摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術已經(jīng)走進了學生的學習和生活，成為了學校必不可少的一項基礎設施。如今，校園網(wǎng)絡的規(guī)劃顯得尤為重要，設計人員需要根據(jù)學校的實際需求，制定校園網(wǎng)絡的規(guī)劃設計方案，根據(jù)網(wǎng)絡建設基本原則，針對各硬件設施的選擇、網(wǎng)絡管理問題、互聯(lián)網(wǎng)接入方式等做出明確規(guī)定，并對可能存在的問題制定相應的對策，從整體提升校園網(wǎng)絡的性能。

關鍵詞：計算機；校園網(wǎng)絡規(guī)劃與設計；技術綜述

中圖分類號：TP393.18

隨著計算機技術的廣泛應用，如今社會已經(jīng)進入了全網(wǎng)絡時代，各大學校的學習和生活已經(jīng)離不開計算機的支持，網(wǎng)絡平臺開始發(fā)揮其強大的功能，為保證更好的校園網(wǎng)絡環(huán)境，必須對落后的網(wǎng)絡進行重新規(guī)劃設計，提高其性能。學校的網(wǎng)絡規(guī)劃設計不同于其他場所，在設計過程中必須考慮到實際需求以及使用規(guī)模。本文就如何提高校園網(wǎng)絡的性能做出探討。

1 校園網(wǎng)絡建設原則

1.1 實用性。校園網(wǎng)絡主要是滿足師生日常生活學習，因此在建設過程中必須具備一定的實用性。校園網(wǎng)絡在建設中需要充分考慮師生的需求，選取合適的建設方式，在滿足需求的基礎上實現(xiàn)經(jīng)濟性。由于學校人數(shù)較多，因此必須考慮到日常網(wǎng)絡維護以及故障檢修的便捷性及有效性，不刻意追求網(wǎng)絡環(huán)境的先進性，針對實際情況制定合適的方案即可。

1.2 安全性。校園網(wǎng)絡環(huán)境復雜，因此在日常運行過程中容易受到一些惡意攻擊。學校需要將安全問題作為重點內容納入網(wǎng)絡設計規(guī)劃中。例如：在網(wǎng)絡運行過程中設置權限管制，對未經(jīng)授權的用戶嚴禁進入校園網(wǎng)絡等，以保護校園網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的安全。

1.3 可靠性。校園網(wǎng)絡需要給全校師生提供網(wǎng)絡支持平臺，因此在實際使用中必須具備一定的可靠性。在設計時需要給校園網(wǎng)絡設定一定的承載能力，可以同時容納全校師生的同時使用，避免發(fā)生網(wǎng)絡崩潰，增加系統(tǒng)的可靠性。另外需要提高系統(tǒng)的整體性能，保證在遇到一些基本問題時仍舊能夠繼續(xù)工作。

1.4 統(tǒng)一性。在校園網(wǎng)絡的規(guī)劃與設計中，在規(guī)劃時所涉及到的各方面細節(jié)，都由建設部門統(tǒng)一進行規(guī)劃工作，務必保證校園內網(wǎng)絡的統(tǒng)一性，方便系統(tǒng)運行以及日常維護工作。避免各自為政產(chǎn)生的分歧。

1.5 先進性。這里的先進性并非使用目前最高端的網(wǎng)絡技術，而是為了保證系統(tǒng)的穩(wěn)定，及時對網(wǎng)絡的硬件和軟件資源進行定期更新，在網(wǎng)絡規(guī)劃中，對現(xiàn)有網(wǎng)絡環(huán)境進行分析，統(tǒng)計需要拓展或升級的資源，保證網(wǎng)絡良好的承接性。

1.6 經(jīng)濟性。學校不同于其他機關，強大的資金基礎，因此在進行網(wǎng)絡規(guī)劃時需要遵循經(jīng)濟性原則，對規(guī)劃中的方案進行經(jīng)濟效益評估，對比設計方案的性價比，選取能滿足學校現(xiàn)階段的需求，且性價比較高的方案。

2 校園網(wǎng)絡需求分析

校園網(wǎng)絡的規(guī)劃設計就是建立在源網(wǎng)絡基礎上的優(yōu)化和改進過程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡給學校帶來的效益，實現(xiàn)各種資源的輸入輸出與共享。對學生而言網(wǎng)絡是學習以及生活中的個人需求，當今校園中學生對網(wǎng)絡的依賴程度進一步擴大，需要網(wǎng)絡環(huán)境有一定的穩(wěn)定性，在網(wǎng)絡速度方面做出提升，以保證日常需求，同時校方需要對學生過分沉迷于網(wǎng)絡的行為進行管控，在夜間實行間斷供網(wǎng)。對教師而言主要是日常工作以及個人需求。在教學以及備課的過程中，教師需要借助校園網(wǎng)絡進行資源查找，就教師而言，網(wǎng)絡還應具有一定的開放性。

