得到不一定是享受 曹暉

一天早上，小和尚發(fā)現師父和大師兄都得了6個饅頭，而自己只有4個。他覺得不公平，又和師父要了兩個饅頭。他勉強吃下這6個饅頭，肚子很難受，也沒法像平時那樣掃地念經。

師父：你并沒有享受到多吃的兩個饅頭的好處，相反，它們給你帶來了痛苦。

朋友 艾薇

貓和豬是好朋友。一天貓掉進大坑，豬拿來繩子，貓叫豬把繩子扔下來，結果它整捆扔了下去。貓很郁悶地說：這樣扔下來，怎么拉我上去？豬說：不然怎么做？貓說：你應該拉住一頭繩子?。∝i就跳下去，拿了繩子的一頭，說：現在可以了！貓哭了，哭得很幸福。有的人不是很聰明，卻值得你終生擁有。

如何公平 守璞玉

工人向朋友抱怨：“活是我們干的，受到表揚的卻是組長，最后的成果又都變成經理的了，不公平?！迸笥盐⑿φf：“看看你的手表，是不是先看時針，再看分針，可是運轉最多的秒針你卻看都不看一眼?！比粘Ｉ钪校械讲还骄鸵冻雠ψ銮罢?，抱怨是沒有用的。

靠自己踏實地行走 樂知生

院子里有兩棵樹。因為有高墻的庇護，一棵樹長得高大挺直，從容秀立。而另一棵樹就大不一樣，因為要自己去承受風雨的襲擊。它不得不隨風生存，樹身也就彎曲斑駁，非常難看。

夏天，一場罕見的臺風襲擊了城市。臺風過后，人們被眼前的情形鎮(zhèn)住了：高墻倒了，那棵秀立的大樹也被齊腰折斷，然而那棵斑駁的老樹，雖然傾斜了一些，但依舊傲然向上。

破碎的杯子 劉寧

一位很有名氣的老教授，一天在給學生上課時拿出一只十分精美的茶杯。當學生們正在贊美這只杯子的獨特造型時，教授故意失手，杯子掉在地上成了碎片。這時學生中不斷發(fā)出了惋惜之聲。教授指著杯子的碎片說：“你們一定對這只杯子感到惋惜，可是惋惜也無法使杯子再恢復原型，今后你們生活中如果發(fā)生了無可挽回的事情，請記住這只破碎的杯子?！?/p>

思維陷阱 張宏偉

有個國王由大臣們陪著在御花園里散步。國王瞧著面前的水池，問身邊的大臣：“這水池里共有幾桶水？”眾臣一聽面面相覷，答不上來。

國王下旨：“給你們3天時間考慮，回答上來重賞，回答不上來重罰！”

3天后，一個小孩走進宮殿，聲稱自己知道池塘有多少桶水。國王命那些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的大臣帶小孩去看池塘。小孩卻笑道：“如果桶和水池一般大，那池里就是一桶水；如果桶只有水池的一半大，那池里有兩桶水；如果只有水池的三分之一大，那池里就有3桶水；如果……”

“行了，完全正確！”國王重賞了這個孩子。

找出關鍵點 石建超

福特汽車公司要排除一臺大型發(fā)動機的故障，請了很多人都束手無策，最后請來了德國著名的電機專家斯坦門茨。斯坦門茨圍著機器轉了兩圈后，用粉筆在電機外殼某處畫了一個“×”，然后吩咐：“把做記號處的線匝減少16匝?！彪y題迎刃而解，斯坦門茨索要1萬美元的報酬。

許多人紛紛議論，說畫一個“×”就要1萬美元，實在是太多了。斯坦門茨回答道：“畫一個“×”，值1美元，知道在哪里畫“×”值9999美元?！?/p>