一曲《怒放的生命》，居然讓中年的我，有了種“就像矗立在彩虹之顛，就像穿行璀璨的星河”般飛翔的青春感覺(jué)。

的確，這是十七八歲的感覺(jué)！

感謝記憶！

在記憶的隧道里，我看到了1986年的春天——

那時(shí)的我們，師范即將畢業(yè)。在這所培育教師的搖籃里，沐浴著人生的春天，我們茁壯挺拔，歡歌笑語(yǔ)繞著彩云飛。

畢業(yè)前夕，我們要進(jìn)行一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。青春的熱血，潮水一樣激蕩著單純的我們，我們毅然選擇去最艱苦的山區(qū)學(xué)校實(shí)習(xí)。

我與同學(xué)書禮、女同學(xué)夏頁(yè)選擇到鄂西北的崇山腹地?？蛙囍荒軐⑽覀兯偷缴侥_下的一個(gè)小鎮(zhèn)。之后，我們背著行李，拄著杖，冒著細(xì)雨，翻山，越嶺。

春天里的大山，五彩斑斕，妖嬈豐盈。

羊腸小徑旁，時(shí)時(shí)閃出一叢叢的山花，靜靜地燃燒，火一樣的熾烈，氣喘吁吁的我們因之精神一振。雨水、汗水滿面的夏頁(yè)，顧不了腳底兒磨出血泡的疼痛，采了一束又一束......

在離小學(xué)校好幾里地的崖子口，衣著灰舊、補(bǔ)著補(bǔ)丁、赤著腳的近百名學(xué)生，隨著他們的老師，嘩——地向我們涌來(lái)，爭(zhēng)著背我們的行李，女同學(xué)夏頁(yè)被感動(dòng)得雙眼盈淚。

全校師生，淋著小雨，等了我們一個(gè)多鐘頭。

小山村口，老鄉(xiāng)們敲鑼打鼓，放鞭炮喜迎我們。長(zhǎng)這么大，這樣的禮遇還是頭一回。

山里人，是在用心歡迎我們。

不過(guò)，當(dāng)老校長(zhǎng)指著山窩子里的幾處土建房說(shuō)，這是我們的學(xué)校時(shí)，我們還是驚得一時(shí)回不過(guò)神來(lái)。這是由三處干打壘房組合的袖珍學(xué)校，全校學(xué)生不過(guò)百人，教師兩人，中、小學(xué)復(fù)式教學(xué)。

我們是梁山學(xué)校破天荒來(lái)的師范實(shí)習(xí)生，老校長(zhǎng)和中年的甘老師硬給我們擠出三間房。夏頁(yè)居中，我和書禮各居左右。土坯房顯得簡(jiǎn)陋，卻打掃得干干凈凈。

夏頁(yè)望了望眼前的青山，青山上的白云朵，歡笑著：“我們成了隱士喲——”

翌日晨，我們開門，便被燦爛的山花包圍，清香陣陣，幽幽襲人。幾十名赤腳染泥、頭上掛著露珠、手里捧著火樣山花的少年圍在門口。他們已經(jīng)悄然等了好一陣兒。

“老師，送你們映山紅！”少年們涌入房?jī)?nèi)。于是，半邊兒的空地上，擺滿了一束束的叫映山紅的花朵。激動(dòng)的夏頁(yè)一一問(wèn)了少年們的姓名，把自己從城里買來(lái)的作業(yè)本、圓珠筆分發(fā)給了他們。我和書禮也傾己所有。

少年們走時(shí)說(shuō)，老師，早上要淋一遍水哩。他們的聲音山雀般清脆。

于是，這最初的日夜，房?jī)?nèi)的映山紅使我們?cè)谒脑吕锔械侥菢拥臏剀?，它們綻放的姿勢(shì)，燃燒的色澤，令我們感悟到生命的可愛(ài)和絢麗。早上澆水時(shí)，夏頁(yè)說(shuō)，恍惚中就感覺(jué)那燃燒的映山紅，變成了一張張鮮活的笑臉，讓人愛(ài)戀得走不出去。

小學(xué)校三面環(huán)山，迎面淌著一條亮亮的小溪，清柔的水從卵石上無(wú)限溫情地滑過(guò)；兩岸叢生著團(tuán)團(tuán)的箭竹，鳥鳴其間；很有些“野田春水碧如鏡，人影渡傍鷗不驚”的詩(shī)意。

