摘 要：由于異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中的路由策略不同，造成網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)阻礙作用，形成不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在訪問(wèn)校園網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)時(shí)速度也相對(duì)較慢。建立在校園網(wǎng)多出口技術(shù)和多出口資源上，進(jìn)一步明確了動(dòng)態(tài)域名解析在校園網(wǎng)中的應(yīng)用技術(shù)方案。不同網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)請(qǐng)求經(jīng)過(guò)不同鏈路傳輸?shù)叫@網(wǎng)中，利用鏈路寬帶和路由策略，使訪問(wèn)校園網(wǎng)更加方便快捷。

關(guān)鍵詞：動(dòng)態(tài)域名；技術(shù)解析；校園網(wǎng)；應(yīng)用范圍

中圖分類號(hào)：TP393

目前，網(wǎng)路技術(shù)正在飛速發(fā)展，校園網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大，因此校園網(wǎng)增加多出口線路，用來(lái)解決利用網(wǎng)絡(luò)快速訪問(wèn)運(yùn)行商儲(chǔ)蓄資源，例如：中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)電信、CERNET等校園網(wǎng)絡(luò)出口。大體上緩解了校園網(wǎng)中內(nèi)部使用者訪問(wèn)校外網(wǎng)絡(luò)資源速度慢問(wèn)題，非教育網(wǎng)絡(luò)用戶（也就說(shuō)中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)電信等）在對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行資源訪問(wèn)時(shí)，需要經(jīng)過(guò)教育網(wǎng)專門(mén)線路，速度質(zhì)量相對(duì)較差。對(duì)此，本文根據(jù)動(dòng)態(tài)域名解析在校園網(wǎng)中的應(yīng)用效果分析，總結(jié)出較為先進(jìn)的技術(shù)方法。

1 動(dòng)態(tài)域名解析技術(shù)解決校園網(wǎng)問(wèn)題

動(dòng)態(tài)域名簡(jiǎn)稱DDNS，動(dòng)態(tài)域名基礎(chǔ)是智能化動(dòng)態(tài)DNS技術(shù)，其可以按照使用者端口不同網(wǎng)絡(luò)線路，得到ip地址后需要訪問(wèn)和解析不同目標(biāo)，將訪問(wèn)者和資源之間借助于路由策略進(jìn)行連接。

BIND開(kāi)放式源碼DNS網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)器軟件，由美國(guó)Berkeley整合維護(hù)與開(kāi)發(fā)的，是使用最廣泛的服務(wù)器軟件，支持unix與windows網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。目前，更新?lián)Q代到BIND9，其中涉及view概念，其新功能較為強(qiáng)大，允許名稱服務(wù)器按照使用者來(lái)源進(jìn)行不同的DNS查詢服務(wù)功能，也就是說(shuō)可從不同角度利用DNS。DNS拆分設(shè)置時(shí)在運(yùn)行單一服務(wù)器時(shí)，效果比多個(gè)服務(wù)器同時(shí)進(jìn)行明顯。

示意拓?fù)淞鞒蹋盒@網(wǎng)（web/ftp/mail；DNS Sever→出口路由器→防火墻→中國(guó)電信網(wǎng)和中教育科研網(wǎng)。如果流程所示，校園網(wǎng)DNS服務(wù)器制定出用戶ip地址訪問(wèn)控制表，DNS被配置成為分源域名，并進(jìn)行智能化解析，根據(jù)web/ftp/mail域名，將其配置服務(wù)器統(tǒng)一解析成電信網(wǎng)網(wǎng)址和教育網(wǎng)網(wǎng)址，以及相應(yīng)的配置路由策略。

2 校園網(wǎng)多出口線路資源共享布局

多網(wǎng)絡(luò)出口是校園網(wǎng)（中國(guó)教育、科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)路）；中國(guó)網(wǎng)通（簡(jiǎn)稱CNC）；中國(guó)電信（簡(jiǎn)稱China NET）三條網(wǎng)絡(luò)出口的集合，通過(guò)多出口網(wǎng)絡(luò)線路互聯(lián)共享資源結(jié)構(gòu)。

多出口校園網(wǎng)資源共享結(jié)構(gòu)由三條網(wǎng)絡(luò)出口出發(fā)，用于連接校園網(wǎng)關(guān)設(shè)備路由器的總路由策略為服務(wù)端口，還要執(zhí)行NAT任務(wù)。這種共享結(jié)構(gòu)NAT及時(shí)主要是將不同動(dòng)態(tài)ISP—IP地址映射到被訪網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)，可以輕松完成訪問(wèn)站點(diǎn)不同的三個(gè)IP地址。動(dòng)態(tài)域名解析技術(shù)來(lái)自不同網(wǎng)路用戶訪問(wèn)Ip，也就是同一個(gè)域名站點(diǎn)可能來(lái)自不同IP地址，統(tǒng)一域名發(fā)出請(qǐng)求信號(hào)，可解析出不同ip地址，并且路由策略根據(jù)域名服務(wù)器解析出不同ip地址，從而選擇出適宜出口，從而使得資源站點(diǎn)和訪問(wèn)者之間路由線路最短。

校園網(wǎng)多出口路由線路應(yīng)在出口處配置專門(mén)NAT與策略路由網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，并且由于其優(yōu)勢(shì)所在，使得對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的性能要求低，負(fù)擔(dān)輕、功能單一、網(wǎng)絡(luò)配置簡(jiǎn)單并靈活、線路可多方面使用等。因此，這種結(jié)構(gòu)會(huì)借助于校園網(wǎng)中的多出口線路將資源地提供給外網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

3 動(dòng)態(tài)域名解析實(shí)現(xiàn)方法

根據(jù)上述舉例，DNS服務(wù)器可以使WWW智能解析分源動(dòng)態(tài)域名，如果來(lái)自教育網(wǎng)查詢請(qǐng)求，可將其智能解析為教育網(wǎng)IP地址，如果是非教育網(wǎng)查詢請(qǐng)求，可將其智能解析為電信IP地址。校園網(wǎng)存在兩個(gè)以上出口，域名解析會(huì)更詳細(xì)。

4 結(jié)束語(yǔ)

動(dòng)態(tài)域名解析應(yīng)用在校園網(wǎng)，可以提高校園資源訪問(wèn)外網(wǎng)效果，將信息服務(wù)器外網(wǎng)訪問(wèn)相應(yīng)時(shí)間提高到相應(yīng)水平，減少了公網(wǎng)訪問(wèn)校園網(wǎng)信息資源的運(yùn)算速度。因此，校園網(wǎng)中應(yīng)用最為廣泛的就是多出口方案，并且適用價(jià)值很高。

參考文獻(xiàn)：

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[3]邊永濤.智能DNS策略解析在校園網(wǎng)中的應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)，2008：09-20.

作者單位：汕頭市林百欣科學(xué)技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校，廣東汕頭 515041