教育部不久前表示，體育將納入高中階段學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試。為此，從2014年1月1日起，北京市海淀區(qū)安排為全區(qū)11萬小學(xué)生每天留體育家庭作業(yè)，并將學(xué)生的鍛煉成果隨時(shí)上傳到網(wǎng)上，讓學(xué)生可實(shí)時(shí)查詢自己處于哪個(gè)“段位”。近年來，中小學(xué)生普遍面臨體能下降、視力下降、營養(yǎng)過剩等問題。通過改革考試評(píng)價(jià)體系，讓體能測試納入高考范疇，增加約束力，在現(xiàn)實(shí)情況下不失為引導(dǎo)學(xué)校重視體育教育的良方。但要徹底扭轉(zhuǎn)青少年體質(zhì)下降的局面，促進(jìn)全社會(huì)對(duì)體育鍛煉的重視，還需要建立科學(xué)、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃u(píng)價(jià)體系，更需要學(xué)校和家長從應(yīng)試思維中擺脫出來，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。

學(xué)校開展體能測試不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生陷入為應(yīng)付考試而參加體育鍛煉的窘境。體測和體育家庭作業(yè)的目的是讓學(xué)生在體能訓(xùn)練中提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成努力拼搏的精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，既有助于提高學(xué)生的體能，也能促進(jìn)他們身心發(fā)育和健康成長。

中小學(xué)生正處在特殊的年齡階段，有其自身的生理、心理特點(diǎn)，學(xué)校在組織中小學(xué)生體能訓(xùn)練時(shí)的內(nèi)容、方法、負(fù)荷量、運(yùn)動(dòng)恢復(fù)都要有特別的要求。重視中小學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期，科學(xué)選擇訓(xùn)練手段，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，是體育課和體育家庭作業(yè)要重點(diǎn)考慮的內(nèi)容。另外，提高青少年體質(zhì)不能完全靠納入考試范疇，家庭和社會(huì)的共同關(guān)注與加倍重視也不能忽略。對(duì)體育課程發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同和支持，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，為他們的健康成長創(chuàng)造有利和寬松的環(huán)境，才能真正實(shí)現(xiàn)青少年體質(zhì)整體水平的提高。

（摘自2014年1月6日《北京考試報(bào)》）