中圖分類號：F840 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

調(diào)查目的：近年來，貴州畢節(jié)農(nóng)村中小學(xué)教師的普通話水平有了很大提高，但筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)各類學(xué)校存在的問題仍很嚴(yán)重。其原因主要是：教師思想認(rèn)識上的不足；普通話語音基礎(chǔ)差；推廣普通話的措施不力。由此提供的對策是：加大宣傳力度，提高廣大教師對推廣使用普通話的認(rèn)識；創(chuàng)造良好的語言環(huán)境采取多種形式，提高教師的普通話水平；建立健全教師推廣使用普通話的各項(xiàng)制度，形成一套完整的管理、監(jiān)督機(jī)制。

近年來，國家教委十分重視中小學(xué)教師推廣使用普通話的工作，明確提出：“普通話是教師的職業(yè)語言” 、“為了孩子，請講普通話”。目前，各級教育行政部門在推廣使用普通話方面做了大量工作，取得了顯著成效。大中城市的中小學(xué)教師基本實(shí)現(xiàn)了使用普通話教學(xué)，農(nóng)村中小學(xué)教師使用普通話的情況也有所進(jìn)步，但部分欠發(fā)達(dá)地區(qū)與農(nóng)村地區(qū)問題仍相當(dāng)嚴(yán)重。

筆者實(shí)地走訪調(diào)研，對貴州畢節(jié)農(nóng)村教師使用普通話的情況進(jìn)行了問卷及訪談?wù){(diào)查。調(diào)查涉及6所小學(xué)、5所中學(xué)，312名教師。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果如下：

一、基本情況

從總體上看，農(nóng)村中小學(xué)教師使用普通話教學(xué)、交際、參加集體活動還不普及。312名教師中，在校園內(nèi)任何場合都使用普通話的只有18人，占5.7%；在教學(xué)和集體活動中使用普通話的有89人，占 28.3%；不使用普通話的105人，占68%?？梢?，農(nóng)村中小學(xué)不使用普通話的教師占大多數(shù)。具體情況如下表：