在擠獨木橋的日子里，窗外，是心中自由與幸福的寄托。

在單調(diào)緊繃的高三，窗外的一切，都牽動著她的神經(jīng)。飛過藍天的自由小鳥，爬滿窗子的燦爛陽光，風(fēng)姿綽約的法國梧桐，微笑地躺在叢草間的一兩朵藍色小花兒……這些都讓她向往。枯燥的日子，因小小的希望而撐得飽滿鮮亮。

那樣溫暖而熱情的春光，她舍不得任其白白溜走。一個嫩綠色的冰激凌盒子，三顆吃剩的花生米，成就了窗外的陽光，給了她滿心的生機和期盼。

前桌那個只愛看小說的男生，在樓下用小刀鏟了些泥土，幫她墊上了，等她把三顆花生米種進去的時候，男生又用油筆尖在盒底戳了三個洞，說：“好透氣，給它們一人一個氣孔，要不然會像我們一樣給悶死。對了，給它們起個名字吧，就叫‘希望’?！彼α?。雖然他理化學(xué)得不怎么樣，但言語總是如此生動。

每隔三天，她總會記得給“希望”加點水，然后將它放在窗外的窄平臺上。滴滴清水，縷縷陽光，潤著，也暖著。可近兩周過去了，卻依然沒動靜。

男生說：“你看，這種緊張得發(fā)酵長霉的日子，連‘希望’都沒有希望了?！币驯焕蠋煼艞壍乃?，在平日里也隨意放逐自己。

男生和她一樣喜歡窗外，她的窗外一直飛翔著夢想，因此她只求片刻的休憩，好再次埋頭打拼。他的窗外，又是什么？

有一次，她看見男生給“希望”倒了點酸奶，便微笑著說：“相信我，它們會發(fā)芽的，因為它們有陽光和水，還有一顆發(fā)芽的心。你也一定會嶄露頭角的，沒有誰能放棄誰，除非你自己放棄了你自己?！彼凉M懷信心地盯著冰激凌盒，又抬頭看著他的眼睛。他咧了一口白牙，撓了一下烏亮的黑發(fā)，笑了。

接下來的日子更加緊張。但不同的是，因為有了那幾顆尚未發(fā)芽的花生米，極其緊張的日子里，似乎有了些許的張力。

一天清晨，她進了教室剛剛把書包放下，男生就拉著她來到窗前，指著冰激凌盒子，興沖沖地嚷道：“快看，發(fā)芽了！”果然，三顆花生都拱出了鮮嫩、簇新的小腦袋，她和他的心里，瞬間如陽光朗照，原來一個小小的盒子里，也能安放一個盛大的春天。

男生照常用冰糕棒為破土的花生苗松土，只是更小心翼翼。這時的他，只有在松土的時候，才會看看窗外，笑笑，很陽光。其他的時光，男生再也不像以前那樣心不在焉。他的課桌上，也多了一張紙條：高考，結(jié)果可以不如人，但剩下的時間，努力絕對不輸人！

漸漸的，“希望”已成長為教室里的一道小風(fēng)景，清新爽目，也舒心提神。

后來，他們一同走進了考場。三天后，結(jié)束了這場他們再也不想返場的戰(zhàn)役。

要收拾教室了，男生問：我可以要你一樣?xùn)|西嗎？她說：可以。他笑笑，說：我要“希望”，因為我知道，不起眼的冰激凌盒子里，只要有一顆向上的心，照樣可以擁有春天。

忐忑中，高考分?jǐn)?shù)出來了。男生打來電話：“我知道你考上了，是‘211’高校啊，真厲害，祝賀??！沒想到我也跌跌撞撞地過本科線了！哈哈……請你吃冰激凌，快出來?！?/p>

她也滿心高興，說：“好的，再帶三顆花生給你？”

（責(zé)編 李圣紅）