企業(yè)競爭力：英特爾通過ISEF大賽，培養(yǎng)青少年對科學(xué)的求知欲，促使社會重視科學(xué)人才培養(yǎng)，用創(chuàng)新生態(tài)體系的整體進步推動整個IT行業(yè)。

社會效益 ：英特爾ISEF大賽共有來自70多個國家和地區(qū)的超過1700名學(xué)生入圍，頒發(fā)的獎金總額也超過了500萬美元。ISEF不僅致力于尋求社會問題的解決方案，更為重要的是，他們激勵了青少年參與到實踐科學(xué)和工程領(lǐng)域中來。

5月16日，美國洛杉磯會議中心成了高中生們“科技盛宴”的狂歡地。一個個十幾歲的少年，帶著超出年齡的自信笑容，在掌聲和音樂中登上Intel ISEF領(lǐng)獎臺，那陣式如同“奧斯卡”的好萊塢明星走紅毯。

少年創(chuàng)客

河南省濮陽市第一高級中學(xué)高三學(xué)生張溪典就是走紅毯的少年之一。在會議大廳的編號為EM007展臺前，張溪典被記者團團包圍，他正在一遍遍講解著自己的研究項目，又不時回答記者不斷拋來的各種問題。張溪典出生在中國河南農(nóng)村，從小癡迷于各種昆蟲，最多時曾在家里養(yǎng)了50多種蟲子和爬行動物。

正是對于昆蟲的熱愛和細致的觀察，他發(fā)現(xiàn)每年的國慶節(jié)前后，正是濮陽縣許多村中水塘水黽大量積累、交配產(chǎn)卵的時節(jié)。突然在2013年間，這些水黽不見了。為了揭開水黽消失之謎，張溪典通過野外考察、室內(nèi)試驗和問卷調(diào)查等方式，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小水體中生活污水污染，尤其是洗衣粉污染是水黽消失的一個重要原因。解決辦法是勸說村民不要再向水塘隨意傾倒生活廢水。

張溪典以其研究課題《村中水塘里的水黽消失之謎——農(nóng)村小水體面源污染對水黽生存的影響探究》，以及充滿自信的神態(tài)和流暢的英文表述，讓這位18歲的少年在5月16日在美國洛杉磯落幕的全球規(guī)模最大的中學(xué)科學(xué)研究競賽——2014年英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽（Intel ISEF）上，獲得美國獸醫(yī)協(xié)會頒發(fā)的環(huán)保項目一等獎。

另一個來自中國上海交大附中嘉定分校高二學(xué)生姚悅，他的研究是“用光色疊加實現(xiàn)三進制運算的新方法及其數(shù)學(xué)證明”。普通電子計算機的運算基礎(chǔ)是晶體管一開一關(guān)所代表的0和1所組成的二進制算法。而姚悅的想法則是用“顏色”來計算，用紅光、綠光和無光來替代0和1，發(fā)明出一種三進制算法，構(gòu)建起全新的光學(xué)計算機。

姚悅的靈感來自于美術(shù)課調(diào)色，他覺得，顏色混合的規(guī)律似乎與數(shù)學(xué)規(guī)律有某些相似的地方，紅色+黃色=橙色是否可以用來代替1+1=2？這個新穎的想法通過數(shù)學(xué)方式驗證了光學(xué)計算機理論的可行性，獲得Intel ISEF計算機學(xué)科一等獎、計算機學(xué)科特等獎、歐盟青年科學(xué)家獎，也是中國相隔10年后重摘世界最重量級這一賽事金牌的學(xué)生。而這，只是第65屆Intel ISEF大賽1784名參賽選手中，兩位中國高中生的故事。

為期一周的Intel ISEF大賽，吸引了全球70多個國家和地區(qū)的1784名中學(xué)生參加，其中包括47名中國內(nèi)地、香港和澳門地區(qū)的青少年科學(xué)家。他們各自在17個科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域，運用科學(xué)知識、技術(shù)和創(chuàng)新精神來解決現(xiàn)實世界的挑戰(zhàn)，角逐超過500萬美元的獎學(xué)金、學(xué)費和實習(xí)機會，全場的“王冠”是7.5萬美元的以英特爾聯(lián)合創(chuàng)始人、已退休的董事長兼首席執(zhí)行官、科學(xué)家戈登·摩爾先生的名字命名的戈登·摩爾獎。

