS讓我接觸到了以往不曾碰到的概念、文化和人群?！庇?guó)CL Hensley公司的Cordell Hensley說(shuō)道，“我從我在學(xué)習(xí)期間建立的人際網(wǎng)絡(luò)中得到了許多機(jī)會(huì)。”就職于IBM的侯淼不認(rèn)為距離是阻礙：“雖然我們?cè)诒本?，遠(yuǎn)離課程開(kāi)設(shè)地上海，但我們通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)與同學(xué)保持緊密聯(lián)系。而且，我們北京的3個(gè)同學(xué)也經(jīng)常在一起討論作業(yè)?！?/p>

Global MBA延續(xù)了MBS一貫重視實(shí)踐的特點(diǎn)?！耙婚_(kāi)始我們就學(xué)了很多，如CEO常常致力于解決每個(gè)單獨(dú)部門(mén)的問(wèn)題，幫助他們達(dá)到自己的小目標(biāo)，卻忽視了整個(gè)公司的主要目標(biāo)?！本吐氂谌f(wàn)達(dá)集團(tuán)的Forest Wang說(shuō)道。

在職MBA可以避免國(guó)家政策變化帶來(lái)的問(wèn)題。自2010年英國(guó)實(shí)施嚴(yán)厲的移民政策以來(lái)，前往英國(guó)本土讀書(shū)辦簽證、畢業(yè)后找工作都存在諸多障礙，據(jù)英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》2013年的報(bào)道顯示，赴英的外國(guó)MBA學(xué)生人數(shù)減少了兩成。毫無(wú)疑問(wèn)，就近讀MBA是不錯(cuò)的選擇。

創(chuàng)新性的內(nèi)容提供也必不可少?！拔倚蕾pMBS的地方是，MBS愿意接受新東西，不斷創(chuàng)新?！备禐t霄毫不掩飾對(duì)MBS的贊賞，“我們要讓課程體系與商業(yè)社會(huì)的發(fā)展緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)到最新、最實(shí)用的東西。所以我們最早有大數(shù)據(jù)研究和授課，現(xiàn)在流行的Mooc（開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程）也會(huì)很快推廣?！?/p>

著名的“曼徹斯特教學(xué)法”也在改變?！奥鼜厮固亟虒W(xué)法”也稱(chēng)為項(xiàng)目教學(xué)法，即以學(xué)生分組做項(xiàng)目的方式來(lái)將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐，從2012年開(kāi)始，學(xué)生的畢業(yè)成績(jī)不再以個(gè)人獨(dú)立完成的論文評(píng)分，而以整個(gè)小組的成績(jī)作為個(gè)人成績(jī)?！八鼜?qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，更能訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力?！?/p>

“頂級(jí)商學(xué)院能夠看到前瞻性的商業(yè)活動(dòng)，譬如新興市場(chǎng)的業(yè)務(wù)拓展、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)間的聯(lián)合創(chuàng)新等，這些領(lǐng)域至關(guān)重要。商學(xué)院必須與時(shí)俱進(jìn)，不僅要教授基本理論，還要教授最新的商業(yè)智慧。只有這樣，學(xué)生們?cè)谏孀阕钚碌念I(lǐng)域時(shí)才能胸有成竹。”Nigel Banister如此說(shuō)道。