“行動(dòng)起來吧，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類，為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾；

行動(dòng)起來吧，無論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)；

行動(dòng)起來吧，讓我們小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、朋友和周圍的人參與到垃圾分類的宣傳中來！”

這段充滿號(hào)召力和希望的倡議出自一群孩子之口！在“童心綠動(dòng)，你我同行”2013年朝陽區(qū)校園垃圾減量分類宣傳培訓(xùn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，團(tuán)結(jié)湖小學(xué)的學(xué)生代表向全朝陽區(qū)中小學(xué)生發(fā)出倡議，他們認(rèn)為不光自己要把垃圾分類做好，更應(yīng)該和家長(zhǎng)、老師還有社區(qū)的叔叔阿姨們一起攜起手來，讓更多的人加入到垃圾分類垃圾減量的活動(dòng)中來，為環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)自己的一份力量。隨后，校長(zhǎng)趙翠麗帶領(lǐng)全校師生共同承諾“垃圾分類，從我做起，共同養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣”。

團(tuán)結(jié)湖小學(xué)是朝陽區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育示范校。德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。一直以來，垃圾減量分類活動(dòng)是團(tuán)結(jié)湖小學(xué)德育教育的特色活動(dòng)，在該校已延續(xù)了多年，環(huán)保理念已經(jīng)深入老師和學(xué)生的內(nèi)心。師生們不僅僅是垃圾減量分類活動(dòng)的踐行者，更是一名宣傳者，共同譜寫著垃圾減量垃圾分類的綠色篇章，生動(dòng)詮釋了“綠色學(xué)?！钡膬?nèi)涵和魅力。

樹立垃圾分類觀念

在過去，校園里經(jīng)常出現(xiàn)一些學(xué)生浪費(fèi)紙張、隨意丟棄塑料瓶的現(xiàn)象，這樣不僅浪費(fèi)資源，而且也不利于對(duì)垃圾進(jìn)行分類收集。因此，團(tuán)結(jié)湖小學(xué)開始廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，使學(xué)生們樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生們積極參與垃圾分類。

同時(shí)開展垃圾分類和廢舊物回收的活動(dòng)，教會(huì)孩子垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成“減量、循環(huán)、自覺、自治”的行為規(guī)范，創(chuàng)新垃圾分類處理模式，成為垃圾減量、分類、回收和利用的主力軍。

除此之外，還提倡學(xué)生在自己家中、所在社區(qū)開展垃圾分類活動(dòng)和相關(guān)宣傳。垃圾分類回收說難不難，分而用之是關(guān)鍵，學(xué)生們的自覺自治行為，把垃圾從“敵人”變成了“朋友”。

分類垃圾桶顏色不同

垃圾分類應(yīng)逐步細(xì)化，垃圾分類搞得越細(xì)越精，越有利于回收利用。團(tuán)結(jié)湖小學(xué)為了方便學(xué)生進(jìn)行垃圾分類，在校園內(nèi)設(shè)置了獨(dú)立的分類垃圾桶，用不同顏色的垃圾桶加以區(qū)分，分別回收玻璃、紙、塑料類包裝垃圾、電池?zé)襞莸忍厥獾睦＠吧献⒚髁嘶厥疹悇e和簡(jiǎn)要使用說明，供學(xué)生參考使用。

此外，學(xué)生們利用周末和假期參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，積極向社區(qū)居民宣傳垃圾分類，并用自己的實(shí)際行動(dòng)來調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的積極性。

廢舊物品裝點(diǎn)學(xué)校

在團(tuán)結(jié)湖小學(xué)，每一名同學(xué)都有屬于自己的“垃圾分類袋”。大家把垃圾中可回收再利用的廢舊物品都收集起來，制作成了精美的手工藝品，來裝點(diǎn)美麗的校園：用使用過的一次性筷子制作的“喜慶的燈籠”、用小藥瓶制作的“快樂的風(fēng)鈴”、用使用過的一次性餐盤制作的“快樂的笑臉”……學(xué)校的每一個(gè)角落都滲透著同學(xué)們的奇思妙想和資源循環(huán)利用的環(huán)保理念。

不僅如此，同學(xué)們不僅自己踐行著這一環(huán)保理念，還用自編自演的情景劇《珍惜漫游記》，向更多的人去宣傳垃圾減量分類、保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要意義。而且劇中人物的衣服和道具都是同學(xué)們利用廢舊物品來制作的，體現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)造力和變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

在平時(shí)，學(xué)校定期展出關(guān)于垃圾分類的宣傳板報(bào)；在學(xué)校醒目的位置貼上“溫馨小提示”，提醒同學(xué)們每天都進(jìn)行垃圾分類；利用少先隊(duì)的評(píng)比，每學(xué)期在各班進(jìn)行評(píng)選環(huán)保之星活動(dòng)；在學(xué)生中廣泛開展利用廢舊物品制作手工藝品，裝點(diǎn)校園等活動(dòng)，不斷提高學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的能力。

（責(zé)任編輯：趙靜）