孵化創(chuàng)造力

ISEF已經(jīng)有65年的歷史，是美國歷史最久、最具聲望的科學(xué)競賽，參賽者以高中生為主，又稱“少年諾貝爾獎”。其前身是美國一家致力于推動公眾參與科學(xué)研究與教育的非盈利性組織——美國科學(xué)與公眾社團（SSP）在1950年創(chuàng)辦的美國中學(xué)生科學(xué)博覽會，大賽規(guī)模和影響力都比較小，一般只有二三十個國家的數(shù)百名學(xué)生參加。1997年英特爾接替西屋電氣成為冠名贊助商后，通過一系列支持活動推動這一賽事成為全球性的中學(xué)生科學(xué)大獎賽。

英特爾基金會執(zhí)行總監(jiān)Wendy Hawkins表示：“我們需要更多的科學(xué)家、創(chuàng)客和企業(yè)家來創(chuàng)造就業(yè)機會、推動經(jīng)濟增長并解決緊迫的全球性問題。英特爾認(rèn)為，青年人是創(chuàng)新的關(guān)鍵，我們希望這些獲獎?wù)呖梢约罡嗟膶W(xué)生參與到科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究中來，而這些正是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)?！?/p>

Intel ISEF作為全球規(guī)模最大的高中生科技競賽和諾貝爾獎有很深的淵源。在ISEF65年的歷史中，有8位參賽選手獲得了諾貝爾獎，其中包括中國人最熟悉的錢永鍵，他是2008年諾貝爾化學(xué)獎得主。

盡管獲獎令人興奮，對這些少年人的發(fā)展來說，開拓視野的意義則比之更加重要。美國科學(xué)與公眾社團臨時首席執(zhí)行官兼首席發(fā)展官Rick Bates在接受《商業(yè)價值》記者采訪時表示：“ISEF決賽選手不僅致力于尋求社會問題的解決方案，更為重要的是，他們激勵了青少年參與到實踐科學(xué)和工程領(lǐng)域中來?！?/p>

傳承科學(xué)精神

Intel ISEF除吸引數(shù)千名來自全球各地最有潛力的學(xué)生創(chuàng)業(yè)家、創(chuàng)新者和科學(xué)家參與外，由于決賽選手需要從數(shù)百項聯(lián)系賽事中選拔而出，評委志愿者的參與和挑選也是ISEF的關(guān)鍵。每年，Intel ISEF參賽項目要接受超過1200名各學(xué)科領(lǐng)域的評委的現(xiàn)場評審，每位評委都具有博士學(xué)歷或在某一科學(xué)領(lǐng)域具有6年以上相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗。在整個過程中，將會有眾多的輔導(dǎo)員、世界著名的科學(xué)家、工程師和企業(yè)家提供指導(dǎo)。

來自香港宋慶齡教育學(xué)院的姜冬梅院長是ISEF評委之一。據(jù)她介紹，ISEF的規(guī)則很簡單：學(xué)生們帶著項目簡介或者模型成品，向7位指定的專業(yè)評委詳細介紹自己的項目，而后盡可能地吸引非指定評委來到自己的項目展位，獲取最佳的印象分。為了避免親情打分，評委們會回避來自同一國家和地區(qū)的學(xué)生項目。每名評委會按照創(chuàng)新性（10%）、執(zhí)行力（20%）、方法論（15%）、展板展示（10%）以及面談狀況（25%）的比重，對學(xué)生項目的具體各個方面進行評估。

對評委來說，選拔出優(yōu)秀的作品固然重要，但鼓勵孩子在未來繼續(xù)探索科學(xué)才更有意義。實際上，大賽對評委的基本要求之一就是用良好的態(tài)度、平和的語言鼓勵參賽者延續(xù)科研興趣。值得一提的是，評委不會得到來自賽事主辦方的任何參會費用，他們付出時間、人力和金錢成本，完全是出于對下一代科學(xué)家的關(guān)心。姜冬梅對《商業(yè)價值》記者表示，她少年時曾經(jīng)參與過ISEF大賽，10年前開始帶學(xué)生參加ISEF大賽?，F(xiàn)在，她做ISEF評委志愿者是想延續(xù)這個創(chuàng)新激勵機制，幫助更多年輕人對科學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)生興趣。

