徐之才，丹陽人也。父雄，事南齊，位蘭陵太守，以醫(yī)術(shù)為江左所稱。之才幼而俊發(fā)，五歲誦《孝經(jīng)》，八歲略通義旨。曾與從兄康造梁太子詹事汝南周舍宅聽《老子》。舍為設(shè)食，乃戲之曰：“徐郎不用心思義，而但事食乎？”之才答曰：“蓋聞圣人虛其心而實其腹?！鄙徉蒂p之。年十三，召為太學生，粗通《禮》、《易》。彭城劉孝綽、河東裴子野、吳郡張嵊等每共論《周易》及《喪服》儀，酬應如響。咸共嘆曰：“此神童也?！毙⒕b又云：“徐郎燕頷，有班定遠之相?！标惪ぴ侯I(lǐng)丹陽尹，辟為主簿，人務(wù)事宜，皆被顧訪。郡廨遭火，之才起望，夜中不著衣，披紅服帕出房，映光為昂所見。功曹白請免職，昂重其才術(shù)，仍特原之。豫章王綜出鎮(zhèn)江都，復除豫章王國左常侍，又轉(zhuǎn)綜鎮(zhèn)北主簿。

及綜入魏，三軍散走，之才退至呂梁，橋斷路絕，遂為魏統(tǒng)軍石茂孫所止。綜入魏旬月，位至司空。魏聽綜收斂僚屬，乃訪之才在彭泗，啟魏帝云：“之才大善醫(yī)術(shù)，兼有機辯?！痹t征之才。孝昌二年，至洛，敕居南館，禮遇甚優(yōu)。從祖謇子踐啟求之才還宅。（1）之才藥石多效，又窺涉經(jīng)史，發(fā)言辯捷，朝賢競相要引，為之延譽。武帝時，封昌安縣侯。天平中，齊神武征赴晉陽，常在內(nèi)館，禮遇稍厚。武定四年，自散騎常侍轉(zhuǎn)秘書監(jiān)。文宣作相，普加黜陟。楊愔以其南士之人，不堪典秘書，轉(zhuǎn)授金紫光祿大夫，以魏收代領(lǐng)之。之才甚怏怏不平。

之才少解天文，兼圖讖之學，共館客宋景業(yè)參校吉兇，知午年必有革易，因高德政啟之。文宣聞而大悅。時自婁太后及勛貴臣，咸云關(guān)西既是勁敵，恐其有挾天子令諸侯之辭，不可先行禪代事。之才獨云：（2）“千人逐兔，一人得之，諸人咸息。須定大業(yè)，何容翻欲學人。”又援引證據(jù)，備有條目，帝從之。登祚后，彌見親密。之才非唯醫(yī)術(shù)自進，亦為首唱禪代，又戲謔滑稽，言無不至，于是大被狎昵。尋除侍中，封池陽縣伯。見文宣政令轉(zhuǎn)嚴，求出，除趙州刺史，竟不獲述職，猶為弄臣。

歷事諸帝，以戲狎得寵。武成生齻牙，問諸醫(yī)。尚藥典御鄧宣文以實對，武成怒而撻之。后以問之才，拜賀曰：“此是智牙，生智牙者聰明長壽?！蔽涑蓯偠p之。為仆射時，語人曰：“我在江東，見徐勉作仆射，朝士莫不佞之。今我亦是徐仆射，無一人佞我，何由可活！”年八十，卒。贈司徒公、錄尚書事，謚曰文明。

（選自《北齊書·徐之才傳》，有刪改）

問題：

1.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）。

A.曾與從兄康造梁太子詹事汝南周舍

造：到

B.復除豫章王國左常侍

除：消除

C.登祚后，彌見親密

彌：更加

D.文宣作相，普加黜陟

陟：（官吏的）進退升降

2.下列句子編為四組，全都直接表明徐之才“深受器重”的一組是（ ）。

①辟為主簿，人務(wù)事宜，皆被顧訪；②五歲誦《孝經(jīng)》，八歲略通義旨；③至洛，敕居南館，禮遇甚優(yōu)；④楊愔以其南士之人，不堪典秘書；⑤之才少解天文，兼圖讖之學；⑥又援引證據(jù)，備有條目，帝從之。

A.①③⑥ B.①②③

C.①③⑤ D.④⑤⑥

3.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）。

A.徐之才十三歲時就略通《禮》、《易》，被召為太學生，有人曾與他討論《周易》、《喪服》儀式等，他常常應答如流，因此被大家贊為“神童”。

B.有一次，郡公署失火，徐之才起而觀望，沒有積極主動地前去救火，功曹由此稟告請求免去他的職務(wù)，但袁昂器重他的才華，特此原諒了他。

C.徐之才還懂得天文、圖讖方面的知識，有一次，他與館友宋景業(yè)一起參校吉兇，預知庚午年政權(quán)必有革易，文宣帝得知這個消息后非常高興。

D.徐之才不僅醫(yī)術(shù)精通，而且首先倡導禪讓制，又詼諧幽默，能說會道，因此深得皇帝寵愛，與皇帝十分親近。

4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

【參考答案】

1.B（除：授予官職。）

2.A（②句講的是他自幼聰明好學；④句講的是他受到排擠；⑤句講的是他學識淵博，知識面廣。）

3.B（“沒有積極主動地前去救火”錯，屬無中生有，原文為“夜中不著衣，披紅服帕出房”。）

4.（1）徐之才治病用藥多有顯效，又涉獵經(jīng)史之學，言語敏捷善辯，朝廷賢士爭著引用他的言論，使他名聲越傳越遠。

（2）一千人追趕兔子，唯有一人得到，其他人才能放棄。若要干大事業(yè)，怎容得跟在別人后面學習。