摘 要：隨著我國經(jīng)濟的不斷增長和對文化教育的不斷重視，新課程改革后的教學(xué)大綱對教師的教學(xué)方式、內(nèi)容等方面的要求越來越高。因此，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)也逐漸的被應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，成為課堂教學(xué)的主要形式。本文將從網(wǎng)絡(luò)多媒體課件制作的要求、原則、思路、應(yīng)該注意的問題等方面進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)多媒體課件；制作過程

中圖分類號：TP393.092

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，為網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)提供了發(fā)展的良好，而網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)由于它的形象性、多變性、廣泛性等優(yōu)點，廣泛的被教師應(yīng)用在課堂教學(xué)當(dāng)中。但是，網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的制作有一定的難度，這在一定程度上對教師提出了挑戰(zhàn)。因此，研究網(wǎng)絡(luò)多媒體課件制作過程和方法等方面是很有必要的。

1 網(wǎng)絡(luò)多媒體課件制作的要求

1.1 滿足學(xué)生的需要

滿足學(xué)生的需求是制作網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的一個基本要求，同時也是很重要的一點。雖然學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)多媒體向老師請教各種問題，但是，大部分同學(xué)是利用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的。因此，教師在制作網(wǎng)絡(luò)多媒體課件時，應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力和意愿對學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容和途徑進(jìn)行選擇，教師要隨時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

1.2 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

教師在制作網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的過程中，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的安排，對教學(xué)內(nèi)容要經(jīng)過科學(xué)合理的分析和安排，在網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的形式要做到直觀易懂，達(dá)到課堂教學(xué)的效果。在網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的內(nèi)容安排上，要在一定程度上能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維進(jìn)行思考。

1.3 學(xué)科與學(xué)科之間形成系統(tǒng)

教師在制作網(wǎng)絡(luò)多媒體課件時，應(yīng)該注意學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系，學(xué)科之間和學(xué)科內(nèi)部要構(gòu)成一個系統(tǒng)，包括所有學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容。這主要是為了讓學(xué)生能夠熟練的掌握和記憶教學(xué)內(nèi)容，從而能夠熟練地應(yīng)用在實際生活和工作中。

1.4 網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的覆蓋面廣

網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的內(nèi)容要包括所有學(xué)生需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和知識點，并且要突出重點和難點，內(nèi)容齊全，形式多變，適合不同專業(yè)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，教師還要在網(wǎng)絡(luò)多媒體課件中添加一些課外的知識，來豐富學(xué)生的課余時間，擴大學(xué)生的閱讀量。

2 網(wǎng)絡(luò)多媒體課件制作的原則

2.1 簡單易學(xué)

網(wǎng)絡(luò)多媒體課件是供廣大學(xué)生使用的，學(xué)生的能力有高有低。因此，教師在制作網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的過程中，需要全面考慮學(xué)生的能力問題，網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的制作要針對非計算機專業(yè)的學(xué)生，不要有額外的操作技能要求。做出來的網(wǎng)絡(luò)多媒體課件最好能通過鼠標(biāo)的幾次簡單的操作就能夠完成，可以在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體課件之前向?qū)W生演示一下操作過程，對網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的應(yīng)用進(jìn)行簡單的介紹、說明和應(yīng)該注意的問題。

2.2 內(nèi)容簡明扼要，突出重點

網(wǎng)絡(luò)多媒體課件主要是用于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，里面包含的內(nèi)容應(yīng)該簡明易懂，意思表達(dá)準(zhǔn)確，盡可能地使用較少的文字或者圖表對問題清晰明白的表達(dá)。在網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的內(nèi)容中，可以利用加粗、下劃線、傾斜、加大字體、改變字體顏色等方式，突出重點和難點知識，引起學(xué)生的注意和思考。

2.3 網(wǎng)絡(luò)多媒體課件要合理布局

教師在制作網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的時候，要注意設(shè)計好屏幕的寬和高的比例，爭取做到網(wǎng)絡(luò)多媒體課件布局合理創(chuàng)新、重點突出，教學(xué)內(nèi)容生動形象。在進(jìn)行課件切換的時候速度不宜過快，屏幕內(nèi)容不宜太滿，制作出來的效果要美觀得體，結(jié)構(gòu)清晰，知識點之間要形成聯(lián)系，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)圖，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3 網(wǎng)絡(luò)多媒體課件制作的思路