對本屆中國學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，姜冬梅很贊賞。在她看來，中國學(xué)生的素質(zhì)呈現(xiàn)出明顯的逐年上升勢頭，獲得大獎的項目數(shù)量也在不斷增加，而這是與中國的綜合實力提升密切相關(guān)的。同時她還表示，中國學(xué)生面臨的困難要比英語國家的學(xué)生多，除了比賽外，他們還要學(xué)習(xí)英文，所以中國學(xué)生在交流方式和情感表達上，比國外學(xué)生顯得更加羞澀和內(nèi)斂。不過她還表示，語言能力好固然是一方面，評委絕不會僅僅因為選手表達能力就做出偏向性評判。

本次大賽，有超過500名決賽選手憑借創(chuàng)新研究而獲得各類獎項和獎金，這些獎項包括17個“同類最佳獎”，獲獎?wù)邔@得5000美元獎金。來自波士頓的15歲華裔學(xué)生Nathan Han憑借其研發(fā)的可監(jiān)控乳腺癌基因突變的機器學(xué)習(xí)軟件，獲得了今年的75000美元的戈登·摩爾頂級大獎。所有獎項中，共有13名中國學(xué)生憑借9個創(chuàng)新項目，獲得包括兩項頂級獎項、兩項同類最佳獎和三項專項一等獎在內(nèi)的個人和團體共計16個獎項，獲獎項目涵蓋動物科學(xué)、化學(xué)、計算機科學(xué)、電子機械工程、環(huán)境管理、植物科學(xué)等多個領(lǐng)域，創(chuàng)造了近10年來中國選手的最好成績。

此外，英特爾基金會還首次在英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽中設(shè)立了“英特爾基金會中國科學(xué)研究體驗獎”，作為一項頂級獎項，獲獎?wù)邔⒂袡C會前往中國，在11天的行程中觀摩全國青少年科技創(chuàng)新大賽，和英特爾上海實驗室的科學(xué)家交流，并拜訪成都的熊貓研究基地等。

從未來教育到未來創(chuàng)造

與大多數(shù)有著硅谷血脈的科技公司一樣，學(xué)校在整個英特爾生態(tài)系統(tǒng)中一直扮演著極為重要的角色，很多技術(shù)骨干，以及科研成果均來自于斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)等硅谷周邊的院校。

這家1968年創(chuàng)辦的公司有著濃厚的教育情結(jié)，對教育事業(yè)的重視，幾乎成為英特爾歷任領(lǐng)導(dǎo)者一脈相承的特質(zhì)：其創(chuàng)始人之一的安迪·格拉夫本是匈牙利移民，深感教育改變命運的意義；英特爾前董事長克瑞格·貝瑞特自身就是斯坦福大學(xué)的材料工程學(xué)教授。作為一家以極為務(wù)實且目標(biāo)清晰的公司，英特爾把教育作為企業(yè)社會責(zé)任的重點，與其企業(yè)發(fā)展的長期戰(zhàn)略密不可分。

創(chuàng)新是英特爾幾十年來一直在市場競爭立于不敗之地的秘訣。在自身創(chuàng)新之外，英特爾也非常重視對創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的投入，因為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)關(guān)系到整個行業(yè)的發(fā)展，每年不惜投入上億美元專門用于投資教育。以中國為例，自2000年開始，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會在英特爾公司的贊助下，組織中國學(xué)生參加一年一度在美國舉行的英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽。迄今為止，共計420名中國學(xué)生的265個項目入選Intel ISEF，并贏得了258個獎項，其中包括2004年獲得的一項Intel ISEF頂級獎項“英特爾基金會青年科學(xué)家獎”。

這一切投入并不會給英特爾帶來實際效益，培養(yǎng)青少年對科學(xué)的求知欲，促使社會重視科學(xué)人才培養(yǎng)，用創(chuàng)新生態(tài)體系的整體進步推動整個IT行業(yè)，才是英特爾真正希望看到的。英特爾公司法律和企業(yè)事務(wù)副總裁、英特爾中國執(zhí)行董事戈峻表示：“英特爾除了為中國青少年科學(xué)教育提供必要的支持外，同時鼓勵他們利用科學(xué)技術(shù)解決人類、特別是中國所面臨的社會問題，積極參與社會實踐，實現(xiàn)從‘未來教育’到‘未來創(chuàng)造’。”