3 網(wǎng)絡技術及軟硬件的選擇

3.1 組網(wǎng)技術的選擇。針對學校需求，結合實際情況，當期在校園內可使用的局域網(wǎng)技術有Ethernet（以太網(wǎng)）、Fast Ethernet（快速以太網(wǎng)）、Gigabit Ethernet（千兆位以太網(wǎng)）、Token——Ring（令牌環(huán)網(wǎng)）、FDDI（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）和ATM（異步傳輸模式）。就目前校園網(wǎng)絡使用情況而言，F(xiàn)ast Ethernet以及ATM占據(jù)主流，這主要歸功于其性能穩(wěn)定性以及可擴展性。ATM作為一種快速分組交換技術，已經(jīng)通過實踐證明其強大的功能和先進性，但是它的操作管理卻與傳統(tǒng)以太網(wǎng)存在一定區(qū)別，針對以以太網(wǎng)為基礎的校園局域網(wǎng)不能通過ATM進行升級拓展。相比于ATM，F(xiàn)ast Ethernet具有更強的實用性，兼容性更好，結構簡單，價格經(jīng)濟，適合于校園網(wǎng)絡規(guī)劃。另外，在需要提升核心網(wǎng)絡的時候只需將Fast Ethernet升級為GigabitEthernet即可，方便快捷。

3.2 網(wǎng)絡結構設計。網(wǎng)絡設計過程中必須重視對網(wǎng)絡結構的設計，網(wǎng)絡結構能夠直觀反映網(wǎng)絡的實用性以及安全性，另外在網(wǎng)絡環(huán)境的設計中對管理簡便性以及可拓展性都做了規(guī)劃。因此在進行網(wǎng)絡結構設計過程中必須考慮網(wǎng)絡是否易于管理，能夠及時掌握網(wǎng)絡運行中的各種信息，對存在的問題能否及時解決；網(wǎng)絡設置是否具備拓展性，以后網(wǎng)絡的發(fā)展方向能否建立在當今網(wǎng)絡基礎上；網(wǎng)絡運行過程中是否會發(fā)生冗余現(xiàn)象，網(wǎng)絡能否長期穩(wěn)定工作；網(wǎng)絡運行過程中各種資源能夠被有效管理，用戶能否被準確的區(qū)域區(qū)分，網(wǎng)絡環(huán)境是否高效穩(wěn)定運行；網(wǎng)絡結構是否支持不同網(wǎng)絡協(xié)議，能否保障所有師生都能通過校園網(wǎng)絡進行網(wǎng)絡資源訪問；網(wǎng)絡設備是否良好運用，其特點是否符合當今校園網(wǎng)絡環(huán)境。為滿足以上要求必須對網(wǎng)絡結構進行核心層、匯聚層、接入層三層設計。

3.3 網(wǎng)絡硬件的選擇。網(wǎng)絡硬件是校園網(wǎng)絡規(guī)劃的重要組成部分，其選擇恰當與否對網(wǎng)絡環(huán)境的整體性能意義重大。網(wǎng)絡中的傳輸介質主要包括兩部分，一部分交換機間（樓與樓之間，樓層之間）及部分服務器接入的鏈路等，另一部分主要是從接入層的交換機到用戶的PC。交換機是網(wǎng)絡結構的重要組成部分，是網(wǎng)絡互聯(lián)的基本設備，需要針對實際情況選取實用的交換機。例如對于核心層來說就需要選取性能優(yōu)良的交換機，便于數(shù)據(jù)的快速輸入輸出及建立可靠地傳輸結構。匯聚層是鏈接本的中心，因此在交換機的選擇上也應該選取性能較高的設備。接入層可以選取性能稍低的交換機，只需滿足使用即可。其他網(wǎng)絡硬件設施的選擇可以根據(jù)具體的參數(shù)以及實際使用情況來決定。

3.4 網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的選擇。網(wǎng)絡操作系統(tǒng)是整個網(wǎng)絡的基礎支持，網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的選擇對網(wǎng)絡應用具有重要意義，其恰當與否直接關系到網(wǎng)絡的應用、安全和管理。對于不同的操作系統(tǒng)而言，其功能特性也不同，在選取網(wǎng)絡系統(tǒng)的過程中需要根據(jù)網(wǎng)絡環(huán)境規(guī)劃的基本原則，結合實際情況，做出最佳決定。針對系統(tǒng)本身來說，成本不可太高，在可能的情況下選擇性價比高的系統(tǒng)。為方便以后網(wǎng)絡的進一步升級，需要操作系統(tǒng)具有一定的可拓展性。

4 Internet的接入

隨著需求的不斷增加，校園網(wǎng)絡的建設也不斷進行。各種優(yōu)質教學資源被大量接入學校網(wǎng)絡環(huán)境中，對于一般資料而言，師生可以通過校園網(wǎng)絡進行免費閱讀，但對一些涉及到版權問題的資源，學校需要支付高昂的費用才能進行訪問。學校在進行網(wǎng)絡規(guī)劃設計時，需要結合教育網(wǎng)以及本地ISP，采用雙出口互聯(lián)網(wǎng)接入方式，在降低成本投入的基礎上實現(xiàn)對大量教育資源的訪問。

5 結束語

校園網(wǎng)絡規(guī)劃與設計是學校發(fā)展與時俱進的一種體現(xiàn)方式，同時也是需求不斷增加的結果。在規(guī)劃設計過程中需要結合需求，利用科學合理的方式對學校原有網(wǎng)絡進行完善改造，保證師生能夠在一個安全、穩(wěn)定、高效的網(wǎng)絡環(huán)境下工作學習。

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作者簡介：向如慶（1973.12-），女，湖南雙峰人，講師，計算機專業(yè)課教師，本科，研究方向：計算機應用。

作者單位：湖南省雙峰縣職業(yè)中專，湖南婁底 417700