3.1 精心、合理、科學(xué)的安排

編寫腳本是以對教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過認(rèn)真研究分析為基礎(chǔ)的。因此，教師在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的腳本設(shè)計時候要注意三點問題。首先，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點和難點，合理安排教學(xué)內(nèi)容、形式和順序。其次是網(wǎng)絡(luò)多媒體課件應(yīng)該能夠反映學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)，這樣可以方便學(xué)生對課件內(nèi)容的理解和記憶。最后，在網(wǎng)絡(luò)多媒體課件中可以添加一些圖片、表格、視頻等元素，這樣不僅可以豐富課件內(nèi)容，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和集中學(xué)生的注意力。

3.2 科學(xué)、進(jìn)行的選擇課件內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的制作要求進(jìn)行課件開發(fā)的教師能夠掌握多種學(xué)科的知識，知識覆蓋面廣，具有較高的綜合素質(zhì)。另外，教師制作的網(wǎng)絡(luò)多媒體課件中包含的內(nèi)容要經(jīng)過篩選和審核，盡可能的擴大課件包含的知識內(nèi)容和知識領(lǐng)域，滿足不同層次的學(xué)生的要求。

3.3 重視對網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的維護(hù)

在網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的制作完成之后，相關(guān)的工作人員還要對網(wǎng)絡(luò)多媒體課件進(jìn)行不斷的測試和應(yīng)用。通過不斷的嘗試和應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)多媒體課件中存在的問題并找出相應(yīng)的辦法解決問題，對網(wǎng)絡(luò)多媒體課件進(jìn)行不斷地完善。另外，還需要針對學(xué)生提出來的要求和網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的不足問題，對網(wǎng)絡(luò)多媒體課件進(jìn)行創(chuàng)新和更正，使之能夠不斷的滿足學(xué)生的需求。隨著教學(xué)形式的不斷更新和教學(xué)模式的創(chuàng)新，也需要對網(wǎng)絡(luò)多媒體課件進(jìn)行修改，使網(wǎng)絡(luò)多媒體課件能夠跟上時代的潮流。

4 在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)多媒體課件制作時應(yīng)該注意問題

4.1 簡化使用的矢量圖

在網(wǎng)絡(luò)多媒體課件中，對矢量圖進(jìn)行縮放的時候不會影響課件的畫面質(zhì)量，而且在制作過程中，可以根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和移動，這些都不會對網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的播放效果產(chǎn)生影響。因此，在網(wǎng)絡(luò)多媒體課件中可以使用一些線條簡單的矢量圖。

4.2 科學(xué)使用點陣圖

雖然點陣圖能夠簡單清晰的表達(dá)知識點，但是點陣圖能夠顯示良好的畫質(zhì)僅限于在固定的尺寸范圍內(nèi)，如果對點陣圖進(jìn)行放大或者縮小，就會使畫面粗糙看不清楚。因此，如果在網(wǎng)絡(luò)多媒體課件中需要使用點陣圖的話，就要注意點陣圖的清晰度。

4.3 合理安排文件大小

在網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的制作過程中會使用一些圖片、表格、視頻等資源，因此，相關(guān)的制作人員應(yīng)該注意這些資料文件對網(wǎng)絡(luò)多媒體課件大小的影響。如果這些資源的內(nèi)容或尺寸過大，同樣會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)多媒體課件占用的空間越大。

5 結(jié)束語

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的新時代，網(wǎng)絡(luò)多媒體課件一定會成為未來教學(xué)的主要模式和重要資源。但是，目前為止，無論是學(xué)校還是社會，對網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的重視還不夠。因此，我們應(yīng)該抓緊對網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的研究，爭取早日在教學(xué)過程中享受到網(wǎng)絡(luò)多媒體課件給我們帶來的便利。

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作者單位：河北中醫(yī)學(xué)院，石家莊 050200