十七八歲的我們，利用師范所學(xué)的本領(lǐng)，在課堂上開設(shè)了音樂(lè)、繪畫、體育等科目，還開辟了朗誦比賽等第二課堂。規(guī)范的教學(xué)，讓深山中的小學(xué)校飄蕩著鮮亮的笑聲、歌聲。

我們的宿舍門口，時(shí)時(shí)放著一些香椿、小野魚、竹筍，這是學(xué)生家長(zhǎng)趁我們上課時(shí)放進(jìn)宿舍的，還有些早起放在門口的。到了星期天，學(xué)生們自告奮勇，去二十里外的鎮(zhèn)郵電所為我們?nèi)⌒拧?/p>

女同學(xué)夏頁(yè)摸黑去最遠(yuǎn)的學(xué)生家走訪時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶把自己做的長(zhǎng)命鎖掛在她的脖子上，說(shuō)好閨女兒一生平安……

最初的一個(gè)星期里，我們感覺(jué)生活在世外桃源，幾多的恬淡，平和，與世無(wú)爭(zhēng)。

然而，半個(gè)月后，我?guī)У某跻话嘞嗬^有三名學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué)。問(wèn)老校長(zhǎng)，她長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)山里人家盡管勤做苦扒，但自然條件差，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，稍有點(diǎn)意外，娃兒們就得輟學(xué)。

聽了，我們的心頭猛地一沉，一種東西壓在心坎，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

帶著身上僅有的幾十元錢，我們走了十幾里山路，找到了失學(xué)的學(xué)生家。學(xué)生一見(jiàn)到我們，禁不住淚花兒在眼里轉(zhuǎn)，從那求助的淚光里，我們分明地看到了一種渴望，這飽含無(wú)奈的淚光讓人徹夜難眠。三名學(xué)生又走進(jìn)了學(xué)校，可是我們的心情平靜不下來(lái)，失學(xué)的可能隨時(shí)會(huì)降臨到他們的身上。

女同學(xué)夏頁(yè)濕潤(rùn)著眼眶說(shuō)，我們?cè)僮鲎稣{(diào)查吧。調(diào)查的結(jié)果令我們心情更加沉重。老校長(zhǎng)為了更多的娃們上學(xué)，每年用去了她大半的薪水。隨老校長(zhǎng)一起接我們的中年甘老師，他的娃兒十二歲了，還沒(méi)有進(jìn)過(guò)教室，從四歲開始，幾乎一年四季赤著雙腳。他卻說(shuō)，我的娃兒不上學(xué)不礙事兒，我晚上能教他學(xué)哩。事實(shí)上，他把娃兒不讀書的費(fèi)用省下來(lái)，用來(lái)周濟(jì)上不起學(xué)的其他家的娃兒們。

女同學(xué)夏頁(yè)流著淚記下這些故事。當(dāng)天晚上，她給城里的父母寫了封信。不久，她收到了家里的兩百元匯款。

房間里的映山紅被學(xué)生們換了好幾回了。這熱烈的山花，總給人一種蓬勃的生機(jī)。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快結(jié)束了。走的那天，山里人在老校長(zhǎng)家里擺了酒席。喝著老校長(zhǎng)斟的老黃酒，聽著老校長(zhǎng)“歡迎你們?cè)賮?lái)”的話，我們淚流滿面。學(xué)生們?cè)陂T口張望，眼里含著晶瑩的淚水。

山里人要用滑桿抬我們出山，我們說(shuō)什么也不肯。拄著杖，我們幾乎一步一回頭，直到老校長(zhǎng)、甘教師、鄉(xiāng)親們成為遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)個(gè)的黑點(diǎn)兒……

等到崖子口，陡然見(jiàn)一群學(xué)生并排站著，他們捧著一簇簇的映山紅，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰……

我們一一收下。待我們挪步時(shí)，孩子們哭成一團(tuán)。女同學(xué)夏頁(yè)的大眼睛已經(jīng)哭腫了。

回到學(xué)校，我們各自擇了幾瓣映山紅放在了實(shí)習(xí)日記里。畢業(yè)正式分配的時(shí)候，我們中許多同學(xué)填報(bào)志愿去遙遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校支邊。

……

如今，歲月的流逝，繁華的喧囂，塵封著曾經(jīng)的春天故事。

然而，那一束束綻放在心里的映山紅，春天里的映山紅——不曾凋零的記憶，溫暖著我。

我曾想，這青春般的映山紅，當(dāng)屬于那個(gè)尚未被物欲浸淫的1986年的春天。