“丁零零——”下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤焯煲矅^去湊熱鬧。大家聊著聊著，天天就聊到了自己現(xiàn)在非常頭疼的問題——怎么做筆記。

“每節(jié)課老師都會(huì)有幾十分鐘的時(shí)間在講解，老師講的內(nèi)容那么多，我們的課堂筆記到底要記什么呀？”天天發(fā)出了這樣的疑問。

“是呀，到底該記什么呢？”楊圻也這樣問。

看到這對(duì)“難兄難弟”，同學(xué)們笑了，紛紛告訴了他們自己的應(yīng)對(duì)方法。

姜明明說：“我是記提綱。記好每一課的提綱，就可以幫助自己理清思路了?！?/p>

學(xué)習(xí)委員莫禮補(bǔ)充道：“記思路唄。思路弄明白了，題就好做了。尤其是數(shù)學(xué)題，要記下老師是從哪個(gè)條件開始分析的，怎么分析的，這些都要記清楚?！?/p>

班長王小銘說：“可以記補(bǔ)充內(nèi)容。在課堂上，老師經(jīng)常會(huì)補(bǔ)充一些內(nèi)容來強(qiáng)化重點(diǎn)。記下老師補(bǔ)充的內(nèi)容，就能將這些知識(shí)理解得更加深刻?！?/p>

方哲說：“記總結(jié)。記好老師總結(jié)的內(nèi)容，這樣會(huì)使學(xué)過的知識(shí)一目了然?！?/p>

廖珍珍說：“哈哈，我主要是記感悟。比如，上完一節(jié)課了，自己對(duì)這節(jié)課理解得怎么樣，還有哪些地方不明白，等等，這些能夠方便我日后復(fù)習(xí)和鞏固?！?/p>

聽完了大家的話，天天和楊圻恍然大悟，對(duì)筆記該記什么不再困惑了。

好習(xí)慣養(yǎng)成tips：

筆記要分科。因?yàn)椴煌膶W(xué)科記筆記的方法各有不同，而且混用筆記本有時(shí)會(huì)很亂，復(fù)習(xí)起來不方便，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)高。因此每個(gè)學(xué)科都應(yīng)該有一本專門的筆記本，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，等等，這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。

有些同學(xué)覺得，反正老師講的是同一內(nèi)容，其他同學(xué)記了，自己就不用記，課后抄一下別人的就行了。其實(shí)，這是在給自己的懶惰找借口。記筆記可以加深對(duì)老師講課內(nèi)容的理解，還能提高自己的注意力，如果不記筆記，聽課效率就會(huì)大大降低。而且，不同的人對(duì)同一問題的理解不同，記筆記的角度和方法也不同，你拿著別人的筆記，怎么能解決自己的問題呢？